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题名德育与音乐教学关系之我见
被引量：1
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作者
于彩莲
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机构
黑龙江省农垦建三江管理局第一中学
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出处
《北方音乐》
2015年第7期105 107-,共2页
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文摘
素质教育是全方位培养学生成才的体系,德育是重中之重,其所包含的各方面教育都存在相互联系和影响。音乐教育的真谛是以音乐为手段,以育人为宗旨,其本身具有储善、导善和立善性,自然也就具备德育的附带功能,在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,音乐教育在德育中的特殊意义表现在:音乐的审美教育是育人的重要途径,育人目标明确,音乐艺术的情感与德育互通。教师应做的是在音乐教学中必须充分发掘教材内涵,开发教学方式挖掘音乐教育的思想情感教育因素,潜移默化地让学生受到陶冶、影响、启迪,让德育在学生心中生根,发芽,开花,结果。
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关键词
音乐教学
德育渗透
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何启发学生学习高中物理的兴趣
被引量：2
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作者
范洪娟
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机构
黑龙江省农垦建三江管理局第一中学
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出处
《无线互联科技》
2014年第12期239-239,共1页
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文摘
高中教育属于学校启蒙教育的高级阶段,学生开始接触到较深的基础理论和研究方法,学生的能动性增强,对于社会、学习等有了自主的认识和观念。所以高中教育阶段,不论对于学生的基础知识的掌握,还是对于其科研和创新性思想的培养,都是非常重要的。对于高中物理的教学,同样需要注意,培养学生自主学习的能力,让学生带着兴趣去学习,才会取得一个较高学习效果。本文主要针对物理教学的特点,分析如何在物理教学的过程中,培养学生的学习兴趣,激发学生在物理学习中的能动性。
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关键词
高中物理
能动性
学习兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中计算机课程教学改革探索
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作者
周广金
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机构
黑龙江省农垦建三江管理局第一中学
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出处
《无线互联科技》
2015年第1期225-225,共1页
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文摘
时代发展早已经进入到计算机时代,计算机已经步入人类社会的学习、生活、工作方方面面,成为人们必备的基本技能之一。随着计算机技术在各个领域的融合应用,其在高校各类专业人才培养工作中的地位和作用日益凸显。学生的计算机应用能力培养不能全部由高校来承担,普通中等教育也肩负重任。本文针对当前高中计算机课程教学存在的三方面主要问题,提出了转变观念、衔接研究、实践教改、拓展训练的高中计算机课程教学改革建议与观点。
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关键词
计算机教学
高中
教学改革
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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