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题名浅谈高等学校教材管理人员的素质
被引量：1
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作者
吴和植
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机构
马鞍山商业专科学校教材科
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出处
《研究生教育研究》
1991年第S1期117-121,共5页
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文摘
高等学校的教材管理除了有其自身的特点和内部规律外,同时也与其他一切社会管理一样,必须有强大的动力,才能有效地运行。在推动管理持续有效地运行下去的诸动力中,最强大、最根本的动力是人。人既是管理者,又是管理对象,只有把着眼点放在人上,依靠人去掌握和推动管理过程的各个环节,才有可能使管理对象内部诸要素发挥其最大的作用,这就是管理中的动力人本原则。
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关键词
高等学校教材
教材管理
管理人员
内部规律
管理对象
对象内部
人本原则
组织能力
教育管理学
管理过程
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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