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积件系统在全科医学教育中的应用效果分析
1
作者
崔荣军
李怀慧
孙卫
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008年第5期375-376,共2页
目的探讨积件系统在全科医学教育中的应用效果。方法选择学员200名随机分成实验组和对照组,每组100名。对照组采用常规教学方法,实验组采用积件系统教学方法,并对其应用进行了问卷调查与教学效果分析。结果80%的学员认为积件可以提高学...
目的探讨积件系统在全科医学教育中的应用效果。方法选择学员200名随机分成实验组和对照组,每组100名。对照组采用常规教学方法,实验组采用积件系统教学方法,并对其应用进行了问卷调查与教学效果分析。结果80%的学员认为积件可以提高学习兴趣;而90%的学员认为能够促进知识的巩固;两组学员比较,学习成间差异有显著性意义(P<0.01)。结论积件系统有助于提高全科医学学员的学习效率和效果。
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关键词
积件
全科医学
教学
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题名
积件系统在全科医学教育中的应用效果分析
1
作者
崔荣军
李怀慧
孙卫
机构
黑龙江省
牡丹江
医学院生物化学教研室
黑龙江省牡丹江市第二人民医院护理部
黑龙江省
牡丹江
医学院生理学教研室
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008年第5期375-376,共2页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
文摘
目的探讨积件系统在全科医学教育中的应用效果。方法选择学员200名随机分成实验组和对照组,每组100名。对照组采用常规教学方法,实验组采用积件系统教学方法,并对其应用进行了问卷调查与教学效果分析。结果80%的学员认为积件可以提高学习兴趣;而90%的学员认为能够促进知识的巩固;两组学员比较,学习成间差异有显著性意义(P<0.01)。结论积件系统有助于提高全科医学学员的学习效率和效果。
关键词
积件
全科医学
教学
Keywords
Integrable ware
General medicine education
Teaching
分类号
R197 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
积件系统在全科医学教育中的应用效果分析
崔荣军
李怀慧
孙卫
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008
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