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高素质技能型学前教育人才培养模式探析
被引量：
14
1
作者
徐青
《教育与职业》
北大核心
2010年第9期174-175,共2页
对黑龙江省高等学校学前教育人才培养情况的调查显示，目前高等幼师人才培养模式存在一定缺陷，重理论、轻技能的现象严重地影响了学前教育人才的培养质量。为适应新形势下幼儿教育发展的需要，必须对原有人才培养模式进行改革，调整课...
对黑龙江省高等学校学前教育人才培养情况的调查显示，目前高等幼师人才培养模式存在一定缺陷，重理论、轻技能的现象严重地影响了学前教育人才的培养质量。为适应新形势下幼儿教育发展的需要，必须对原有人才培养模式进行改革，调整课程结构，优化教学内容，改进考核方法，构建新型学前教育人才培养模式。
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关键词
学前教育
人才培养模式
高素质
技能型
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职称材料
题名
高素质技能型学前教育人才培养模式探析
被引量：
14
1
作者
徐青
机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校教务处
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第9期174-175,共2页
基金
黑龙江省教育科学“十一五”重大课题“黑龙江省加快建设教育强省的对策研究”的子课题“黑龙江省高等幼师教育现状与发展研究”的阶段性研究成果(课题编号:JK058)
文摘
对黑龙江省高等学校学前教育人才培养情况的调查显示，目前高等幼师人才培养模式存在一定缺陷，重理论、轻技能的现象严重地影响了学前教育人才的培养质量。为适应新形势下幼儿教育发展的需要，必须对原有人才培养模式进行改革，调整课程结构，优化教学内容，改进考核方法，构建新型学前教育人才培养模式。
关键词
学前教育
人才培养模式
高素质
技能型
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高素质技能型学前教育人才培养模式探析
徐青
《教育与职业》
北大核心
2010
14
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