哈三中深化中学科研的理念与模式的研究

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作者 张祥洲 卢庆泽 《成才之路》 2015年第18期90-92,共3页

文化承袭传统,教育需要创新。21世纪知识大爆炸的冲击,促使教育工作者全面审视新形势下的教育理念和模式。哈三中发挥优质教育资源和职业自觉,在教育教学实践中学习、探究、深化、创新,积累具有哈三中特色的深化中学科研工作的经验。从... 文化承袭传统,教育需要创新。21世纪知识大爆炸的冲击,促使教育工作者全面审视新形势下的教育理念和模式。哈三中发挥优质教育资源和职业自觉,在教育教学实践中学习、探究、深化、创新,积累具有哈三中特色的深化中学科研工作的经验。从理论引领、初始实验、实践成果、存在问题等几个方面,全面概括了哈三中的中学科研定位与思考,尤其是形成了个性化的研究成果,值得深究。 展开更多

关键词 中学 科研 教育 理念 模式

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2011年高考数学试题分类解析(九)——直线和圆的方程 被引量：2

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作者 梁英辉 石洁 吴丽华 《中国数学教育（高中版）》 2011年第7期73-78,共6页

综观2011年各地高考数学试题，直线和圆的方程这一内容的考查主要是以基础知识为主，特别需要指出的是2011年文、理科在这一内容上考查的差异比较大，大部分省份文科考查此内容的试题时，理科在同一位置主要以考查直线与圆锥曲线内容的... 综观2011年各地高考数学试题，直线和圆的方程这一内容的考查主要是以基础知识为主，特别需要指出的是2011年文、理科在这一内容上考查的差异比较大，大部分省份文科考查此内容的试题时，理科在同一位置主要以考查直线与圆锥曲线内容的题目相配，或与其他知识点综合在一起考查．精选部分试题进行分析，同时对今后的复习提出建议． 展开更多

关键词 直线和圆的方程 命题特点 试题分析 复习建议

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高中地理教学美育的探索 被引量：3

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作者 郭迎霞 《地理教学》 2013年第1期7-9,共3页

一、问题的提出 1．对教育方法的认识 教育首先是科学，是对客观世界的基本认识；教育又是人文学，是对主观世界的认识；教育还应该是美学，教师要对知识的呈现、交流方法进行艺术化处理，在美的享受中、在对知识的热爱中，与学生一... 一、问题的提出 1．对教育方法的认识 教育首先是科学，是对客观世界的基本认识；教育又是人文学，是对主观世界的认识；教育还应该是美学，教师要对知识的呈现、交流方法进行艺术化处理，在美的享受中、在对知识的热爱中，与学生一起创造、享受幸福的地理课堂。 展开更多

关键词 地理教学 教育方法 美育 高中 客观世界 地理课堂 人文学 艺术化

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“城市空间结构(一)”教学设计 被引量：1

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作者 郭迎霞 《地理教学》 2013年第17期21-22,共2页

相应课标 运用实例分析城市的空间结构，解释其形成原因。收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。

关键词 城市空间结构 教学设计 地理教学 教学方法

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在生物教学中培养学生科学素养的研究

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作者 王成龙 《成才之路》 2015年第9期77-77,共1页

植物生长素的发现,从达尔文研究向光性现象开始,到郭葛验证生长素的化学本质,历时五十余年,是生物科学史上一个经典的篇章。它是众多科学家思维与智慧的结晶,所包括的一系列经典实验,不仅记载着知识的形成过程,还蕴含着科学家创造性的... 植物生长素的发现,从达尔文研究向光性现象开始,到郭葛验证生长素的化学本质,历时五十余年,是生物科学史上一个经典的篇章。它是众多科学家思维与智慧的结晶,所包括的一系列经典实验,不仅记载着知识的形成过程,还蕴含着科学家创造性的思维方式。＂植物生长素的发现＂是相对独立的一个板块。教材编入了＂达尔文、詹森、拜耳、温特等科学家的实验,生长素的产生、运输和分布,实验设计与评价＂等内容。 展开更多

关键词 植物生长素的发现 教学目标 过程 设计

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“城市化过程与特点”的教学设计

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作者 孙瑜 《地理教学》 2010年第11期21-23,共3页

一、课标分析 标准：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 活动建议：搜集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。

关键词 城市化过程 教学设计 地理环境

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2019年高考“选考内容”专题解题分析 被引量：1

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作者 王庆君 吴丽华 《中国数学教育（高中版）》 2019年第9期58-64,共7页

对2019年高考试卷中选考内容相关试题进行分析,以全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷为主,以地方试卷为辅,总结研究试题的特点和解题方法,提出相应的教学建议,为2020年的高考选考内容的复习教学提供帮助.

关键词 选考内容 试题分析 解法赏析 复习建议

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依托教材训练语感能力 被引量：1

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作者 闫宏斐 《中小学教师培训》 1997年第5期38-39,共2页

关键词 语感能力 训练学 语言文字 教材 引导学生 小语境 感知 培养学生 语言知识 心理活动

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“后疫情时代”,让未来教育尽早发生

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作者 周丽 宋艳红 +6 位作者 王明伟 朱建民 白淑兰 赵光义 崔世峰 聂育松 阳智平 《教育家》 2020年第21期24-28,共5页

为了应对新冠肺炎疫情,在线教育成了实现"停课不停学"的现实之举。疫情一度让诸多行业按下"暂停键",而教育,却被按下了"快进键"。有人说,我们应把时下这场全世界规模最大的互联网教育实验变成未来教育的... 为了应对新冠肺炎疫情,在线教育成了实现"停课不停学"的现实之举。疫情一度让诸多行业按下"暂停键",而教育,却被按下了"快进键"。有人说,我们应把时下这场全世界规模最大的互联网教育实验变成未来教育的现实;有人说,渴望教育变革,呼唤未来学校,已经成为当今教育的最强音;还有人说. 展开更多

关键词 未来教育 线上教育 线上教学 混合式学习模式 在线教育

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2014年高考“不等式”专题分析

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作者 段祥英 梁英辉 吴丽华 《中国数学教育（高中版）》 2014年第7期60-66,85,共8页

2014年各省、市高考试题仍然坚持了“不等式”在课标中的主干性、工具性和实用性等通性特点，继承了将不等式考查内容融入主干知识点的通用做法，重点在集合运算、三角函数求范围、求导、实际应用中融入了不等式的性质和解法，坚持将不... 2014年各省、市高考试题仍然坚持了“不等式”在课标中的主干性、工具性和实用性等通性特点，继承了将不等式考查内容融入主干知识点的通用做法，重点在集合运算、三角函数求范围、求导、实际应用中融入了不等式的性质和解法，坚持将不等式考查内容渗透于综合、创新和新定义等问题中，多数试卷重点创设了利用不等式的压轴题，并将它作为考核学生数学素养的试题亮点．建议2015年高三复习注重通性通解，提升综合应用与实际应用能力，要注重培养学生灵活运用不等式这一有力的解题工具的能力． 展开更多

关键词 2014年高考 不等式 试题特点 试题选析 复习建议 模拟题精选

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2010年高考文综地理部分模拟试题

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作者 吕雅丽 佟晓明 《地理教学》 2010年第9期54-55,53,共3页

一、选择题 图1甲中的大圆表示晨昏圈，A点是北极圈与晨昏圈的切点，C（0°，180°）地方时是12点。读图回答1～3小题。

关键词 模拟试题 地理 高考 晨昏圈 选择题 北极圈 地方时

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用夹逼法解决求值问题

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作者 郭洪林 《数理化解题研究》 2018年第28期43-44,共2页

本文介绍了关于求值问题的一种特殊解法——夹逼法，对开拓思维视野，丰富解题手段，提升数学素养，具有参考价值．

关键词 求值 方程 不等式 函数 恒有 最值

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谈谈课本中两个有用的不等式

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作者 张维民 《数理化解题研究》 2018年第16期51-52,共2页

本文对课本中的两个不等式进行了探究,得到了两个推广式,并列举数例介绍了这两个推广式在解答高考题中的应用.

关键词 不等式 推广 高考题 应用

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含参不等式求解的思维方向

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作者 郭洪林 《数理化解题研究》 2018年第25期43-44,共2页

含参数的不等式问题一直是高考和各地模拟考试的重点题型.本文总结了这类题型的四种思维方向,对提高解答该类问题具有借鉴作用.

关键词 参数 不等式 恒成立 方法

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创新径展个性的音乐教育改革摭探

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作者 王娇 《成才之路》 2017年第32期20-20,共1页

文章以哈尔滨市第三中学音乐教育工作为基础, 阐述了学科教学、 特色活动及专业训练的改革思路： 通过创新的学科教学提高学生的艺术修养, 通过创新的特色活动展示学生的艺术才华, 通过创新的专业训练, 拓展学生的艺术特长.

关键词 创新 音乐 学科教学 特色活动 专业训练

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草根式小课题研究助推教师专业发展探讨

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作者 吕春霞 朱坤 《成才之路》 2015年第16期38-39,共2页

教育科研应该促进教师的专业发展,使教师在研究中从新手逐渐成为专家型教师。立足于教育教学中的小问题研究的“草根式”小课题研究,因其具有“小、活、实、短、平、快”的特点,使得其在研究内容、研究过程和方法、研究成果和调动研究... 教育科研应该促进教师的专业发展,使教师在研究中从新手逐渐成为专家型教师。立足于教育教学中的小问题研究的“草根式”小课题研究,因其具有“小、活、实、短、平、快”的特点,使得其在研究内容、研究过程和方法、研究成果和调动研究者的主观能动性方面都利于吸引教师积极参与科研,并在研究中提升专业水平。 展开更多

关键词 小课题研究 教师专业发展 教育科研

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