二语动机理论研究及其对大学英语教学的启示 被引量：6

1

作者 田成泉 郭坤 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第3期54-56,共3页

在第二语言学习过程中,学习动机是影响语言学习者学习效果的重要因素之一。D·rnyei以心理学派、社会文化学派等动机研究成果为基础,将动机理论研究推进和深化,提出一种新的动机概念框架——二语动机自我系统和指向性动机流,对大学... 在第二语言学习过程中,学习动机是影响语言学习者学习效果的重要因素之一。D·rnyei以心理学派、社会文化学派等动机研究成果为基础,将动机理论研究推进和深化,提出一种新的动机概念框架——二语动机自我系统和指向性动机流,对大学英语教学产生了积极的指导作用。在大学英语教学中,教师要采取有效的动机教学策略,注重激发和维持学生的学习动机,引导学生形成良好的自主学习策略。 展开更多

关键词 二语动机理论研究 二语动机自我系统 指向性动机流 大学英语教学 动机教学策略 自主学习策略

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大学英语互动教学模式的实施 被引量：3

2

作者 管廷祥 《当代教育科学》 北大核心 2008年第17期64-64,共1页

英语教学的：卖施过程主要在课堂。课堂是教师和学生交流的主要场所，也是学生获得语言交际实践的重要场所。课堂教学的过程就是师生互动进行语言交际的过程，《大学英语课程教学要求》的指导思想只有在课堂教学活动中才能得到贯彻。

关键词 《大学英语课程教学要求》 互动教学模式 课堂教学活动 学生交流 语言交际 英语教学 师生互动 场所

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《院长》中学院共同体的伦理危机 被引量：1

3

作者 王菊丽 《山东外语教学》 北大核心 2022年第4期87-94,共8页

作为战后英国学院派小说的奠基人,C.P.斯诺在他的代表作《院长》中展示了战后个体化社会影响下学院共同体公共生活失序的状态。公共权力私人化导致学院共同体公共伦理遭到颠覆。院长职位竞选引起的派系斗争异化了人与共同体之间的关系,... 作为战后英国学院派小说的奠基人,C.P.斯诺在他的代表作《院长》中展示了战后个体化社会影响下学院共同体公共生活失序的状态。公共权力私人化导致学院共同体公共伦理遭到颠覆。院长职位竞选引起的派系斗争异化了人与共同体之间的关系,引起了伦理行为失范。私人自我与公共自我之间界限模糊、知识分子身份陷落使学者的伦理身份产生错位。小说《院长》通过对学院共同体伦理危机的叙述,呼吁重建具有伦理意义的学院共同体公共生活。 展开更多

关键词 C.P.斯诺 《院长》 学院共同体 伦理危机

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敬畏感:大学英语课堂教学的失落与重建

4

作者 张晓书 黄坤 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期154-156,共3页

当下,无论是教师还是学生,对大学英语课堂本应有的敬畏感渐渐失落。这其中,公共课的身份无疑带给其法定身份以外的尴尬处境,既有功利主义、拜金主义风气的侵蚀与影响,也有师生本身对课堂的轻视,这些导致大学英语课堂尊严的加速沦陷。重... 当下,无论是教师还是学生,对大学英语课堂本应有的敬畏感渐渐失落。这其中,公共课的身份无疑带给其法定身份以外的尴尬处境,既有功利主义、拜金主义风气的侵蚀与影响,也有师生本身对课堂的轻视,这些导致大学英语课堂尊严的加速沦陷。重新构建大学英语课堂的敬畏感是提升大学英语课堂尊严的必由之路。 展开更多

关键词 敬畏感 课堂教学 失落 重建

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从语义学角度透析韩国语近义词意义关系及习得偏误的原因

5

作者 林丽 《山东外语教学》 北大核心 2014年第1期66-72,共7页

在第二外语习得的过程中,词汇教育是不容忽视的部分。学生在学习第二外语时,随着词汇量的不断增加,一些意义相同或相近的词汇不断出现,干扰学生进行正常的语言生活。本文以中国韩国语学习者为对象,从语义学的角度分析韩国语近义词的意... 在第二外语习得的过程中,词汇教育是不容忽视的部分。学生在学习第二外语时,随着词汇量的不断增加,一些意义相同或相近的词汇不断出现,干扰学生进行正常的语言生活。本文以中国韩国语学习者为对象,从语义学的角度分析韩国语近义词的意义关系,研究韩国语近义词习得偏误的原因,以期为韩国语近义词教学策略提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 韩国语近义词 语义学 意义关系 习得偏误

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NLES对句层“花园路径现象”的规避类型研究——基于NV互动型的探讨 被引量：7

6

作者 杜家利 于屏方 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2008年第25期136-139,232,共5页

自然语言专家系统(NLES)对花园路径现象(GPP)的解读具有可释性,如何借助NV互动型的探讨来理解系统处理行进式错位时的工作流程、推理规则和模式算法是讨论的核心。通过构建独特的规避性推理视图,推导可解读的规则产生式,以及模拟以非变... 自然语言专家系统(NLES)对花园路径现象(GPP)的解读具有可释性,如何借助NV互动型的探讨来理解系统处理行进式错位时的工作流程、推理规则和模式算法是讨论的核心。通过构建独特的规避性推理视图,推导可解读的规则产生式,以及模拟以非变量字符串界定变量字符并得到变量字符代表的字符串的匹配模式,以实例验证了NLES对规避NV互动型GPP所具有的型的特征。 展开更多

关键词 自然语言专家系统 句法 花园路径现象 行进式错位

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从荷马史诗《伊利亚特》论析史诗与神话的辩证关系 被引量：8

7

作者 王景迁 于静 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第6期115-119,共5页

神话与史诗作为人类早期文学的两种艺术形式,既存在内容与文体上的相通性与继承性,同时又存在较大的差异性。神话作为原始的散文体的文学形式,随着社会生产力的发展,现实因素的增强,它逐渐向“人话”过渡,最终从世界观上完成了自我否定... 神话与史诗作为人类早期文学的两种艺术形式,既存在内容与文体上的相通性与继承性,同时又存在较大的差异性。神话作为原始的散文体的文学形式,随着社会生产力的发展,现实因素的增强,它逐渐向“人话”过渡,最终从世界观上完成了自我否定。史诗正是在对神话世界观否定的基础上,融合了神话尤其是向“人话”过渡阶段的部分神话的内容,采用韵文形式,最终形成了一种“史”与“诗”相结合的新的文学形式。 展开更多

关键词 伊利亚特 神话 “人话” 史诗 辩证关系

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《宠儿》开放式结尾之艺术魅力 被引量：6

8

作者 李洁平 张福勇 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期178-180,共3页

托尼.莫里森是美国后现代文学流派的领军人物之一,她娴熟地运用后现代叙事技巧创造了一个个"叙述迷宫",其代表作《宠儿》更是反映出了后现代主义文学的基本特征。《宠儿》的结尾本身对这篇小说的叙述,对小说整体阅读都带来了... 托尼.莫里森是美国后现代文学流派的领军人物之一,她娴熟地运用后现代叙事技巧创造了一个个"叙述迷宫",其代表作《宠儿》更是反映出了后现代主义文学的基本特征。《宠儿》的结尾本身对这篇小说的叙述,对小说整体阅读都带来了革命性的变化。 展开更多

关键词 《宠儿》 后现代主义 开放式结尾

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网络多媒体辅助西方文化教学模式 被引量：3

9

作者 向平 孔祥伟 曹世清 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期90-92,共3页

本文在研究英语专业西方文化教学现状和课程特点的基础上,以现代英语教学理论为依据,提出借助校园网便捷的交互性、大容量等优势,构建一个以学生为中心的校园网络多媒体辅助西方文化教学模式。新模式包括课程学习、交互管理和资源库三... 本文在研究英语专业西方文化教学现状和课程特点的基础上,以现代英语教学理论为依据,提出借助校园网便捷的交互性、大容量等优势,构建一个以学生为中心的校园网络多媒体辅助西方文化教学模式。新模式包括课程学习、交互管理和资源库三个模块,在很大程度上弥补了课堂教学的弊端,丰富和发展了文化教学模式。 展开更多

关键词 西方文化教学 校园网 教学模式

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我国硕士学位论文英文标题句法及常用表达特征研究--以英美文学类为例 被引量：5

10

作者 刘永芳 向平 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期63-69,共7页

本研究采用中外对比分析的方法,以本族语学生标题为参照,以英美文学研究专业为例,考察我国二语学习者硕士学位论文英文标题在句法结构和常用表达方面的特征。研究发现,我国二语学习者的英文标题的句法结构学科性特征不明显,常用表达程... 本研究采用中外对比分析的方法,以本族语学生标题为参照,以英美文学研究专业为例,考察我国二语学习者硕士学位论文英文标题在句法结构和常用表达方面的特征。研究发现,我国二语学习者的英文标题的句法结构学科性特征不明显,常用表达程式化结构较为普遍,表达缺乏多样性,没有充分体现英文标题的信息性、吸引性、简洁性的语类特征。 展开更多

关键词 硕士学位论文英文标题 对比分析 句法结构 常用词 常用搭配结构

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英语词素构词的体验性认知研究 被引量：8

11

作者 张法春 肖德法 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第4期32-37,共6页

认知语言学强调语言的体验性和认知性。本文从英语词素构词的视角阐释了构词中意义的生成反映出人类的认知往往首先是从人自身的身体感知和空间感知开始,然后向内延伸到人的心智、向外延伸到外部环境的体验性认知规律。研究采用事件域... 认知语言学强调语言的体验性和认知性。本文从英语词素构词的视角阐释了构词中意义的生成反映出人类的认知往往首先是从人自身的身体感知和空间感知开始,然后向内延伸到人的心智、向外延伸到外部环境的体验性认知规律。研究采用事件域认知模型(ECM)为分析工具揭示了词素构词的换喻认知机制。 展开更多

关键词 英语词素 体验性认知 换喻

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汉语中动结构的界定及其范畴 被引量：7

12

作者 付岩 陈宗利 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期30-35,共6页

学界对汉语中动结构的界定尚未达成共识,因而研究结果存在较大争议。本文认为,汉语中动结构的界定需要结合形式和语义两条标准,要以中动语义为依据,还要考虑其谓语核心是否为实义动词。按照该标准,作者对文献中被定义为中动结构的各结... 学界对汉语中动结构的界定尚未达成共识,因而研究结果存在较大争议。本文认为,汉语中动结构的界定需要结合形式和语义两条标准,要以中动语义为依据,还要考虑其谓语核心是否为实义动词。按照该标准,作者对文献中被定义为中动结构的各结构类型进行了考察。结果显示,只有两类结构,即能够转换为"V+NP+AP"的"NP+V起来+AP"结构和"NP+能/可以VP"结构符合上述两条标准,可被界定为中动结构。在此基础上,作者又依据范畴成员家族相似性的观点,指出中动结构不是一个同质的范畴,并按照典型性特征将其分成典型(原型性)和非典型(边缘性)中动句。 展开更多

关键词 汉语中动结构 界定 “NP+V起来+AP”结构 “NP+能/可以VP”结构

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英日语料库语义接受度对比研究 被引量：3

13

作者 杜家利 于屏方 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2009年第24期146-149,共4页

基于语料库的语义接受度(SAS)研究是在线衡量文本理解程度的可行性方法。在大规模真实文本语料的基础上,利用赋值限域方法进行英日文本对照研究。并通过分析不同赋值区间对英日小说文本语义接受度进行解读。经过验证的语义接受度公式证... 基于语料库的语义接受度(SAS)研究是在线衡量文本理解程度的可行性方法。在大规模真实文本语料的基础上,利用赋值限域方法进行英日文本对照研究。并通过分析不同赋值区间对英日小说文本语义接受度进行解读。经过验证的语义接受度公式证明了文本理解与词汇密度(P1,P2)、词长(H)和句长(L)相关,即SAS=P2/[P1×0.4×(L+H)],而且不同的抽取率不会引起评价值的显著差异。此公式为文学研究者借助网络对电子文本进行理解度评价提供了理论支持。 展开更多

关键词 文本 语料库 自然语言 语义接受度 信息检索

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凯姆·帕尔曼的论辩理论研究 被引量：5

14

作者 周强 张福勇 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期38-42,共5页

凯姆·帕尔曼使论辩研究在人文领域获得重生,为当代论辩研究,特别是论辩话语研究奠定了基础。然而,当前国内学界对其理论的介绍与研究主要集中在法学的范畴,未重视其对论辩研究所产生的深远影响。因此,本文从论辩视角对帕尔曼的理... 凯姆·帕尔曼使论辩研究在人文领域获得重生,为当代论辩研究,特别是论辩话语研究奠定了基础。然而,当前国内学界对其理论的介绍与研究主要集中在法学的范畴,未重视其对论辩研究所产生的深远影响。因此,本文从论辩视角对帕尔曼的理论进行阐释,主要集中在论述论辩者/受众关系、论辩的"出发点"和论辩技巧这三个方面,以期为国内论辩研究提供一个新的理论来源。 展开更多

关键词 受众 论辩出发点 论辩技巧 信奉转移

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基于TEM4口试语料库的交际策略研究 被引量：6

15

作者 孙杰 金琳 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期63-69,共7页

本文基于TEM4口试语料库,采用定性、定量和访谈相结合的方法,对英语专业大学生交际策略运用的总体情况、性别差异以及任务类型差异三个方面进行分析。研究发现:策略运用频率最高的类别、项目和分支分别是成就策略、延时策略和语块;男女... 本文基于TEM4口试语料库,采用定性、定量和访谈相结合的方法,对英语专业大学生交际策略运用的总体情况、性别差异以及任务类型差异三个方面进行分析。研究发现:策略运用频率最高的类别、项目和分支分别是成就策略、延时策略和语块;男女生在策略类别和项目使用方面没有显著差异;不同任务类型并未带来策略项目和类别使用的显著差异。访谈表明:学习者对交际策略知之甚少且缺少训练,不知如何使用。据此,英语教学需将交际策略纳入体系,提高学生的交际绩效。 展开更多

关键词 TEM4口语考试 交际策略 性别差异 任务类型

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花园幽径现象认知解读的程序化特性分析 被引量：3

16

作者 杜家利 于屏方 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2011年第21期5-9,38,共6页

花园幽径现象源自于认知语义短路,是语义流中途折返且另路通过的特殊语义排歧现象。花园幽径现象对先期理解产生行进式错位,是原有认知模式的否定之否定。基于程序设计的顺序、选择和循环结构可用于对花园幽径句进行算法剖析。以上下文... 花园幽径现象源自于认知语义短路,是语义流中途折返且另路通过的特殊语义排歧现象。花园幽径现象对先期理解产生行进式错位,是原有认知模式的否定之否定。基于程序设计的顺序、选择和循环结构可用于对花园幽径句进行算法剖析。以上下文无关语法(CFG)为主展开的句法解读,使花园幽径现象程序性在诸多特性中得到凸显。 展开更多

关键词 花园幽径现象 算法 程序性 语义短路 行进式错位

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日语文本语义接受度评价研究 被引量：2

17

作者 杜家利 于屏方 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2009年第23期137-139,148,共4页

基于日语料库的粘着语文本语义接受度(SAS)研究分三步展开。首先提取『ゆきぐに』为分析文本,以等距离系统随机抽样方法取得6对比组。然后在屈折语SAS研究基础上提出适用于粘着语文本的词长定义,即百词所含5音拍及以上词数为超常用词量... 基于日语料库的粘着语文本语义接受度(SAS)研究分三步展开。首先提取『ゆきぐに』为分析文本,以等距离系统随机抽样方法取得6对比组。然后在屈折语SAS研究基础上提出适用于粘着语文本的词长定义,即百词所含5音拍及以上词数为超常用词量。最后得出结论:抽取间距由大变小引发抽取率(SR)由小变大的曲线变化;依次攀升的SR与围绕均值波动的SAS组图证明两者的非关联性,以实例验证了屈折语SAS评价公式对粘着语文本研究的可适用性。 展开更多

关键词 粘着语 信息检索 语料库 语义接受度 抽取率

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挣脱羁绊,寻求真我——析《看得见风景的房间》中露西对真我的追求 被引量：3

18

作者 张福勇 张娜 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期89-92,共4页

福斯特的小说《看得见风景的房间》以其丰富多彩的人物形象、细腻微妙的人物关系以及略带讽刺的幽默荣登经典之列。小说的女主人公露西一直倍受评论界关注。本文运用美国作家爱默生的哲学思想对其进行分析,指出爱默生的超验主义思想在... 福斯特的小说《看得见风景的房间》以其丰富多彩的人物形象、细腻微妙的人物关系以及略带讽刺的幽默荣登经典之列。小说的女主人公露西一直倍受评论界关注。本文运用美国作家爱默生的哲学思想对其进行分析,指出爱默生的超验主义思想在露西身上有着深刻体现,她寻求真我的过程即是其实现自我超越的过程。 展开更多

关键词 福斯特 《看得见风景的房间》 超验主义 真我

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翻译之喻的历史化:钱锺书的“人化”译文观 被引量：6

19

作者 于德英 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期79-83,90,共6页

钱锺书所称引的“投胎转世”、“灵魂转生”的翻译之喻是其翻译思想的重要组成部分。通过将翻译之喻置于钱锺书诗学思想、中国“人化”文评和译论传统的历史化语境,可以发现钱锺书的译文观具有浓厚的“人化”色彩,即将译文视为相对独立... 钱锺书所称引的“投胎转世”、“灵魂转生”的翻译之喻是其翻译思想的重要组成部分。通过将翻译之喻置于钱锺书诗学思想、中国“人化”文评和译论传统的历史化语境,可以发现钱锺书的译文观具有浓厚的“人化”色彩,即将译文视为相对独立的生命体。译文的生命观既是中国“人化”文评、译论传统的承继,又蕴含着超越传统的当代翻译思想。译文作为有生命力的个体打破了传统文论、译论中形式与内容的分割,消解了传统翻译观中原文与译文的二元对立,突破了传统译论重语言层面、轻社会文化的局限性。 展开更多

关键词 翻译之喻 历史化 钱锺书 “人化”译文观 译论 化境

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学习策略与课堂行为关系的典型相关研究 被引量：6

20

作者 肖德法 袁凤识 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第3期130-132,共3页

采用实证方法对非英语专业学生学习策略与课堂行为的典型相关关系进行了研究。结果表明,学习策略对课堂行为总变异量的解释力为35.175%,课堂行为对学习策略总变异量的解释力为27.753%,课堂行为中的口头参与和学习取向与学习策略中社会... 采用实证方法对非英语专业学生学习策略与课堂行为的典型相关关系进行了研究。结果表明,学习策略对课堂行为总变异量的解释力为35.175%,课堂行为对学习策略总变异量的解释力为27.753%,课堂行为中的口头参与和学习取向与学习策略中社会策略、元认知策略及认知策略关系密切。 展开更多

关键词 课堂行为 学习策略 典型相关分析

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