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香港语文教师用普通话教中文的机遇与挑战——分清语言频道转换和教学理念更新的主次关系
被引量:
2
1
作者
张国松
《现代语文(理论研究)》
2005年第11期95-97,共3页
关键词
香港语文
语文教师
教学问题
普通话
主次关系
理念更新
中文
语言
频道
中小学语文
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职称材料
“变”——香港在新科技下的语文教育发展
被引量:
2
2
作者
张国松
陈淑贞
谢家浩
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1997年第7期25-26,共2页
“变”———香港在新科技下的语文教育发展张国松陈淑贞谢家浩教育科技已经相当普及,教育科技下的电脑已不再是冷冰冰的一台机器,而是有声、有画、可以互动的多媒体教学工具。香港政府有见及此,已准备在未来动用达三亿港元,为全港...
“变”———香港在新科技下的语文教育发展张国松陈淑贞谢家浩教育科技已经相当普及,教育科技下的电脑已不再是冷冰冰的一台机器,而是有声、有画、可以互动的多媒体教学工具。香港政府有见及此,已准备在未来动用达三亿港元,为全港的中、小学购置八千二百五十台具多媒...
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关键词
语文教育
普通话
“变”
新科技
学习者
香港
教育科技
语文教学
语言学习
多媒体电脑
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职称材料
对四套新课标初中语文教科书编写体系的再思考
被引量:
5
3
作者
何文胜
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第9期10-12,共3页
关键词
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
新课标
语文教科书
编写体系
初中
义务教育阶段
九年一贯制
社会发展
课程目标
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职称材料
完全性的追求——鲁迅、《苦闷的象征》与浪漫主义
4
作者
梁敏儿
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2000年第3期48-59,共12页
关键词
文学研究
鲁迅
<<苦闷的象征>>
浪漫主义
郁达夫
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职称材料
全球视阈下的对外汉语教材评述
被引量:
9
5
作者
韩萱
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2009年第4期1-8,共8页
为了解目前中国及海外大学对外汉语教学课程设计发展状况,总结使用中教材的经验,检讨不足,为今后编写出更好的教材做准备,文章认为有必要对流通在市场上的对外汉语教学教材进行调查。本调查的对象为中国内地高等院校对外汉语课程教...
为了解目前中国及海外大学对外汉语教学课程设计发展状况,总结使用中教材的经验,检讨不足,为今后编写出更好的教材做准备,文章认为有必要对流通在市场上的对外汉语教学教材进行调查。本调查的对象为中国内地高等院校对外汉语课程教材以及海外大学的中文课程教材。文章在众多现有的对外汉语教材中,选取了6个具影响力、有代表性、来自不同国家和地区的教材,对其中的初级教学部分进行了调查。调查包括:(1)教材的使用对象及使用环境;(2)教学时间;(3)课文形式;(4)课程内容。这四项都具体体现出课程设计者的语言教学理念和语言课程设计宗旨,反映出设计者对语言学习的观点。本调查的结果让我们看到教材设计者的语言学习的观点,以及这些观点在教材中的具体表现。
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关键词
全球
对外汉语初级课程
教学对象
教学时间
课文形式
课程内容
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职称材料
《红烛》下的死亡观照:以死为生的孤高诗人
被引量:
1
6
作者
叶瑞莲
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期101-108,共8页
闻一多的《红烛》有大量结合幻象与现实的死亡书写:死亡氛围的描述,死与生的交结,死亡事件的记录。它们反映孤高诗人以死为美的审美观,流露出他对生命的期许———纯美的艺术、醇美的生命。诗人不少心迹与日本学者土居健郎(DOI Takeo,1...
闻一多的《红烛》有大量结合幻象与现实的死亡书写:死亡氛围的描述,死与生的交结,死亡事件的记录。它们反映孤高诗人以死为美的审美观,流露出他对生命的期许———纯美的艺术、醇美的生命。诗人不少心迹与日本学者土居健郎(DOI Takeo,1920—)的“依爱”学说不谋而合。
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关键词
闻一多
《红烛》
死亡
孤高
“依爱”
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职称材料
革命与诗的失落——鲁迅、斯诺与中国新诗
被引量:
1
7
作者
陈智德
《现代中文学刊》
2010年第1期20-26,共7页
本文以斯诺1936年对鲁迅的访问为分析对象,通过对当时历史情境的还原,以及对于鲁迅诗歌观的分析,指出“研究中国现代诗人,纯系浪费时间”等观点,必须与《孩儿塔》出版成空、序文骗局、对“左联五烈士”的哀悼等事结合来看,加上对...
本文以斯诺1936年对鲁迅的访问为分析对象,通过对当时历史情境的还原,以及对于鲁迅诗歌观的分析,指出“研究中国现代诗人,纯系浪费时间”等观点,必须与《孩儿塔》出版成空、序文骗局、对“左联五烈士”的哀悼等事结合来看,加上对“鲁迅式的偏激”的理解,才能了解鲁迅在访问记录中的言论。鲁迅的确在访问中表达了对新诗的失望,然而这失望也是一种情感上对“左联五烈士”的哀悼,即把革命的挫败本身,以至这世界对诗人的种种戏弄,理解为一种诗的净土的失落。
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关键词
鲁迅
斯诺
新诗
革命
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职称材料
题名
香港语文教师用普通话教中文的机遇与挑战——分清语言频道转换和教学理念更新的主次关系
被引量:
2
1
作者
张国松
机构
香港教育学院中文系
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第11期95-97,共3页
关键词
香港语文
语文教师
教学问题
普通话
主次关系
理念更新
中文
语言
频道
中小学语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
“变”——香港在新科技下的语文教育发展
被引量:
2
2
作者
张国松
陈淑贞
谢家浩
机构
香港教育学院中文系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1997年第7期25-26,共2页
文摘
“变”———香港在新科技下的语文教育发展张国松陈淑贞谢家浩教育科技已经相当普及,教育科技下的电脑已不再是冷冰冰的一台机器,而是有声、有画、可以互动的多媒体教学工具。香港政府有见及此,已准备在未来动用达三亿港元,为全港的中、小学购置八千二百五十台具多媒...
关键词
语文教育
普通话
“变”
新科技
学习者
香港
教育科技
语文教学
语言学习
多媒体电脑
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
对四套新课标初中语文教科书编写体系的再思考
被引量:
5
3
作者
何文胜
机构
香港教育学院中文系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第9期10-12,共3页
关键词
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
新课标
语文教科书
编写体系
初中
义务教育阶段
九年一贯制
社会发展
课程目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
完全性的追求——鲁迅、《苦闷的象征》与浪漫主义
4
作者
梁敏儿
机构
香港教育学院中文系
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2000年第3期48-59,共12页
关键词
文学研究
鲁迅
<<苦闷的象征>>
浪漫主义
郁达夫
分类号
I210. [文学—中国文学]
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职称材料
题名
全球视阈下的对外汉语教材评述
被引量:
9
5
作者
韩萱
机构
香港教育学院中文系
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2009年第4期1-8,共8页
文摘
为了解目前中国及海外大学对外汉语教学课程设计发展状况,总结使用中教材的经验,检讨不足,为今后编写出更好的教材做准备,文章认为有必要对流通在市场上的对外汉语教学教材进行调查。本调查的对象为中国内地高等院校对外汉语课程教材以及海外大学的中文课程教材。文章在众多现有的对外汉语教材中,选取了6个具影响力、有代表性、来自不同国家和地区的教材,对其中的初级教学部分进行了调查。调查包括:(1)教材的使用对象及使用环境;(2)教学时间;(3)课文形式;(4)课程内容。这四项都具体体现出课程设计者的语言教学理念和语言课程设计宗旨,反映出设计者对语言学习的观点。本调查的结果让我们看到教材设计者的语言学习的观点,以及这些观点在教材中的具体表现。
关键词
全球
对外汉语初级课程
教学对象
教学时间
课文形式
课程内容
Keywords
Chinese course for LCFL beginners
learner
teaching time
the formats for the text
content
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《红烛》下的死亡观照:以死为生的孤高诗人
被引量:
1
6
作者
叶瑞莲
机构
香港教育学院中文系
出处
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期101-108,共8页
文摘
闻一多的《红烛》有大量结合幻象与现实的死亡书写:死亡氛围的描述,死与生的交结,死亡事件的记录。它们反映孤高诗人以死为美的审美观,流露出他对生命的期许———纯美的艺术、醇美的生命。诗人不少心迹与日本学者土居健郎(DOI Takeo,1920—)的“依爱”学说不谋而合。
关键词
闻一多
《红烛》
死亡
孤高
“依爱”
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
革命与诗的失落——鲁迅、斯诺与中国新诗
被引量:
1
7
作者
陈智德
机构
香港教育学院中文系
出处
《现代中文学刊》
2010年第1期20-26,共7页
文摘
本文以斯诺1936年对鲁迅的访问为分析对象,通过对当时历史情境的还原,以及对于鲁迅诗歌观的分析,指出“研究中国现代诗人,纯系浪费时间”等观点,必须与《孩儿塔》出版成空、序文骗局、对“左联五烈士”的哀悼等事结合来看,加上对“鲁迅式的偏激”的理解,才能了解鲁迅在访问记录中的言论。鲁迅的确在访问中表达了对新诗的失望,然而这失望也是一种情感上对“左联五烈士”的哀悼,即把革命的挫败本身,以至这世界对诗人的种种戏弄,理解为一种诗的净土的失落。
关键词
鲁迅
斯诺
新诗
革命
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
I210.97 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
香港语文教师用普通话教中文的机遇与挑战——分清语言频道转换和教学理念更新的主次关系
张国松
《现代语文(理论研究)》
2005
2
在线阅读
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职称材料
2
“变”——香港在新科技下的语文教育发展
张国松
陈淑贞
谢家浩
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1997
2
在线阅读
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职称材料
3
对四套新课标初中语文教科书编写体系的再思考
何文胜
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
完全性的追求——鲁迅、《苦闷的象征》与浪漫主义
梁敏儿
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2000
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
全球视阈下的对外汉语教材评述
韩萱
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2009
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
《红烛》下的死亡观照:以死为生的孤高诗人
叶瑞莲
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2006
1
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职称材料
7
革命与诗的失落——鲁迅、斯诺与中国新诗
陈智德
《现代中文学刊》
2010
1
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职称材料
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