高等学校风景园林学科专业指导委员会考察美国风景园林专业教育发展

1

《中国园林》 北大核心 2014年第6期37-37,共1页

2014年3月26日—4月4日,高等学校风景园林学科专业指导委员会代表团（以下简称＂代表团＂）在主任委员清华大学杨锐教授的带领下,赴美国东海岸地区考察了美国风景园林专业教育。其他成员包括副主任委员同济大学刘滨谊教授、委员中国美... 2014年3月26日—4月4日,高等学校风景园林学科专业指导委员会代表团（以下简称＂代表团＂）在主任委员清华大学杨锐教授的带领下,赴美国东海岸地区考察了美国风景园林专业教育。其他成员包括副主任委员同济大学刘滨谊教授、委员中国美术学院吴晓淇教授、委员西安建筑科技大学刘晖教授以及北京大学李迪华副教授和王志芳副教授、华南理工大学林广思副教授。 展开更多

关键词 风景园林学 高等学校 委员会 教育发展 园林专业 美国 西安建筑科技大学 中国美术学院

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于2015首届全国高等学校风景园林专业学生毕业设计作业评优活动的通知

2

《中国园林》 北大核心 2015年第7期119-119,共1页

全国高等学校风景园林学科专业指导委员会、中国风景园林学会教育工作委员会将于2015年9月全国风景园林教育大会举办之际，开展2015首届全国高等学校风景园林专业学生毕业设计作品评优的活动。现将有关事项通知如下。

关键词 风景园林学 毕业设计作品 高等学校 园林专业 评优 学生 作业 园林教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

风景园林专业学位教育的回顾与前瞻 被引量：23

3

作者 周春光 李雄 《中国园林》 北大核心 2017年第1期17-20,共4页

全面回顾了风景园林专业学位的设置初衷和发展历程,总结风景园林专业学位研究生教育所取得的主要成绩,分析风景园林专业学位教育存在的主要问题,结合专业学位研究生培养模式改革,提出风景园林专业学位教育未来发展的建议。

关键词 风景园林 风景园林专业学位 发展历程 问题 改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

冯纪忠风景园林专业教育思想、实践及其传承研究 被引量：7

4

作者 刘滨谊 唐真 《中国园林》 北大核心 2014年第12期9-12,共4页

阐述冯纪忠先生风景园林学科专业教育思想、专业教育实践和对冯先生专业教育思想和实践的延续创新三方面。冯先生风景园林学科专业教育思想包括前瞻性的教育思想、开放多元的教育理念、探索创新的教育方法;冯先生将其专业教育思想付诸... 阐述冯纪忠先生风景园林学科专业教育思想、专业教育实践和对冯先生专业教育思想和实践的延续创新三方面。冯先生风景园林学科专业教育思想包括前瞻性的教育思想、开放多元的教育理念、探索创新的教育方法;冯先生将其专业教育思想付诸教学实践,包括创办城市绿化专门化和风景园林专业以及具前瞻性的研究生教育;受冯先生思想的深刻影响,同济大学在设立"景观学"专业、课程体系及研究生教育方面进一步延续创新。 展开更多

关键词 风景园林 冯纪忠 专业教育思想 专业教育实践 继承创新

在线阅读 下载PDF 职称材料

风景园林学科建设中的9个关键问题 被引量：54

5

作者 杨锐 《中国园林》 北大核心 2017年第1期13-16,共4页

提出并简略论述了风景园林学科建设中的9个关键问题,即时空背景、价值观、特性、硬核、边界、定义、目标、战略和行动建议。提出如下风景园林学的定义——以守护山水自然、地域文化和公众福祉为目标,综合应用科学、工程和艺术手段,风景... 提出并简略论述了风景园林学科建设中的9个关键问题,即时空背景、价值观、特性、硬核、边界、定义、目标、战略和行动建议。提出如下风景园林学的定义——以守护山水自然、地域文化和公众福祉为目标,综合应用科学、工程和艺术手段,风景园林学是通过保护、规划、设计、建设、管理等方式营造健康、愉悦、适用和可持续地境的学科。 展开更多

关键词 风景园林 风景园林学 中国 学科 境其地 教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

对风景园林专业规范编制的思考 被引量：4

6

作者 刘滨谊 李瑞冬 《中国园林》 北大核心 2013年第6期10-12,共3页

阐述了对于风景园林专业规范的理解、规范编制的目的、规范编制的原则。从专业基本知识、专业基本能力、专业基本素质三方面,详细论述了风景园林专业的培养目标和规格。从风景园林专业知识体系、专业实践体系、专业创新体系三方面的教育... 阐述了对于风景园林专业规范的理解、规范编制的目的、规范编制的原则。从专业基本知识、专业基本能力、专业基本素质三方面,详细论述了风景园林专业的培养目标和规格。从风景园林专业知识体系、专业实践体系、专业创新体系三方面的教育,探讨了风景园林专业教学基本内容。从师资队伍、选用教材、图书资料、实习基地及教学经费等内容,阐述了风景园林专业的基本教学条件。 展开更多

关键词 风景园林 风景园林本科专业教育 专业规范 规范编制

在线阅读 下载PDF 职称材料

论风景园林学发展脉络和特征——兼论21世纪初中国需要怎样的风景园林学 被引量：55

7

作者 杨锐 《中国园林》 北大核心 2013年第6期6-9,共4页

中国的风景园林学正处在十字路口。纵向上,在分析"学科"一般概念的基础上,将广义风景园林学的发展分为2个主要阶段:造园阶段和风景园林学阶段,两者之间还存在一个"伟大变革世纪",即19世纪。横向上,考虑到快速城市... 中国的风景园林学正处在十字路口。纵向上,在分析"学科"一般概念的基础上,将广义风景园林学的发展分为2个主要阶段:造园阶段和风景园林学阶段,两者之间还存在一个"伟大变革世纪",即19世纪。横向上,考虑到快速城市化、环境压力、经济减速、社会失衡、文化活力缺失等诸多挑战,21世纪初的中国需要能够全面做出环境、文化、城市、社会、经济和精神贡献的风景园林学,它具有以下特征:以资源和环境保护为优先目标,以地域文脉为意向,直面城市问题,连接生态经济和绿色产业,强调公众参与和公众环境教育,其目标是为人类营造兼具"生产性""生活型""生态型"和"精神性"的风景园林地境。 展开更多

关键词 风景园林 风景园林学 学科发展 历史 特征 时代性 中国性 21世纪

在线阅读 下载PDF 职称材料

科学性、技术性、工程性是风景园林立身之本 被引量：4

8

作者 刘滨谊 《风景园林》 2015年第4期40-41,共2页

《风景园林》：您力推将现代科技成果应用在规划设计中，在自然与技术两者间，是否存在变与不变的因素？ 刘滨谊：自1983年开始，我在硕士学位论文中，以《风景旷奥度——电子计算机、航测辅助风景规划设计》为题，开始了现代技术在风... 《风景园林》：您力推将现代科技成果应用在规划设计中，在自然与技术两者间，是否存在变与不变的因素？ 刘滨谊：自1983年开始，我在硕士学位论文中，以《风景旷奥度——电子计算机、航测辅助风景规划设计》为题，开始了现代技术在风景园林规划设计中应用的研究，继之，在博士学位论文《风景景观工程体系化》的研究中，从风景资源普查到风景旷奥感受评价，提出了系列可以量化计算的标准指标，开创了遥感辅助的景观工程，建立了“风景景观信息系统”。 展开更多

关键词 风景园林 现代技术 科学性 工程性 园林规划设计 博士学位论文 成果应用 风景规划

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于召开2015年中国风景园林教育大会的通知

9

作者 无 《中国园林》 北大核心 2015年第7期119-119,共1页

2015年9月18—19日将在重庆大学召开全国风景园林教育大会,具体通知如下。 一、会议主题：风景园林教育从＂量变＂到＂质变＂。二、会议专题：1）风景园林本科教育特色与多样化,2）风景园林研究生教育特色与多样化,3）风景园林实践;针... 2015年9月18—19日将在重庆大学召开全国风景园林教育大会,具体通知如下。 一、会议主题：风景园林教育从＂量变＂到＂质变＂。二、会议专题：1）风景园林本科教育特色与多样化,2）风景园林研究生教育特色与多样化,3）风景园林实践;针对会议专题1、2,现征集大会论文,其中遴选出的优秀论文将推荐刊载在《中国园林》《风景园林》《西部人居环境》等期刊,详见附件1。 展开更多

关键词 《中国园林》 风景园林 园林教育 教育特色 优秀论文 重庆大学 人居环境 多样化

在线阅读 下载PDF 职称材料

上海城市开敞空间小气候适应性设计基础调查研究 被引量：65

10

作者 刘滨谊 张德顺 +1 位作者 张琳 匡纬 《中国园林》 北大核心 2014年第12期17-22,共6页

作为“城市宜居环境风景园林小气候适应性设计理论与方法研究”课题的基础实验工作，以寻找风、湿、热等小气候要素与开敞空间布局间的关联特性为研究目的，以夏热冬冷地区上海市为研究对象，以1000~100000m2为研究尺度，对广场、滨水... 作为“城市宜居环境风景园林小气候适应性设计理论与方法研究”课题的基础实验工作，以寻找风、湿、热等小气候要素与开敞空间布局间的关联特性为研究目的，以夏热冬冷地区上海市为研究对象，以1000~100000m2为研究尺度，对广场、滨水带和街道的风速、风向、相对湿度、空气温度及太阳辐射等小气候要素进行了实测。分析测试数据，研究广场空间平面布局及竖向、滨水带空间断面形式、街道空间形态与小气候要素之间的量化关系，进一步提出以调节改善小气候为导向的风景园林规划设计的技术对策。 展开更多

关键词 风景园林 小气候要素 基础调查 广场 滨水带 街道

在线阅读 下载PDF 职称材料

从量变走向质变 被引量：1

11

作者 杨锐 《风景园林》 2015年第4期48-49,共2页

《风景园林》：从2005年到2015年，您最关注中国风景园林行业的哪些动向？为什么？ 扬锐：我最关注的动向包括学科发展、执业制度、理论建设、行业团结和风景保护等5个方面。因为前4者是行业长期、持续、健康发展的基石，风景保护则是... 《风景园林》：从2005年到2015年，您最关注中国风景园林行业的哪些动向？为什么？ 扬锐：我最关注的动向包括学科发展、执业制度、理论建设、行业团结和风景保护等5个方面。因为前4者是行业长期、持续、健康发展的基石，风景保护则是迫在眉睫的任务，是我们的天然使命，但目前仍未得到应有的重视。 展开更多

关键词 质变 量变 园林行业 风景园林 风景保护 执业制度

在线阅读 下载PDF 职称材料