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主题课程教学10问被引量：2: 1; 作者张倩刘占尧 +9 位作者杨振华韩高波王守华王大胜郑丽萍臧运红董焕芝李娜蒋冬慧吴华鹏《当代教育科学》北大核心 2012年第6期45-50,共6页; 主题课程的实施，彻底打破了封闭的、以知识传承为主要目的的传统教学模式，为学生打开了一扇了解真实世界、与真实世界有效互动的窗口。也为学生提供了相对丰富、开放的学习空间。在这个空间里。学生成为真正的学习主体。这种改变与常... 展开更多; 关键词课程教学传统教学模式学习空间一线教师知识传承学习主体常规教学课题研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络对学生影响的调查被引量：2: 2; 作者张铁贞考俊花田瑞玲《当代教育科学》北大核心 2012年第6期51-53,共3页; 主题产生背景：网络是一把双刃剑，只有加强立法、净化环境、深化改革、净化风气，形成学校、家庭、社会的“外合力”和立法、技术、教育的“内合力”相结合的网络文明系统，才能还孩子们一个健康成长的环境。而作为孩子本身，也必须提... 展开更多; 关键词网络调查学生文明系统负面影响双刃剑立法环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

主题课程实施中的家校联动: 3; 作者汤善香考俊花《当代教育科学》北大核心 2012年第6期28-31,共4页; 家庭与学校是教育的两块阵地，实施家校联动，营造和谐的家校关系，对于形成家庭教育与学校教育合力、促进学生健康成长具有重要意义。学校工作，家长不仅有知情权，更应有参与权。为此，在主题课程实施中，我们时刻注意保持与家长的沟... 展开更多; 关键词课程实施家庭与学校教育合力家校关系家庭教育学生健康学校工作共同参与; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	主题课程教学10问	张倩刘占尧杨振华韩高波王守华王大胜郑丽萍臧运红董焕芝李娜蒋冬慧吴华鹏	《当代教育科学》北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	网络对学生影响的调查	张铁贞考俊花田瑞玲	《当代教育科学》北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	主题课程实施中的家校联动	汤善香考俊花	《当代教育科学》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料