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试析建构主义理论认识与司法会计专业教学策略
被引量:
2
1
作者
杨桦
《教育与职业》
北大核心
2008年第12期66-68,共3页
文章从知识观、学习观、教学观等方面分析了建构主义学习理论的基本观点,以及该理论对司法会计专业教学的启示。指出学习和借鉴这一现代教育理论,对高职院校专业领域教学改革具有积极的促进作用。
关键词
建构主义
司法会计
教学策略
职业能力
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职称材料
关于高职院校教师专业发展若干问题的思考
被引量:
7
2
作者
杨桦
《教育与职业》
北大核心
2008年第5期75-77,共3页
教师专业化是时代和教育发展的必然要求和选择,文章探讨了现代教师发展观念的转变,围绕教师专业发展内涵的界定、发展的范式、发展的取向进行系统的阐述,并对高职院校教师的专业发展提出了可行性建议。
关键词
高职院校
教师专业发展
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职称材料
题名
试析建构主义理论认识与司法会计专业教学策略
被引量:
2
1
作者
杨桦
机构
黑龙江司法警官职业学院科研处
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第12期66-68,共3页
文摘
文章从知识观、学习观、教学观等方面分析了建构主义学习理论的基本观点,以及该理论对司法会计专业教学的启示。指出学习和借鉴这一现代教育理论,对高职院校专业领域教学改革具有积极的促进作用。
关键词
建构主义
司法会计
教学策略
职业能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于高职院校教师专业发展若干问题的思考
被引量:
7
2
作者
杨桦
机构
黑龙江司法警官职业学院科研处
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第5期75-77,共3页
文摘
教师专业化是时代和教育发展的必然要求和选择,文章探讨了现代教师发展观念的转变,围绕教师专业发展内涵的界定、发展的范式、发展的取向进行系统的阐述,并对高职院校教师的专业发展提出了可行性建议。
关键词
高职院校
教师专业发展
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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1
试析建构主义理论认识与司法会计专业教学策略
杨桦
《教育与职业》
北大核心
2008
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2
关于高职院校教师专业发展若干问题的思考
杨桦
《教育与职业》
北大核心
2008
7
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