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“工匠精神”对中医药应用型本科护理专业人才培养的启示 被引量:16
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作者 王磊 张丽宏 +1 位作者 郝美玲 季顺欣 《中国医药导报》 CAS 2017年第34期132-136,共5页
现阶段我国大部分中医药应用型本科护理专业多关注技能培养,缺少职业道德教育的连续性和环境性,导致毕业生难以达到"精品"标准。"工匠精神"因其核心为提高品质,可以为应用型护理人才的培养提供研究思路。本文以分析... 现阶段我国大部分中医药应用型本科护理专业多关注技能培养,缺少职业道德教育的连续性和环境性,导致毕业生难以达到"精品"标准。"工匠精神"因其核心为提高品质,可以为应用型护理人才的培养提供研究思路。本文以分析"工匠精神"内涵为出发点,寻找其与中医药应用型本科护理专业人才培养的关联性,探究将其植入培养过程的可行性和积极作用,并通过剖析培养路径说明"工匠精神"对提高人才培养质量的现实意义,以期为我国中医药院校应用型本科护理专业人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 工匠精神 中医药 应用型本科 护理 培养 人才
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中医药调控脑缺血MAPK信号通路的研究进展 被引量:9
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作者 董晓红 王悦阳 +4 位作者 贺紫薇 尚艳琪 梁慧 顾媛媛 周忠光 《中国医药导报》 CAS 2019年第4期47-50,67,共5页
脑缺血常伴发于缺血性卒中、老年性痴呆、血管性痴呆等多种神经系统疾病的进程中,缺血后病理损伤的机制十分复杂,长期脑缺血可引发进行性神经功能和认知功能障碍。目前治疗脑缺血的药物种类有限,并且大多数还处在试验阶段。MAPK信号转... 脑缺血常伴发于缺血性卒中、老年性痴呆、血管性痴呆等多种神经系统疾病的进程中,缺血后病理损伤的机制十分复杂,长期脑缺血可引发进行性神经功能和认知功能障碍。目前治疗脑缺血的药物种类有限,并且大多数还处在试验阶段。MAPK信号转导是真核细胞重要的信号通路,受多种因素的调控,在中枢神经系统中广泛表达。研究表明,MAPK家族中的ERK1/2、JNk、p38及与之相互作用的Caspase-3、Akt、Nrf2、NF-κB等信号通路参与了脑缺血早期病理生理机制的信号转导。本文结合这些信号通路及其相关基因和蛋白研究,综述了中医药对脑缺血神经元的保护作用机制,为临床治疗脑缺血提供了理论依据,也为通过MAPK途径发挥脑保护作用的中药研发奠定了基础。 展开更多
关键词 中医药 脑缺血 MAPK信号通路 研究进展
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老年痴呆症的发病机制及中医药治疗方面的研究进展 被引量:6
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作者 夏祥河 《职业技术》 2009年第7期84-85,共2页
目前全球人口老龄化问题十分突出,而老年痴呆则是老年人群尤其高发的一类疾病。由于此类疾病患者常伴日常生活能力下降,医疗费用相对较高,由此带来严重的社会卫生问题和经济负担,本文综述了老年痴呆症的发病机制、中医对该病的辨证论治... 目前全球人口老龄化问题十分突出,而老年痴呆则是老年人群尤其高发的一类疾病。由于此类疾病患者常伴日常生活能力下降,医疗费用相对较高,由此带来严重的社会卫生问题和经济负担,本文综述了老年痴呆症的发病机制、中医对该病的辨证论治及中医药治疗该病的现状。提出在继续加强老年痴呆症机制研究的基础上,走中西医结合治疗该病的道路,切实发挥中医药治疗该病的优势和作用。 展开更多
关键词 老年痴呆症 发病机制 研究进展
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中医药类高职高专“双师素质”教师队伍培养方案的建构
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作者 李建民 陈景华 《继续教育研究》 2014年第6期32-33,共2页
"双师素质"教师培养方案的构建是师资队伍建设的基础,文章论述了中医药类高职高专教育"双师素质"教师培养目标、制定中医药类"双师素质"教师培养方案需要遵循的原则、师资培训内容及方案的实施,旨在构建... "双师素质"教师培养方案的构建是师资队伍建设的基础,文章论述了中医药类高职高专教育"双师素质"教师培养目标、制定中医药类"双师素质"教师培养方案需要遵循的原则、师资培训内容及方案的实施,旨在构建一个科学合理的培养方案,为建设一支具有高职教育特色、适应中医药类高职教育需求的师资队伍奠定基础。 展开更多
关键词 中医药类高职高专 “双师素质”教师 培养方案 培养目标
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五年一贯制中医药高职课程设置中存在的问题分析
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作者 赵颖 《职业技术》 2007年第4期116-116,共1页
从五年制中医药课程设置现状来看,存在以下亟待解决的问题: 一、课程设置的理论研究与实践脱节当前,高职课程设置的理论与实践相脱节。在理论研究上有两个表现:一方面是关于高职课程的研究热火朝天,而真正从实践中得出的成果较少... 从五年制中医药课程设置现状来看,存在以下亟待解决的问题: 一、课程设置的理论研究与实践脱节当前,高职课程设置的理论与实践相脱节。在理论研究上有两个表现:一方面是关于高职课程的研究热火朝天,而真正从实践中得出的成果较少;另一方面高职课程设置的研究多是理论取向的研究,工程取向的研究较少。表现在实践中就是高职院校的课程设置多是经验型的,缺乏一定的理论指导,似乎理论研究与其不大相关。 展开更多
关键词 课程设置 高职课程 中医药 五年一贯制 理论与实践 高职院校 五年制 经验型
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基于贝叶斯理论的中医内科BOPPPS教学模式探索 被引量:2
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作者 李硕熙 刘大旭 +4 位作者 王晶 王宇 王来 李庆伟 于洋 《中国医药导报》 CAS 2024年第4期74-77,共4页
目的 探索基于贝叶斯理论的中医内科BOPPPS教学模式。方法 选取2020年3月至5月于黑龙江中医药大学佳木斯学院开设中医内科学课程班级213名学生,采用随机数字表法将其分为对照组107名、试验组106名。对照组行常规BOPPPS教学,试验组行贝... 目的 探索基于贝叶斯理论的中医内科BOPPPS教学模式。方法 选取2020年3月至5月于黑龙江中医药大学佳木斯学院开设中医内科学课程班级213名学生,采用随机数字表法将其分为对照组107名、试验组106名。对照组行常规BOPPPS教学,试验组行贝叶斯理论优化的BOPPPS教学。比较两组学习前后思维能力、学习动机、学习投入度、专业技能及教学效果。结果 学习后,两组思维能力、学习动机、学习投入度得分高于学习前,且试验组高于对照组(P<0.05)。学习后,两组专业技能得分高于学习前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生自评和互评、学生对授课教师评价评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于贝叶斯理论的BOPPPS教学模式可提高中医内科教学效果,实践价值较高。 展开更多
关键词 贝叶斯理论 BOPPPS教学模式 中医内科 教学效果
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以就业为导向的中医院校学生综合素质培养模式研究
7
作者 张荣兴 杨玉赫 +3 位作者 于钦明 鲁晓悦 冷德生 王蕾 《中国医药导报》 CAS 2024年第17期39-42,共4页
以就业为导向加强高等中医院校学生综合素质培养是高等教育的本质,也是中医药人才培养的核心要求。近年来,由于受疫情因素、家庭方面、学校方面、社会方面等影响,以就业为导向的中医院校学生综合素质培养过程中存在职业规划课程单一、... 以就业为导向加强高等中医院校学生综合素质培养是高等教育的本质,也是中医药人才培养的核心要求。近年来,由于受疫情因素、家庭方面、学校方面、社会方面等影响,以就业为导向的中医院校学生综合素质培养过程中存在职业规划课程单一、课程理论脱离实践、学生面试表达能力弱和用人单位过度重视学历等问题。需增强教师综合素质教育的意识和自觉、优化中医院校综合素质的培养方式、科学设立人文素养方面的课程体系及加强中医院校的校园文化建设,以此完善中医院校学生培养和就业促进机制,进一步加强中医院校学生的综合素质提升。 展开更多
关键词 中医院校 医学生 综合素质 就业创业
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双语双文化视域下中医院校英语教学模式研究 被引量:4
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作者 李艳微 包磊 《中国医药导报》 CAS 2021年第4期77-80,共4页
在中华民族伟大复兴的关键时期,我国的医护工作者们践行医者仁心,弘扬医者精神,为医学院校英语教学中的人文素养教育提供了新的视角。本文综述了双语双文化图式理论,分析了中医院校双语双文化能力培养的意义和必要性,阐明了在教学目标... 在中华民族伟大复兴的关键时期,我国的医护工作者们践行医者仁心,弘扬医者精神,为医学院校英语教学中的人文素养教育提供了新的视角。本文综述了双语双文化图式理论,分析了中医院校双语双文化能力培养的意义和必要性,阐明了在教学目标、方法、活动和评价体系中实现双语双文化教学的策略。旨在提高医学生传播中国优秀传统文化的语言能力,提高医学生的家国情怀和职业担当,提升英语教学中双语双文化教学的效果和水平。 展开更多
关键词 双语双文化 中医院校 英语教学 中国传统文化
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中药制药专业大学生职业生涯规划课程在线教学互动的设计与实践 被引量:1
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作者 郝美玲 张艳红 +2 位作者 李庆伟 安丽凤 张丽宏 《中国医药导报》 CAS 2021年第7期79-82,共4页
在线教学的时空分离属性对在线教学互动发出前所未有的呼唤,有效教学互动可以避免“目中无人”的在线教学走向单向灌输的教师主导性课堂。本文主要以中药制药专业大学生职业生涯规划课程在线教学案例的形式,从课前、课中、考试这些不同... 在线教学的时空分离属性对在线教学互动发出前所未有的呼唤,有效教学互动可以避免“目中无人”的在线教学走向单向灌输的教师主导性课堂。本文主要以中药制药专业大学生职业生涯规划课程在线教学案例的形式,从课前、课中、考试这些不同时间点的互动案例的设计与实践,来体现在线互动的时空连贯性、师生情感的连续性,以及互动的形式、目的和课堂效果,落脚点是培养中药制药学生自主学习和终身学习的能力,旨在为高校教师及相关教学研究人员提供参考。 展开更多
关键词 中药制药 大学生职业生涯规划 在线教学互动 设计
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人文教育观视角下的中医院校英语教学模式研究 被引量:1
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作者 单军娜 祝红兵 +2 位作者 庞博 李艳微 栾吉斌 《西部中医药》 2018年第10期34-36,共3页
围绕人文教育观融入中医院校英语教学,提出了人文教育观融入中医院校英语教学的必要性,指明了目前中医院校英语教学中存在的问题并进行具体分析,提出几点构建措施,为中医院校的英语教学模式的建立提供理论依据。
关键词 中医院校 英语教学 人文素养教学模式
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中国特色美育话语融入中医院校英语教学的实践研究 被引量:1
11
作者 李艳微 包磊 《中国医药导报》 CAS 2022年第10期68-71,共4页
中国特色美育话语研究对整理传统思想资源、弘扬中华优秀文化意义重大,亦是深化中医院校转型发展,培养复合型应用人才的必由之路。本文在梳理中国特色美育话语产生、发展和传承的基础上提出中国特色美育话语在中医院校英语教学中发挥的... 中国特色美育话语研究对整理传统思想资源、弘扬中华优秀文化意义重大,亦是深化中医院校转型发展,培养复合型应用人才的必由之路。本文在梳理中国特色美育话语产生、发展和传承的基础上提出中国特色美育话语在中医院校英语教学中发挥的引导力、传播力和感化力,从教学方法、内容和互动3个方面阐述中国特色美育话语在中医院校英语教学中的实践策略。以期实现中国特色美育话语的实践性,推进中医院校美育话语与语言教学协同发展,从而提高中医院校人才培养质量。 展开更多
关键词 中国特色美育话语 中医院校 英语教学 人文教育
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中医典籍中英语等值翻译技巧研究 被引量:2
12
作者 王丹 《中国医药导报》 CAS 2017年第10期113-116,共4页
中医典籍语言一般较为简练,但所包含的内容丰富,并且常用一些晦涩、深奥的词汇,因此增加了翻译难度。当前对于中医学典籍的翻译方法各家观点不一,中医典籍的译文质量也参差不齐,不少译文在内容上存在机械、刻板的逐字翻译或是用词晦涩... 中医典籍语言一般较为简练,但所包含的内容丰富,并且常用一些晦涩、深奥的词汇,因此增加了翻译难度。当前对于中医学典籍的翻译方法各家观点不一,中医典籍的译文质量也参差不齐,不少译文在内容上存在机械、刻板的逐字翻译或是用词晦涩难懂、歧义横生等现象。本文主要概述著名翻译学家尤金·奈达的等值翻译理论,并据此从文章意义等值、同义词转换、近义词转换和释义、适当删减四个方面探讨等值翻译的具体应用技巧。期望能以更好的翻译技巧处理中医典籍当前面临的翻译混乱的现象,较好地解决译文和原著在表述意思和形式、文风等方面等值的问题,从而增强外国读者对中医典籍的理解,促进中医学在世界范围内的传播。 展开更多
关键词 中医典籍 翻译 等值
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新时代大学生社会主义核心价值观培育途径探析 被引量:2
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作者 李丹 《继续教育研究》 2018年第9期85-88,共4页
一个民族的希望、国家的进步乃至个人的发展都要从时代发展的坐标中去认识,才能更准确。目前,我国正处在中国特色社会主义的新时代,一个新的时代必定孕育出具有一定高度的思想。深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想,帮助大学... 一个民族的希望、国家的进步乃至个人的发展都要从时代发展的坐标中去认识,才能更准确。目前,我国正处在中国特色社会主义的新时代,一个新的时代必定孕育出具有一定高度的思想。深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想,帮助大学生全面地领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和精神实质,能够有效地加强社会主义核心价值观在高校大学生中的影响。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 大学生 社会主义核心价值观 培育
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大学英语教学中多维互动模式培养与应用 被引量:2
14
作者 吕绍全 胡兰英 《职业技术》 2006年第10期88-89,共2页
关键词 大学英语教学 多维互动 应用 培养 中学英语教学 长期存在 外语教学 英语学习 英语交际 高投入
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中医美容学科中医内科学的教学设计方案的探讨 被引量:1
15
作者 李凌霞 李季委 逄居龙 《职业技术》 2007年第2期127-128,共2页
关键词 中医内科学 教学设计方案 中医美容 新兴学科 重点学科 医疗美容 现代医学 学科交叉
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中医美容专业教学方案的构建与探索 被引量:1
16
作者 杨智荣 谷建梅 李凌霞 《职业技术》 2006年第20期96-97,共2页
关键词 教学方案 高等技术应用型人才 皮肤护理 行业需求 中医美容专业 培养目标 高等职业院校
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谈如何激发中医高职学生英语学习动机 被引量:1
17
作者 祝红兵 王丹 《职业技术》 2006年第12期23-23,共1页
关键词 高职学生 英语学习动机 中医 高职英语教学 激发 主观能动性 外语学习 高职教育 多因素 教师
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中医专科体育教学模式的实践与研究 被引量:1
18
作者 卞友江 张俊龙 张勇 《职业技术》 2006年第24期25-26,共2页
根据现代高等院校的办学理念,寻找一条适合本学院的教学方法和模式是每所大专院校的当务之急,黑龙江中医药大学佳木斯学院的体育教学在这方面走出了一条适合中医发展的特色之路,通过长期的实践与研究,结合不同专业的特点,确定培养方向,... 根据现代高等院校的办学理念,寻找一条适合本学院的教学方法和模式是每所大专院校的当务之急,黑龙江中医药大学佳木斯学院的体育教学在这方面走出了一条适合中医发展的特色之路,通过长期的实践与研究,结合不同专业的特点,确定培养方向,形成了独特的体育教学模式,希望能给其他同行院校一些启发,得到共同提高。 展开更多
关键词 体育教学 模式 中医
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中医院校计算机公共课程教学模式改革与研究 被引量:1
19
作者 吴鹏程 《黑龙江科技信息》 2014年第2期143-143,共1页
在中医院校学生能力培养的过程中,计算机公共课程教学在其中有着十分重要的意义,它不仅使得学生的计算机应用能力得到进一步的提高,还可以有利于学生创新能力的培养。不过,从当前我国中医院校计算机公共课程教学的实际情况来看,其教学... 在中医院校学生能力培养的过程中,计算机公共课程教学在其中有着十分重要的意义,它不仅使得学生的计算机应用能力得到进一步的提高,还可以有利于学生创新能力的培养。不过,从当前我国中医院校计算机公共课程教学的实际情况来看,其教学模式存在着一定的局限性,不利于学生的能力培养,因此我们就要对其教学模式进行相应的分析,根据当前我国教育事业发展的相关要求,对中医院校计算机公共课程教学模式进行适当的改革和完善。通过对当前我国中医院校计算机公共课程的教学现状进行介绍,讨论了其教学模式改革的相关内容,以供参考。 展开更多
关键词 中医院校 计算机公共课程 教学模式 改革
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高等中医院校开设中医类别全科医学专业教育的可行性研究
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作者 魏宪纯 周艳丽 韩莹 《中国医药导报》 CAS 2010年第20期115-116,共2页
全科医学教育就是整合医学教育资源、社会医疗资源对致力于基层、社区健康服务的人员进行教育与培训,目前我国全科医师的数量远远低于所要求的人数,所以全科医学人才的培养工作已迫在眉睫。高等中医院校在全科医学专业教育中具有其得天... 全科医学教育就是整合医学教育资源、社会医疗资源对致力于基层、社区健康服务的人员进行教育与培训,目前我国全科医师的数量远远低于所要求的人数,所以全科医学人才的培养工作已迫在眉睫。高等中医院校在全科医学专业教育中具有其得天独厚的优势:①具有推广社区卫生服务理念、培养全科医学人才的战略性。②具有提升全科医疗专业的科学性和社会影响性。③具有发挥高等医学院校智囊团、信息库、服务器的功能性。④在人才培养和教学设备、信息方面均具有较显著的优势。因此,要充分发挥高等中医院校的特殊优势,开设全科医学专业,加强全科医师的培养,这既是应急的需要,也是长远发展的需要。黑龙江中医药大学佳木斯学院具有50多年的办学历史,教学、实验条件和设备一流,教师队伍结构合理,办学经验丰富,培养目标明确,办学理念超前,所以黑龙江中医药大学佳木斯学院具有培养全科医师的水平和开设全科医学专业的能力。 展开更多
关键词 中医院校 全科医学 专业教育 优势
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