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中美高校辅导员职能比较与我国高校辅导员专业化建设
被引量：
24
1
作者
慕海军
王晓鹏
李世龙
《思想政治教育研究》
2008年第4期103-106,共4页
专业化是一个职业发展的最终方向,辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。美国具有关于学生事务管理的丰富理论,从美国辅导员协会对辅导员的定位来看,辅导员的工作职责分为三个主要的组成部分,即心理辅导、职业辅...
专业化是一个职业发展的最终方向,辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。美国具有关于学生事务管理的丰富理论,从美国辅导员协会对辅导员的定位来看,辅导员的工作职责分为三个主要的组成部分,即心理辅导、职业辅导和社会化辅导。我国高校辅导员主要有两大职能:政治职能和管理职能。比较中美两国辅导员职能异同,结合我国实际情况,比较借鉴美国高校辅导员专业化建设的有益经验,建立我国高校辅导员职业所具备的属性标准,推进我国高校辅导员职业专业化建设。
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关键词
高校
辅导员
职能
专业化
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题名
中美高校辅导员职能比较与我国高校辅导员专业化建设
被引量：
24
1
作者
慕海军
王晓鹏
李世龙
机构
哈尔滨师范
大学
西语学院
黑龙江
中医药大学
招生就业处
黑龙江中医药大学学生工作处
出处
《思想政治教育研究》
2008年第4期103-106,共4页
文摘
专业化是一个职业发展的最终方向,辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。美国具有关于学生事务管理的丰富理论,从美国辅导员协会对辅导员的定位来看,辅导员的工作职责分为三个主要的组成部分,即心理辅导、职业辅导和社会化辅导。我国高校辅导员主要有两大职能:政治职能和管理职能。比较中美两国辅导员职能异同,结合我国实际情况,比较借鉴美国高校辅导员专业化建设的有益经验,建立我国高校辅导员职业所具备的属性标准,推进我国高校辅导员职业专业化建设。
关键词
高校
辅导员
职能
专业化
分类号
G642.46 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中美高校辅导员职能比较与我国高校辅导员专业化建设
慕海军
王晓鹏
李世龙
《思想政治教育研究》
2008
24
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