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题名国外工程教育(本科)专业认证分析与借鉴
被引量：30
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作者
杨振宏
杨书宏
宋守信
傅贵
无
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机构
西安建筑科技大学安全工程研究所
中国职业安全健康协会
北京交通大学经济管理学院
中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院
高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组
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出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期61-66,共6页
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文摘
介绍国际相互承认的协议——《华盛顿协议》(WA);分析美国、德国和英国等国家工程教育(本科)专业认证机构的特点、准则和程序;揭示各国发展教育路径不同,环境与条件各异,体现的以行业为背景、以行业专家为核心的理念。同时介绍我国工程教育(本科)专业认证试点工作的状况、工作程序、通用标准和专业标准;分析工程教育(本科)专业认证的基本内涵;明确工程教育(本科)专业认证标准是指导工程教育(本科)专业发展的准绳。笔者认为,该专业认证标准对维护工程教育(本科)专业认证的权威性、保证工程教育(本科)质量、促进工程专业人才的流动有至关重要的作用。
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关键词
工程教育
专业认证
华盛顿协议
工作程序
专业标准
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Keywords
engineering education
professional accreditation
Washington accord
working procedure
professional standard
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分类号
X925
[环境科学与工程—安全科学]
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题名安全工程专业本科专业规范的研究与探讨
被引量：25
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作者
傅贵
杨书宏
宋守信
许开立
无
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机构
中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院
中国职业安全健康协会培训部
北京交通大学经济管理学院
东北大学资源与土木工程学院
高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组
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出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2008年第11期78-84,共7页
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文摘
专业规范是规范、指导本科教学的重要手段。根据教育部关于规范编制的有关文件要求和安全学科基本理论基础,自2005年以来的3年研究与编制工作,已完成安全工程专业本科专业规范的阶段性版本。起草组和业界学者共同完成的征求意见稿中,对专业的发展方向、主干学科、培养目标等方面做了比较明确的描述,设计了知识体系及其所包含的知识领域、知识单元等。同时,课程体系、专业特色的构建也得到较充分考虑。但是,规范的研究是一项很复杂的系统工程,仍需在学科基本问题的认识、知识体系框架设计、知识点的具体化等方面广泛吸收各方面的意见。
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关键词
安全工程
本科教育
专业规范
知识体系
设计研究
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Keywords
safety engineering
undergraduate education
professional code
knowledge system
design and research
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分类号
X925
[环境科学与工程—安全科学]
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