-
题名雕塑艺术批评的入路与出路
- 1
-
-
作者
王坤
-
机构
鲁迅美术学院雕塑系
-
出处
《美术大观》
2005年第1期12-13,共2页
-
文摘
任何艺术门类,在历史的进程中,都会不约而同地或多或少地面临深入进去或出得来的问题。深入进去就是要“艺有所专”,出得来要“居高拾级而下”,不然的话,必然面临困境与尴尬。雕塑艺术批评家也是如此。作为人类艺术一个不可或缺的重要组成部分的雕塑艺术,充分活跃的艺术批评可以促使雕塑家深刻思考和内省,同时也促使批评家自身进行深刻思考,在激发雕塑家创作的热情和信心的同时,批评家也须提高自身的学识、修养、责任心。有个法国艺术评论家叫克里斯多,他是个不折不扣既糊涂而且教条的评论家,在罗马尼亚雕塑家布朗库西(1876—1957)
-
关键词
艺术批评
雕塑艺术
批评家
雕塑家
重要组成部分
价值标准
面临困境
艺术评论
社会批评
艺术市场
-
分类号
J305
[艺术—美术]
-
-
题名鲍海宁作品
- 2
-
-
作者
鲍海宁
-
机构
鲁迅美术学院雕塑系
-
出处
《中国艺术》
2013年第4期34-35,共2页
-
-
关键词
海宁
综合材料
CM
-
分类号
J32
[艺术—美术]
-
-
题名在素描教学中的几点感悟——摘自素描教学笔记
- 3
-
-
作者
王伟
-
机构
鲁迅美术学院雕塑系
-
出处
《美术大观》
2010年第9期184-185,共2页
-
文摘
一、用雕塑造型方法启悟学生
常有学生问我雕塑系的素描与其他系的素描是否有区别？在素描教学中,我感到这种差别的确存在。如果不向学生明确地指出来,素描学习就会产生盲目性。素描和雕塑都是以塑造客观物象为目的的造型艺术，
-
关键词
素描教学
教学笔记
感悟
造型方法
造型艺术
客观物象
学生
雕塑
-
分类号
J214-4
[艺术—美术]
-
-
题名论审美情绪对艺术创作的影响
- 4
-
-
作者
李晓楠
-
机构
鲁迅美术学院雕塑系
-
出处
《美术大观》
2013年第6期57-57,共1页
-
文摘
审美情绪是指在审美情境下，人在物质精神需求被满足时产生的一种心理体验。强调在审美情境下所产生的情绪状态。审美情绪带动艺术家在创作过程中对于自身生活态度和感受形成“再创造”，艺术家的审美情绪会始终贯穿其作品的创作理念之中，同样，作为审美活动的客体观者而言，与艺术家创作思想深层的交流也是审美情绪的交融和互动。
-
关键词
审美情绪
艺术创作
审美情境
“再创造”
艺术家
心理体验
精神需求
情绪状态
-
分类号
J04
[艺术—艺术理论]
-
-
题名浅谈艺术中的“术”、“道”、“法”
- 5
-
-
作者
于修远
-
机构
鲁迅美术学院雕塑系
-
出处
《美术大观》
2010年第11期67-67,共1页
-
文摘
一，关于术，道．法
“术”：古写做“衍”，从字面上来看为“彳”、“术”、“亍”三部分。“彳”，指人与人之间。“术”由“木”和“点”组成。木，指从树上掉下来的部分；点，代表刀，放在一起表示用刀砍木头以加工成可以使用的器具。“亍”，指街道。三部分综合来看“衍”可以理解为：人与人在“道”上相处的方式和手段。在小学三年级以前，数学这一学科叫做算术，也就是算的“术”。
-
关键词
“术”
“道”
“法”
艺术
小学三年级
“木”
-
分类号
J0
[艺术—艺术理论]
-
-
题名造型艺术中的不完整性
被引量：1
- 6
-
-
作者
马明阳
-
机构
鲁迅美术学院雕塑系
-
出处
《美与时代（创意）（上）》
2018年第12期31-32,共2页
-
文摘
艺术的历史源远流长,从原始社会开始,人们对于"美"的追求就从未停止过。但是随着时间的流逝,许多珍贵的艺术品出现了不完整,但是这种遗憾并没有成为它们的污点,反倒吸引无数参观者倾倒。造型艺术中的不完整性以《断臂维纳斯》为典型代表。从心理学出发分析人的思维方式,结合代表性雕塑,说明不完整存在的原因、本质及意义。
-
关键词
造型艺术
不完整性
完形心理学
-
分类号
J06
[艺术—艺术理论]
-
