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应用心理学专业教学模式反思与构建——以黑龙江大学成人教育调查为例 被引量:3
1
作者 吕晓峰 孟维杰 《成人教育》 北大核心 2010年第8期31-32,共2页
通过黑龙江大学教育学院成人教育调查结果表明,当前的应用心理学专业人才培养模式面临着诸多问题。树立正确的人才培养理念,合理确立培养目标、课程体系和教学内容,加大专业实践教学建设力度,以培养高素质的心理学创新人才为最终培养目... 通过黑龙江大学教育学院成人教育调查结果表明,当前的应用心理学专业人才培养模式面临着诸多问题。树立正确的人才培养理念,合理确立培养目标、课程体系和教学内容,加大专业实践教学建设力度,以培养高素质的心理学创新人才为最终培养目标,构建科学的个性化人才培养模式。 展开更多
关键词 心理学 个性化人才 教学模式 实践教学
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高校学生人格特质与创业倾向教育 被引量:7
2
作者 孙烨 郝春东 汤雨薇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期150-153,共4页
为了给大学生提供更有实效的创业教育训练,提高新世纪大学生创业素质,对大学生创业倾向与人格特质关系进行了实证研究。选用人格问卷和创业倾向调查问卷,对375名大学生进行调查。研究结果表明:女性的创新导向和个人控制明显强于男性;在... 为了给大学生提供更有实效的创业教育训练,提高新世纪大学生创业素质,对大学生创业倾向与人格特质关系进行了实证研究。选用人格问卷和创业倾向调查问卷,对375名大学生进行调查。研究结果表明:女性的创新导向和个人控制明显强于男性;在人格特质的适应性中,强适应性的人较弱适应性的人有更强的创新导向、成就导向。强适应性的人没有弱适应性的人有责任感、个人控制强;人格特质中的开放性越高,大学生的责任感越低;人格特质中的利他性越高,大学生创业倾向中的创新导向、个人控制、自我尊重、责任感越强;人格特质中的道德感越强,大学生的创新导向越强。 展开更多
关键词 创业倾向 创业意向 大学生心理 人格
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大学生心理幸福感的中介作用 被引量:4
3
作者 庞爱莲 刘天牧 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期139-142,共4页
为验证心理幸福感在心理压力影响学习倦怠的过程中所起的中介作用,采用问卷对474名大学生的学习倦怠、心理压力、心理幸福感情况进行调查,结果发现:心理压力中的学习压力维度对学习倦怠有显著的正向预测作用;心理幸福感中的生活目标感... 为验证心理幸福感在心理压力影响学习倦怠的过程中所起的中介作用,采用问卷对474名大学生的学习倦怠、心理压力、心理幸福感情况进行调查,结果发现:心理压力中的学习压力维度对学习倦怠有显著的正向预测作用;心理幸福感中的生活目标感维度在学习压力影响学习倦怠的过程中起中介作用。 展开更多
关键词 大学生 学习倦怠 心理压力 心理幸福感
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干预个体选择职业教育的文化因素探析 被引量:7
4
作者 周正 李健 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期5-6,共2页
作为一种非正式制度的文化观念对个体教育选择的隐性影响不容忽视,尤其是对职业教育发展所起到的消极作用更应得到重视。由于文化观念对个体教育选择的影响力度受制于一定的现实条件,因此,可以通过调整教育政策等正式制度营造良好的文... 作为一种非正式制度的文化观念对个体教育选择的隐性影响不容忽视,尤其是对职业教育发展所起到的消极作用更应得到重视。由于文化观念对个体教育选择的影响力度受制于一定的现实条件,因此,可以通过调整教育政策等正式制度营造良好的文化氛围,来帮助人们以正确的态度进行教育选择。 展开更多
关键词 职业教育 教育选择 文化
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大学历史传统与中国大学精神 被引量:7
5
作者 朱振林 陆铭 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期9-11,共3页
大学精神植根于大学历史传统,但是,对本土教育传统的妄自菲薄、对舶来品的本能性的排异,导致了中国大学精神的无根化;而民族危机、文化危机与国家意志、市场压力等种种因素进一步导致中国大学与历史传统的断裂。应当从坚持理想性与现实... 大学精神植根于大学历史传统,但是,对本土教育传统的妄自菲薄、对舶来品的本能性的排异,导致了中国大学精神的无根化;而民族危机、文化危机与国家意志、市场压力等种种因素进一步导致中国大学与历史传统的断裂。应当从坚持理想性与现实性辩证统一,巩固大学的功能定位;坚持独立性与生态性的辩证统一,坚守大学自治与学术自由;坚持世界性与本土性的辩证统一,认真梳理中外大学历史传统;坚持历史性与时代性的辩证统一,汲取时代精神等四个方面入手塑造中国大学精神。 展开更多
关键词 大学传统 大学精神 研究
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农民工子女义务教育:从教育问题到教育政策问题 被引量:13
6
作者 周佳 《当代教育科学》 北大核心 2004年第17期45-48,共4页
关键词 农民工子女 义务教育 教育政策 教育经费 课程设置 中国
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俄罗斯高等教育两级制改革的深层问题探析 被引量:4
7
作者 李芳 徐明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期56-61,共6页
俄罗斯联邦政府2007年3月9日通过了一项《关于向学士+硕士的高校培养新体制过渡》的法案,该法案从2007年9月1日起生效。俄罗斯高等教育体制由连续的证书制向学士制和硕士制两级制过渡的改革既与博洛尼亚进程的推动有关,也有着深层的社... 俄罗斯联邦政府2007年3月9日通过了一项《关于向学士+硕士的高校培养新体制过渡》的法案,该法案从2007年9月1日起生效。俄罗斯高等教育体制由连续的证书制向学士制和硕士制两级制过渡的改革既与博洛尼亚进程的推动有关,也有着深层的社会根源。尽管俄罗斯高等教育的两级制改革是艰难的,但可以促进俄罗斯与欧洲教育一体化的进程,同时提高俄罗斯教育质量和高校毕业生在国内外的竞争力。 展开更多
关键词 俄罗斯 高等教育 两级制 深层问题
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俄罗斯高等教育投资与绩效分析 被引量:3
8
作者 李芳 徐明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第1期21-23,共3页
办学经费是支撑高等教育健康、有序发展的基础,是高等教育办学质量的保障。俄罗斯高等教育是大众化的。转轨后的俄罗斯受经济发展的影响,出现政府对高等教育资金投入不足等问题。俄罗斯教育最棘手的问题是严重的财政投入问题。一名技术... 办学经费是支撑高等教育健康、有序发展的基础,是高等教育办学质量的保障。俄罗斯高等教育是大众化的。转轨后的俄罗斯受经济发展的影响,出现政府对高等教育资金投入不足等问题。俄罗斯教育最棘手的问题是严重的财政投入问题。一名技术专业的大学生的教育成本每年是2200美元,而国家只能投入500美元。每年俄罗斯有150万人中学毕业,面临如此大的升学压力,多渠道筹措资金成为俄罗斯政府和各高等院校的首要任务并取得一些成效,其有些积极的经验值得我们学习与借鉴。 展开更多
关键词 高等教育 资金投入 管理绩效 问题分析
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俄罗斯高等教育鉴定制度及其启示 被引量:6
9
作者 孙明娟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期65-69,共5页
在俄罗斯高等教育变革中,最值得关注的就是俄罗斯所确立的高等教育鉴定制度,该鉴定制度是由对高校的认可、评定与鉴定三个步骤构成的,这种通过鉴定来确认高校国家地位(大学、专业与学院)的制度,在多数国家还没有先例,对我国高校评估的... 在俄罗斯高等教育变革中,最值得关注的就是俄罗斯所确立的高等教育鉴定制度,该鉴定制度是由对高校的认可、评定与鉴定三个步骤构成的,这种通过鉴定来确认高校国家地位(大学、专业与学院)的制度,在多数国家还没有先例,对我国高校评估的发展与完善具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 俄罗斯 高等教育 鉴定制度 鉴定机构 教育质量 教育大纲
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农民工子女义务教育政策执行研究 被引量:6
10
作者 周佳 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2006年第9期23-27,共5页
《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》明确了“由流入地政府负责,以全日制公办中小学为主”解决进城务工就业农民子女义务教育问题。但政策的出台不等于问题的解决。本文从政策执行过程分析入手,讨论当前贯彻《意... 《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》明确了“由流入地政府负责,以全日制公办中小学为主”解决进城务工就业农民子女义务教育问题。但政策的出台不等于问题的解决。本文从政策执行过程分析入手,讨论当前贯彻《意见》的情况如何?困难何在?需要什么新的思路、政策和措施这三个问题。 展开更多
关键词 农民工子女 义务教育政策 政策执行研究
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实用主义文化影响下的美国高校创业教育类型分析及启示 被引量:6
11
作者 周颂 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期42-45,79,共5页
美国实用主义文化具有锐意进取、自信乐观、注重实效、强调实践、开拓创新等特点。它追求为创业服务的全新的价值观念。在实用主义文化影响下,形成了多样性的美国高校创业教育类型。
关键词 美国 实用主义 高校 创业教育
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俄罗斯高等教育经费资源的配置问题分析 被引量:15
12
作者 李芳 《复旦教育论坛》 2006年第3期79-82,共4页
俄罗斯目前正在建立健全相关的银行、金融、基金、资助、保障和诚信体系,以保证高等教育经费的筹措、借贷、使用、还债等进入良性和有序的状态。高等教育经费资源的优化配置部分地缓解了俄罗斯高等教育经费不足的压力,当然问题也还是存... 俄罗斯目前正在建立健全相关的银行、金融、基金、资助、保障和诚信体系,以保证高等教育经费的筹措、借贷、使用、还债等进入良性和有序的状态。高等教育经费资源的优化配置部分地缓解了俄罗斯高等教育经费不足的压力,当然问题也还是存在的。在中国高等教育探索经费来源多样化之际,俄罗斯高等教育经费来源多样化的经验教训对我国有借鉴意义。 展开更多
关键词 俄罗斯高等教育 经费资源 优化配置
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振兴东北老工业基地与高等教育资源配置 被引量:6
13
作者 刘惠林 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第10期1-3,共3页
东北地区高等教育受到计划经济体制与观念的影响历史长、范围广。振兴东北老工业基地要求实现高等教育资源的合理配置。要建立以市场调节为基础的高等教育资源配置的运行机制 ,推进投资多元化 ,实现东北地区高等教育在科类、层次。
关键词 东北 高等教育资源 合理配置
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高教版《教育学基础》教材的实践导向特色 被引量:2
14
作者 周佳 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期92-93,85,共3页
傅建明教授主编的《教育学基础》教材以实践运用为指引,案例分析为技术,突出基础性与操作性,突破以往教育理论教材偏重理论、实践导向不足的瓶颈。在教材体例设计上关注学生自主学习的特点,案例丰富、通俗易懂,为教师在教学过程中补充... 傅建明教授主编的《教育学基础》教材以实践运用为指引,案例分析为技术,突出基础性与操作性,突破以往教育理论教材偏重理论、实践导向不足的瓶颈。在教材体例设计上关注学生自主学习的特点,案例丰富、通俗易懂,为教师在教学过程中补充实例提供引导并留有空间,高校教师在讲授这本教材的时候应注意体现教材的特色,促进教学方式的实践导向。 展开更多
关键词 教育学基础 教材 实践导向 特色
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农村教育产品性质与教育财政体制 被引量:2
15
作者 刘惠林 《教育与职业》 北大核心 2010年第36期5-7,共3页
农村教育产品是全国性公共产品,农村教育对于解决三农问题,推进我国的现代化、工业化和城市化,具有不可替代的作用。要破除农村教育应由地方政府负责的观念,坚持以实现教育公平为基本目标,建立以中央财政及省级财政为主体的农村教育财... 农村教育产品是全国性公共产品,农村教育对于解决三农问题,推进我国的现代化、工业化和城市化,具有不可替代的作用。要破除农村教育应由地方政府负责的观念,坚持以实现教育公平为基本目标,建立以中央财政及省级财政为主体的农村教育财政体制。 展开更多
关键词 农村教育 全国性公共产品 财政体制 公平
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振兴东北老工业基地与高职教育结构优化 被引量:2
16
作者 徐建华 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第12期66-68,共3页
高等职业教育的本质特征是为区域经济的发展培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用性人才。实施振兴东北老工业基地战略对高等职业教育结构,特别是专业结构、层次结构和形式结构必然提出新的要求,文章从高等职业教育结构... 高等职业教育的本质特征是为区域经济的发展培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用性人才。实施振兴东北老工业基地战略对高等职业教育结构,特别是专业结构、层次结构和形式结构必然提出新的要求,文章从高等职业教育结构存在的问题入手,深入探讨优化高等职业教育结构的基本策略,为实现振兴目标提供人才保障和智力支持。 展开更多
关键词 若工业基地 高等职业教育 专业结构 层次结构 形式结构
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金融危机背景下教育学本科毕业生就业问题探析 被引量:1
17
作者 徐建华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期93-95,共3页
目前,愈演愈烈的国际金融危机使大学毕业生成为受冲击最大的就业群体。由于教育学专业的特殊性,其本科毕业生所处的劣势地位更为明显。加强对教育学本科毕业生就业现状的审视,反思教育学本科毕业生面临的就业困境,及时提出拯救教育学本... 目前,愈演愈烈的国际金融危机使大学毕业生成为受冲击最大的就业群体。由于教育学专业的特殊性,其本科毕业生所处的劣势地位更为明显。加强对教育学本科毕业生就业现状的审视,反思教育学本科毕业生面临的就业困境,及时提出拯救教育学本科毕业生命运的有效策略,已成为当下教育研究领域亟待解决的重要问题。 展开更多
关键词 教育学本科毕业生 就业 困境 原因 策略 金融危机
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走向实践理性的大学理念 被引量:2
18
作者 周佳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第6期11-13,共3页
大学理念是一个上位性、综合性的教育哲学概念,它包含了人们对于大学的理性认识和理想追求。“修身、齐家、治国、平天下”是我国传统大学理念的灵魂。近代中国大学教育出现理念继承上的断裂,西方大学“学校自治、学术自由”的思想一度... 大学理念是一个上位性、综合性的教育哲学概念,它包含了人们对于大学的理性认识和理想追求。“修身、齐家、治国、平天下”是我国传统大学理念的灵魂。近代中国大学教育出现理念继承上的断裂,西方大学“学校自治、学术自由”的思想一度成为占主流地位的大学理念。当前,大众化的教育质量观引发了教育界对走向实践理性的大学理念的探索。 展开更多
关键词 大学理念 实践理性
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买办与中国近代商业教育 被引量:1
19
作者 常国良 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2007年第6期45-49,共5页
根据中外经济学界的最新认识,有理由认为买办是中国最早具有近代属性的新式商人。19世纪后期产生的商务英语教育和以买办为代表的新式商人在商业实践中所受的社会教育,标志着近代商业教育进入萌芽时期。20世纪初,近代商业学校教育是以... 根据中外经济学界的最新认识,有理由认为买办是中国最早具有近代属性的新式商人。19世纪后期产生的商务英语教育和以买办为代表的新式商人在商业实践中所受的社会教育,标志着近代商业教育进入萌芽时期。20世纪初,近代商业学校教育是以商业社会教育为主要形式、以买办等新式商人商务英语教育为重要内容、以商业实践为主要课堂。中国商业近代化,急切催生和呼唤专业化的商业学校教育的诞生。 展开更多
关键词 买办 上海 近代商业教育 萌芽
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基于蓄意训练理论的教师教育模式 被引量:1
20
作者 王晓平 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期13-16,共4页
蓄意训练是指精心设计的用以改进个体当前行为的长期的、特殊的训练活动。其拟合个体当前行为水平,有适度挑战性,给予即刻反馈,提供修正错误的机会,需个体全心投入且活动本身的娱乐性低。这一训练形式对个体获得专长具有重要作用。根据... 蓄意训练是指精心设计的用以改进个体当前行为的长期的、特殊的训练活动。其拟合个体当前行为水平,有适度挑战性,给予即刻反馈,提供修正错误的机会,需个体全心投入且活动本身的娱乐性低。这一训练形式对个体获得专长具有重要作用。根据蓄意训练的特征以及教师教学能力的特征可以构建一种新的能够促进教师专长发展的教师教育模式。 展开更多
关键词 蓄意训练 教师教育 教师培训
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