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题名从培养“应用型”人才角度评中专《语文》教材
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作者
张振元
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第3期30-32,共3页
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文摘
培养“应用型”人才是中专教育的目的,也是中专教育区别于其他层次、其他类别教育的特点。显然,语文教学也要适应这个要求。为此,中专语文界作了许多有益的探索,由高等教育出版社从1988—1990年陆续出版的“各类中专通用”的全国统编教材《语文》及其主要配套书籍《教学参考书》(以下简称《语文》系列)的出版发行就是其显著成果之一。它力图体现中专学校培养“应用型”人才的特点对语文课的要求:从内容上看,不仅有三类常用文体(记叙文、说明文,议论文),而且还有相当数量的应用文和知识短文;从体例上看,各类文体分类编排,而以读写知识为线索加以贯穿,课程设计按照教学序列→单元→篇章的顺序由大到小逐层展开,单元体现教学的特点而又体系完整;从教学要求看,它要求单元备课、总体安排、按篇施教,依格完成。同高中教材相比,其覆盖面明显宽广而体系相对完整;同高校教材相比,其涉及较浅而简明实用。但是,由于其初创性、尝试性的局限,它也出现了一些稚嫩的、不完善的、甚至明显错误的地方。在此,笔者试根据自己的理解,结合我校的一些教学和教改实践,对它作一个粗浅的分析,以求教于各位方家。
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关键词
《语文》
语文界
读写知识
中专教育
应用文教学
初创性
简明实用
中专语文
高等教育出版社
出版发行
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名关于人人为校庆办一件实事的倡议
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1990年第2期86-86,共1页
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文摘
1991年3月8日是黄河水利学校四十周年校庆。今年夏,校庆办向历届校友发出了信函进行联系,截止8月底,已收到2540位校友的登记表,有的校友还写了热情洋溢的信,有的寄来了科研论文,有的寄来了立功受奖的荣誉证书。本期特辟《迎接校庆四十周年》专栏,摘要报导这方面的情况,希望这项工作能得到更多师牛员工及校友的支持与配合,把校庆筹备工作进一步搞好。
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关键词
历届校友
立功受奖
黄河水利
荣誉证书
数学竞赛
工作能
第二课堂活动
稿件质量
文娱晚会
英语演讲
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名中专英语教改中的专业英语教学问题
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作者
姜同
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第2期18-20,共3页
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文摘
英语是中专的一门普通课,它具有工具课的性质。这就决定了中专英语除了完成文化课的任务以外,还必须突出它的实际应用性。中专英语教学的最终目的是使学生初步掌握英语,能在今后工作中运用英语这个工具,用的方式多数是阅读翻译一些与专业有关的资料;也有口头交际需要的,但这是极少数。要达到这个目的,采取一步走的办法是——入门开始就从水利水电专业英语学起是行不通的。必须从基础英语入手,打下一定的语言基础,然后过渡到专业英语。因此中专英语教学一般分为基础英语和专业英语两个阶段。前者以必修课形式设置3至4个学期。
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关键词
中专英语教学
口头交际
听说领先
形式设置
工具课
结构知识
实际应用性
溯流
动词时态
综合练习
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名《新概念英语》教学试点班的初步总结
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作者
徐金先
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第2期16-18,共3页
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文摘
课程改革是教学改革的重要组成部分。本刊自第3期辟《课程改革》栏目以来,先后4批编发过29篇文章,反映了我校一些课程的教改进展情况。1991年9月份学校决定英语、语文两门课程按照国家教委职教司抓的教改试点进行教学改革。为此学校派出语文、英语教师到北京天津试点单位学习取经,在教学实践中进行探索。本期我们刊出3篇文章初步反映一下这两门课程的教改进展情况。
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关键词
新概念英语
试点班
语言实验室
复听
语法现象
复述课文
课文内容
薄此厚彼
智力竞赛
综合练习
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名数学课教学经验点滴
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作者
戚守华
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第3期28-29,共2页
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文摘
课堂教学是教师和学生的双边活动,教师是教的主体,学生是学的主体。这两个主体互相依存,互相矛盾。教师在课堂教学中始终起着主导作用,而学生又是学习的主人。教师对学生的任何指导、启发和传授,只有当学生积极参与时,才能起到相应的作用。无论采取何种教学方法,都要遵循以上原则。
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关键词
数学课教学
课堂教学
函数概念
分母有理化
单值对应
教学方法
心理沟通
问题解决
反正弦函数
众说纷坛
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名谈谈语文课课堂教学中的联想
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作者
廖春保
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第2期23-25,共3页
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文摘
人们常说:课堂教学是种艺术。确实是种艺术。肚里有学问,讲不出来,茶壶下饺子倒不出,干着急 当然上不好课。口才好,能滔滔不绝地讲上50分钟,能算把课上好了么?也不见得。课堂教学既然是种艺术,那就不是满堂灌照本宣科所能凑效的,那就必须有联想,教给学生以科学的思维方法。特别是在语文课中,联想更起着重要作用,尽量形成或利用联想,可以加强对课文的记忆和理解,活跃课堂气氛。学生作文,更是少不了联想。比喻、比拟、夸张、双关等修辞方法和象征、类比等表现手法的运用,实际上就是一种联想。在文章构思中,联想可以由此及彼,由表及里,开拓思路。
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关键词
课堂教学
课堂气氛
修辞方法
思维方法
课堂效果
忍俊不住
汉堡港
深奥难懂
杨贵妃
联想能力
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名语文教改的尝试和体会
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作者
孙全治
杨士恒
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第2期21-23,共3页
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文摘
去年9月,我校老师到国家教委指定的语文教学改革试验点——天津铁路工程学校进行参观学习,带回了该校在语文教改中的经验和方法。校领导非常关心和支持语文课的改革,并决定在我校小中专里定两个教改试点班,参照天津铁路工程学校的经验和做法,大胆改革,积极探索。这个任务交给了我们两人,我们各带一个试点班,在全组同志的积极配合下,努力探讨一条适合中专语文教学特点的路子。使语文课能更好地发挥它应有的功能和作用。 对语文课教学进行改革,并不是近几年才提出,也并不是近几年才进行的。对某一学科进行改革,关键不在于教学方法是采用启发式或灌输式,也不在于教学内容上的趣味性或新颖性。
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关键词
语文教改
中专语文教学
语文课教学
语文教学改革
试点班
铁路工程
教学方法
教学内容
选文
分角色朗读
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分类号
TV-4
[水利工程]
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题名以点带面 加快教改步伐
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机构
黄河水利学校基础课科
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1992年第4期44-45,共2页
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文摘
在工科中专的诸多专业中,基础课如何更好地为专业课服务,使得学生除了获得继续学习的基础知识外,又在基本技能和综合智能方面得到提高,这是中专基础课将面临的一个重要教改课题。基础科所属的四个教研组——数学、物理、语文、外语,通过认真学习党中央关于改革开放和教育改革的有关文件,结合基础课教学的特点和兄弟学校教改的经验,在课程改革上进行了一些积极的探索。探索上主旨是在于提高能力培养和传授知识的双向功能。通过建立语文和外语教改试验班;我们取得了一些教改实践的第一手资料。
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关键词
试验班
双向功能
教改实践
基础课教学
综合智能
英语教改
教育改革
外语教学改革
视听教学
课堂演讲
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分类号
TV-4
[水利工程]
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