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思想政治理论课发挥学生主体作用的理论与实践
被引量：
8
1
作者
程守梅
夏莹
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第8期177-179,共3页
发挥高校思想政治理论课教学中学生的主体作用,直接决定思想政治理论课的教学实效、决定思想政治教育的成效。要充分发挥思想政治理论课中大学生的主体作用需要教师改变传统的教学观念、建构新型的课堂教学模式、运用行之有效的教学评...
发挥高校思想政治理论课教学中学生的主体作用,直接决定思想政治理论课的教学实效、决定思想政治教育的成效。要充分发挥思想政治理论课中大学生的主体作用需要教师改变传统的教学观念、建构新型的课堂教学模式、运用行之有效的教学评价机制。
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关键词
高校
思想政治理论课
学生
主体作用
实效
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题名
思想政治理论课发挥学生主体作用的理论与实践
被引量：
8
1
作者
程守梅
夏莹
机构
牡丹江
师范
学院政法学院
黑龙江幼儿高等师范专科学校
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第8期177-179,共3页
基金
牡丹江师范学院科研基金项目"黑龙江省大学生思想政治教育实效性研究"(编号:SY201005)成果之一
文摘
发挥高校思想政治理论课教学中学生的主体作用,直接决定思想政治理论课的教学实效、决定思想政治教育的成效。要充分发挥思想政治理论课中大学生的主体作用需要教师改变传统的教学观念、建构新型的课堂教学模式、运用行之有效的教学评价机制。
关键词
高校
思想政治理论课
学生
主体作用
实效
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思想政治理论课发挥学生主体作用的理论与实践
程守梅
夏莹
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011
8
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