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车用聚丙烯模内装饰-微孔发泡注塑成型传热特性与成型质量研究
1
作者
金鑫
黄常翼
+3 位作者
黄振敏
陆龙福
严岿
郭巍
《塑料工业》
北大核心
2025年第4期161-168,共8页
针对车用聚丙烯(PP)内外饰件在微孔发泡注塑成型过程中面临的表观质量问题,本文提出一种创新的模内装饰-微孔发泡注塑(IMD-MIM)成型工艺。通过物理实验和Ansys有限元仿真,分析了Cu、PP和聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)装饰膜对IMD-MIM成型...
针对车用聚丙烯(PP)内外饰件在微孔发泡注塑成型过程中面临的表观质量问题,本文提出一种创新的模内装饰-微孔发泡注塑(IMD-MIM)成型工艺。通过物理实验和Ansys有限元仿真,分析了Cu、PP和聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)装饰膜对IMD-MIM成型工艺制件的传热特性、泡孔结构、表面形貌和力学性能的影响。研究发现,装饰膜增加了熔体和模具的热阻,聚合物膜的滞热效应高于Cu膜。装饰膜显著改善了制件泡孔结构和表面质量,其中PP膜提升表面质量和力学性能最为显著。PP膜装饰件的拉伸强度提升至22.37 MPa以上,表面粗糙度(Ra)降至0.244μm,缺口冲击强度提升至6.8 kJ/m^(2)以上。研究为提高IMD-MIM成型工艺效率和产品质量提供了新视角。
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关键词
聚丙烯
微孔发泡注塑
模内装饰
微观结构
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职称材料
高职院校专业群课程思政教学体系重构及实施策略
被引量：
23
2
作者
刘永胜
焦爱新
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第2期83-89,共7页
随着高职院校专业群内涵建设和课程思政建设的深入推进,本着立德树人、德技兼修、全面发展的价值理念,亟需重构高职院校专业群课程思政教学体系,为专业课程教师开展课程思政建设提供实践遵循,弥补专业群内涵建设的不足。针对目前高职院...
随着高职院校专业群内涵建设和课程思政建设的深入推进,本着立德树人、德技兼修、全面发展的价值理念,亟需重构高职院校专业群课程思政教学体系,为专业课程教师开展课程思政建设提供实践遵循,弥补专业群内涵建设的不足。针对目前高职院校专业群课程思政教学体系构建存在教学目标缺乏系统设计、教学内容不契合人才培养目标、教学方法不贴近高职学生实际、教学评价缺少指标体系及脱离人才培养效果等现实困境,从二级学院中观层面提出设计专业群“系统分层”的课程思政目标体系、构建专业群“师史事势”的课程思政教学内容、创新专业群“价值引领”的课程思政教学方法、实施专业群“增值赋能”的课程思政教学评价等构建进路及实施策略。
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关键词
高职院校
专业群
课程思政
构建进路
实施策略
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职称材料
题名
车用聚丙烯模内装饰-微孔发泡注塑成型传热特性与成型质量研究
1
作者
金鑫
黄常翼
黄振敏
陆龙福
严岿
郭巍
机构
黄冈职业技术学院智能制造学院
武汉霍尼特机器人科技有限公司
武汉理工大学材料科学与工程
学院
武汉理工大学汽车工程
学院
出处
《塑料工业》
北大核心
2025年第4期161-168,共8页
基金
国家自然科学基金青年基金(51605356)
中国电子劳动学会“产教融合、校企合作”教育改革发展项目(Ceal2024163)。
文摘
针对车用聚丙烯(PP)内外饰件在微孔发泡注塑成型过程中面临的表观质量问题,本文提出一种创新的模内装饰-微孔发泡注塑(IMD-MIM)成型工艺。通过物理实验和Ansys有限元仿真,分析了Cu、PP和聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)装饰膜对IMD-MIM成型工艺制件的传热特性、泡孔结构、表面形貌和力学性能的影响。研究发现,装饰膜增加了熔体和模具的热阻,聚合物膜的滞热效应高于Cu膜。装饰膜显著改善了制件泡孔结构和表面质量,其中PP膜提升表面质量和力学性能最为显著。PP膜装饰件的拉伸强度提升至22.37 MPa以上,表面粗糙度(Ra)降至0.244μm,缺口冲击强度提升至6.8 kJ/m^(2)以上。研究为提高IMD-MIM成型工艺效率和产品质量提供了新视角。
关键词
聚丙烯
微孔发泡注塑
模内装饰
微观结构
Keywords
Polypropylene
Microcellular Foaming Injection Molding
In-mold Decoration
Microstructure
分类号
TQ320.66 [化学工程—合成树脂塑料工业]
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职称材料
题名
高职院校专业群课程思政教学体系重构及实施策略
被引量：
23
2
作者
刘永胜
焦爱新
机构
杭州科技
职业
技术
学院
黄冈职业技术学院智能制造学院
党总支
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第2期83-89,共7页
基金
浙江省第一批省级课程思政教学项目“智慧建造专业群课程思政教学团队”(项目编号:SKCSZ-2021-C15,主持人:刘永胜)
教育部人文社会科学研究一般项目“红色基因融入大学生日常思想政治教育工作研究”(项目编号:22JDSZ3054,主持人:焦爱新)。
文摘
随着高职院校专业群内涵建设和课程思政建设的深入推进,本着立德树人、德技兼修、全面发展的价值理念,亟需重构高职院校专业群课程思政教学体系,为专业课程教师开展课程思政建设提供实践遵循,弥补专业群内涵建设的不足。针对目前高职院校专业群课程思政教学体系构建存在教学目标缺乏系统设计、教学内容不契合人才培养目标、教学方法不贴近高职学生实际、教学评价缺少指标体系及脱离人才培养效果等现实困境,从二级学院中观层面提出设计专业群“系统分层”的课程思政目标体系、构建专业群“师史事势”的课程思政教学内容、创新专业群“价值引领”的课程思政教学方法、实施专业群“增值赋能”的课程思政教学评价等构建进路及实施策略。
关键词
高职院校
专业群
课程思政
构建进路
实施策略
Keywords
higher vocational college
major group
ideological and political education in the curriculum
building approach
implementation strategy
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
车用聚丙烯模内装饰-微孔发泡注塑成型传热特性与成型质量研究
金鑫
黄常翼
黄振敏
陆龙福
严岿
郭巍
《塑料工业》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高职院校专业群课程思政教学体系重构及实施策略
刘永胜
焦爱新
《中国职业技术教育》
北大核心
2024
23
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职称材料
已选择
0
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