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扩大开放远程学习的规模并提高保持率——马来西亚开放大学的策略(英文)
被引量：
1
1
作者
曼瑟.法济勒
拉蒂法.阿卜杜勒.拉蒂夫
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期72-78,共7页
作为马来西亚第一所开放远程学习机构,马来西亚开放大学的创建旨在通过向不同背景的人士提供高等教育机会,从而帮助政府实现教育民主化的倡议。然而,这里存在两个明显不相容的议题,一是无所不包,另一个就是卓越。为了应对这一挑战,马来...
作为马来西亚第一所开放远程学习机构,马来西亚开放大学的创建旨在通过向不同背景的人士提供高等教育机会,从而帮助政府实现教育民主化的倡议。然而,这里存在两个明显不相容的议题,一是无所不包,另一个就是卓越。为了应对这一挑战,马来西亚开放大学设计并实施了一些策略,以确保获得学习机会的学习者能有成功的机会,这些策略涉及到开放远程学习的很多方面,例如入学要求、提供相关专业和课程、适当的评估和监控。本文还介绍了规模和保持方面的问题,以及未来一些新的确保教育公平、灵活的方法。
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关键词
规模
保持
开放远程学习
马来西亚开放大学
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职称材料
无边界教育：通过电子教学与有效网络拆除障碍--在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
被引量：
5
2
作者
阿努瓦尔·阿里
罗伟纲(翻译)
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第6期56-58,共3页
近年来，无边界教育有了长足的发展，主要原因有：高等教育机构日益紧迫的国际化要求、信息与通信技术的优势以及全世界教育需求的迅速增长。这引起发达国家与发展中国家从各自不同的视角就这一主题开展了非常热烈的讨论，每一方都试图...
近年来，无边界教育有了长足的发展，主要原因有：高等教育机构日益紧迫的国际化要求、信息与通信技术的优势以及全世界教育需求的迅速增长。这引起发达国家与发展中国家从各自不同的视角就这一主题开展了非常热烈的讨论，每一方都试图就无边界教育的优点与推行无边界教育的成本作出评估。什么是无边界教育呢？“无边界教育”这个词是指跨越常规的时空和地域界线所提供的教育。
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关键词
无边界教育
教育论坛
全世界
主题报告
电子教学
远程
开放
拆除
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职称材料
题名
扩大开放远程学习的规模并提高保持率——马来西亚开放大学的策略(英文)
被引量：
1
1
作者
曼瑟.法济勒
拉蒂法.阿卜杜勒.拉蒂夫
机构
马来西亚开放大学校长
办公室
马来西亚
开放
大学
科学与技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期72-78,共7页
文摘
作为马来西亚第一所开放远程学习机构,马来西亚开放大学的创建旨在通过向不同背景的人士提供高等教育机会,从而帮助政府实现教育民主化的倡议。然而,这里存在两个明显不相容的议题,一是无所不包,另一个就是卓越。为了应对这一挑战,马来西亚开放大学设计并实施了一些策略,以确保获得学习机会的学习者能有成功的机会,这些策略涉及到开放远程学习的很多方面,例如入学要求、提供相关专业和课程、适当的评估和监控。本文还介绍了规模和保持方面的问题,以及未来一些新的确保教育公平、灵活的方法。
关键词
规模
保持
开放远程学习
马来西亚开放大学
Keywords
ccess
retention
open and distance learning
Open University Malaysia
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
无边界教育：通过电子教学与有效网络拆除障碍--在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
被引量：
5
2
作者
阿努瓦尔·阿里
罗伟纲(翻译)
机构
马来西亚开放大学校长
不详
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第6期56-58,共3页
文摘
近年来，无边界教育有了长足的发展，主要原因有：高等教育机构日益紧迫的国际化要求、信息与通信技术的优势以及全世界教育需求的迅速增长。这引起发达国家与发展中国家从各自不同的视角就这一主题开展了非常热烈的讨论，每一方都试图就无边界教育的优点与推行无边界教育的成本作出评估。什么是无边界教育呢？“无边界教育”这个词是指跨越常规的时空和地域界线所提供的教育。
关键词
无边界教育
教育论坛
全世界
主题报告
电子教学
远程
开放
拆除
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
扩大开放远程学习的规模并提高保持率——马来西亚开放大学的策略(英文)
曼瑟.法济勒
拉蒂法.阿卜杜勒.拉蒂夫
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
1
在线阅读
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职称材料
2
无边界教育：通过电子教学与有效网络拆除障碍--在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
阿努瓦尔·阿里
罗伟纲(翻译)
《开放教育研究》
CSSCI
2008
5
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职称材料
已选择
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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