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健康教育在结核性胸膜炎患者自理能力中的作用
被引量：
3
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作者
于淑梅
孟翠晶
朱艳波
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005年第1期45-47,共3页
目的 探索应用健康教育提高结核性胸膜炎患者自理能力的方法。方法 对 2 0 0 2年 1月～ 2 0 0 4年 6月住院的结核性胸膜炎患者进行健康教育 ,并以Orem自理理论为框架 ,自行设计自理能力评估量表评价其效果。结果 健康教育后结核性胸...
目的 探索应用健康教育提高结核性胸膜炎患者自理能力的方法。方法 对 2 0 0 2年 1月～ 2 0 0 4年 6月住院的结核性胸膜炎患者进行健康教育 ,并以Orem自理理论为框架 ,自行设计自理能力评估量表评价其效果。结果 健康教育后结核性胸膜炎患者自理能力提高 ,与教育前相比差异有显著性意义 (P <0 0 1)。结论 良好的健康教育 ,可满足患者的自理需要 ,提高其自理能力 。
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关键词
健康教育
患者
结核性胸膜炎
自理理论
护理质量
住院
自理能力
结论
显著性
方法
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职称材料
题名
健康教育在结核性胸膜炎患者自理能力中的作用
被引量：
3
1
作者
于淑梅
孟翠晶
朱艳波
机构
黑龙江省牡丹江医学院红旗医院呼吸科
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005年第1期45-47,共3页
文摘
目的 探索应用健康教育提高结核性胸膜炎患者自理能力的方法。方法 对 2 0 0 2年 1月～ 2 0 0 4年 6月住院的结核性胸膜炎患者进行健康教育 ,并以Orem自理理论为框架 ,自行设计自理能力评估量表评价其效果。结果 健康教育后结核性胸膜炎患者自理能力提高 ,与教育前相比差异有显著性意义 (P <0 0 1)。结论 良好的健康教育 ,可满足患者的自理需要 ,提高其自理能力 。
关键词
健康教育
患者
结核性胸膜炎
自理理论
护理质量
住院
自理能力
结论
显著性
方法
分类号
R473.1 [医药卫生—护理学]
R521.7 [医药卫生—内科学]
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作者
出处
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被引量
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1
健康教育在结核性胸膜炎患者自理能力中的作用
于淑梅
孟翠晶
朱艳波
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005
3
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