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试论健康教育人员管理原则
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作者
张积学
李敏
《中国健康教育》
1991年第5期13-14,共2页
人才是世界上最有决定意义的资源。健康教育人才是完成健康教育工作规划、目标、任务,创造良好社会效益的资本。健康教育机构对其工作人员实施科学化、职责制度化管理,将能有效地充分调动健康教育人员的积极性和创造性,使健康教育管理...
人才是世界上最有决定意义的资源。健康教育人才是完成健康教育工作规划、目标、任务,创造良好社会效益的资本。健康教育机构对其工作人员实施科学化、职责制度化管理,将能有效地充分调动健康教育人员的积极性和创造性,使健康教育管理系统实现良性循环运转。
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关键词
教育人员
健康教育机构
卫生防疫站
制度化管理
教育人才
健康教育所
管理原则
人员编制
健康教育专业
良性循环
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职称材料
题名
试论健康教育人员管理原则
被引量：
4
1
作者
张积学
李敏
机构
黄石市卫生防疫站健康教育科
出处
《中国健康教育》
1991年第5期13-14,共2页
文摘
人才是世界上最有决定意义的资源。健康教育人才是完成健康教育工作规划、目标、任务,创造良好社会效益的资本。健康教育机构对其工作人员实施科学化、职责制度化管理,将能有效地充分调动健康教育人员的积极性和创造性,使健康教育管理系统实现良性循环运转。
关键词
教育人员
健康教育机构
卫生防疫站
制度化管理
教育人才
健康教育所
管理原则
人员编制
健康教育专业
良性循环
分类号
R16 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论健康教育人员管理原则
张积学
李敏
《中国健康教育》
1991
4
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