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新课标在技校语文教学上的应用
1
作者
梁波
《教育界（高等教育）》
2012年第6期71-71,共1页
初中语文《新课改》对语文教学方法提出了新的要求。认真学习后，以学生为主体，把“先学后教、合作阅读、以学定教”等教学模式移植运用到技校语文教学中，调动了学生学习语文课的积极性，培养了学生的语文能力，增强了语文教学的实效性。
关键词
技校语文教学
先学后讲
合作阅读
以学定教
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职称材料
题名
新课标在技校语文教学上的应用
1
作者
梁波
机构
黑龙江哈尔滨电机厂技工学校
出处
《教育界（高等教育）》
2012年第6期71-71,共1页
文摘
初中语文《新课改》对语文教学方法提出了新的要求。认真学习后，以学生为主体，把“先学后教、合作阅读、以学定教”等教学模式移植运用到技校语文教学中，调动了学生学习语文课的积极性，培养了学生的语文能力，增强了语文教学的实效性。
关键词
技校语文教学
先学后讲
合作阅读
以学定教
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
新课标在技校语文教学上的应用
梁波
《教育界（高等教育）》
2012
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