黑龙江地域文化视野下高职大学生的人文素质教育 被引量：3

1

作者 于湘琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第3期61-63,共3页

黑龙江地域文化具有丰富的内涵和鲜明的特征。地方文化资源在大学生人文素质教育中有着不可忽视的作用和良好的育人效果。阐述地方文化资源引入高职院校人文素质教育的可行性,通过课程教学、社会实践、校园文化活动等发挥地域文化的人... 黑龙江地域文化具有丰富的内涵和鲜明的特征。地方文化资源在大学生人文素质教育中有着不可忽视的作用和良好的育人效果。阐述地方文化资源引入高职院校人文素质教育的可行性,通过课程教学、社会实践、校园文化活动等发挥地域文化的人文素质教育的功能,促进大学生人文素质的提高。 展开更多

关键词 高职大学生 人文素质 地域文化 可行性 途径

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黑龙江地区玉米高产栽培技术分析 被引量：7

2

作者 杨凤威 《农业与技术》 2013年第4期106-106,199,共2页

黑龙江地区的玉米高产栽培技术在国内外都具有十分高的研究价值。我国东北地区虽然玉米播种的面积与产量虽然都有了较大的提高,但是由于对玉米的需求量较大,所以即使是我国东北地区的"玉米黄金带",也无法满足快速增长的国民... 黑龙江地区的玉米高产栽培技术在国内外都具有十分高的研究价值。我国东北地区虽然玉米播种的面积与产量虽然都有了较大的提高,但是由于对玉米的需求量较大,所以即使是我国东北地区的"玉米黄金带",也无法满足快速增长的国民需求量。因而对黑龙江地区玉米高产栽培技术进行研究分析,是非常紧迫的。本文针对黑龙江地区的玉米高产技术,进行一系列的研究与分析。 展开更多

关键词 黑龙江地区 玉米高产 栽培技术 分析与研究

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基于MOOC的混合式学习模式在开放大学课程教学中的应用探究 被引量：2

3

作者 韩冬梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第6期131-133,共3页

线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进... 线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进行了教学实践。 展开更多

关键词 MOOC 学习模式 混合式学习 混合式学习模式 开放大学 开放大学课程

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开放教育教学团队运行实践探究 被引量：5

4

作者 邓立强 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第4期102-104,共3页

教学工作是高等学校的中心工作,教师队伍建设是学校各项工作的基础。搞好教学团队建设对于提高教学质量、提高教师业务水平有着非常重要的意义。与其他团队形式相比,教学团队明显具有行业特色,开放教育不同于普通高校的教育,有其自己的... 教学工作是高等学校的中心工作,教师队伍建设是学校各项工作的基础。搞好教学团队建设对于提高教学质量、提高教师业务水平有着非常重要的意义。与其他团队形式相比,教学团队明显具有行业特色,开放教育不同于普通高校的教育,有其自己的教学特点。近年来不论是国家开放大学还是各分部,都在进行教学团队的建设,可以说团队运行模式的构建日趋成型并在不断完善中。但是当前教学团队发展还存在一些不足之处,完善教学团队运行机制是我们从事开放教育的教师职责所在。 展开更多

关键词 开放教育 教学团队 现状 对策

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当代大学生道德信仰危机的社会学思考

5

作者 姜言言 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2009年第6期90-91,共2页

社会转型期出现的信仰多元化与价值取向多样性,使大学生的精神世界产生困惑,导致部分当代大学生的道德信仰危机。从社会学视角研究大学生道德信仰危机,对加强大学生道德教育、培养"四有"合格人才具有重大的理论和现实意义。

关键词 大学生 道德信仰 危机 分析 重建

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大学生人际交往能力自我调适初探

6

作者 邓红红 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第2期94-95,共2页

人际交往能力是大学生进入社会的必备能力之一。只有提高自我调适能力,大学生才能更好适应社会,在适应和改造社会的过程中,体现自我价值。分析培养自我调适能力的必要性,阐释其原则,并提出相应的策略。

关键词 大学生 人际交往 自我调适

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我国绿色创新能力评价及其影响因素的实证分析——基于DEA-Malmquist生产率指数分析法 被引量：31

7

作者 华振 《技术经济》 2011年第9期36-41,69,共7页

运用基于DEA的Malmquist生产率指数分析法,对2003—2009年我国30个省市的绿色创新能力进行了定量评价,并对R&D强度、人力资本素质、治理污染投资以及贸易开放度这4个影响因素进行面板数据分析。结果表明:我国大部分省市的绿色创新... 运用基于DEA的Malmquist生产率指数分析法,对2003—2009年我国30个省市的绿色创新能力进行了定量评价,并对R&D强度、人力资本素质、治理污染投资以及贸易开放度这4个影响因素进行面板数据分析。结果表明:我国大部分省市的绿色创新能力较强,R&D强度、人力资本素质的提升以及治理环境污染投入的增加能显著促进绿色创新能力的提升,高贸易开放度对绿色创新能力的提高具有不利影响,需引起足够重视。 展开更多

关键词 绿色创新 创新能力 绿色技术 循环经济 永续发展 绿色发展

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中国绿色创新绩效研究——与东北三省的比较分析 被引量：44

8

作者 华振 《技术经济》 2011年第7期30-34,41,共6页

构建了绿色创新绩效评价指标体系,利用因子分析法研究了2009年我国30个省(自治区、直辖市)的绿色创新绩效,并重点分析了东北三省的情况,将其与全国其他省份进行比较分析。研究结果表明:创新实力、科技环境、能耗环保是影响绿色创新综合... 构建了绿色创新绩效评价指标体系,利用因子分析法研究了2009年我国30个省(自治区、直辖市)的绿色创新绩效,并重点分析了东北三省的情况,将其与全国其他省份进行比较分析。研究结果表明:创新实力、科技环境、能耗环保是影响绿色创新综合绩效的三大因素;就东北三省而言,辽宁省的绿色创新综合绩效在东北三省中位居首位,其次是黑龙江省和吉林;虽然辽宁省的创新实力较强,但这是以高污染和高投入为代价的,黑龙江省的科技发展环境较好,但创新实力不足;吉林省在创新实力、科技环境和能耗环保方面均不具有明显优势。 展开更多

关键词 绿色创新 创新绩效 绿色技术 技术创新

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试论电大参与社区教育的优势和策略 被引量：4

9

作者 姜言言 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第1期61-62,共2页

通过对社区教育内涵和特征的阐述,指出社区教育对提高公民素质,构建终身教育体系,加强和谐社区建设,推动社会经济发展,具有积极作用。充分发挥广播电视大学参与社区教育的优势,积极探讨电大参与社区教育的策略,使电大更好地服务社区教育... 通过对社区教育内涵和特征的阐述,指出社区教育对提高公民素质,构建终身教育体系,加强和谐社区建设,推动社会经济发展,具有积极作用。充分发挥广播电视大学参与社区教育的优势,积极探讨电大参与社区教育的策略,使电大更好地服务社区教育,促进社区教育发展。 展开更多

关键词 电大 社区教育 优势 策略

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中俄现代远程高等教育资源共享机制建设探索 被引量：1

10

作者 于湘琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第3期87-89,共3页

在教育全球化的背景下,中俄两国现代远程高等教育都得以快速发展。中俄两国教育有着众多的相似性及互补性,对中俄两国现代远程高等教育资源建设的现状进行分析,探讨实现中俄现代远程高等教育资源共建和共享的可行性和必要性。

关键词 中俄 远程高等教育 资源建设 现状 共享机制

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俄罗斯远程开放教育的新发展

11

作者 邓立强 邓红红 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第6期76-77,83,共3页

互联网背景下,信息技术飞速发展并广泛应用到教育领域,教育的信息化革命,已经波及到俄罗斯的教育领域。作为教育大国的俄罗斯非常重视远程开放教育,提出建立国家开放教育信息平台联盟,将网络开放课程纳入国家教育大纲中,网络开放课程可... 互联网背景下,信息技术飞速发展并广泛应用到教育领域,教育的信息化革命,已经波及到俄罗斯的教育领域。作为教育大国的俄罗斯非常重视远程开放教育,提出建立国家开放教育信息平台联盟,将网络开放课程纳入国家教育大纲中,网络开放课程可广泛用于高校之间的合作。 展开更多

关键词 俄罗斯 远程教育 发展

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浅析严复的国民素质教育思想

12

作者 于湘琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第1期145-146,共2页

严复是近代对国民素质及其教育给予关注最深的启蒙思想家。他全面反思了中国国民素质的现状以及成因,并在此基础上建构了提高民族素质的途径和方法,以探索近代中国救亡图存、寻求中国富强之路。严复的国民素质教育思想对当今的教育也具... 严复是近代对国民素质及其教育给予关注最深的启蒙思想家。他全面反思了中国国民素质的现状以及成因,并在此基础上建构了提高民族素质的途径和方法,以探索近代中国救亡图存、寻求中国富强之路。严复的国民素质教育思想对当今的教育也具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 严复 教育思想 国民素质 弊端 成因

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试论电大隐性德育课程建设

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作者 姜言言 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第1期89-90,共2页

隐性德育课程是相对于显性德育课程的范畴。通过对隐性德育课程的涵义、分类与建设探讨,指出电大校园网络文化的建设是隐性课程建设的重要环节,开展多层次校园文化活动,是精神隐性德育课程建设的重要路径,进而实现隐性德育的目的。

关键词 电大 隐性 德育 课程建设

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