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题名香港大学“互联网+”继续教育系统模式的实践思考
被引量：50
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作者
张伟远
段承贵
封晨
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机构
香港大学专业进修学院网络教学中心
香港大学持续教育和终身学习研究中心
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2016年第1期11-18,26,共9页
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文摘
"互联网+"继续教育就是釆用互联网技术,实现技术和继续教育的深度融合,形成一种新型的更加信息化的继续教育模式。在进入"互联网+"的Web3.0时代,需要运用"互联网+"继续教育发展的系统模式。从香港大学应用"互联网+"继续教育系统模式实践经验来看,有四点重要启示:第一,"互联网+"继续教育发展需要顶层设计,釆用先进的网络管理和技术理念,重点在基础设施、管理系统、课程和教学等方面做好规划,以保证系统模式有效运行;第二,"互联网+"继续教育的技术支撑应该立足本校需求进行建设。技术应用的着眼点不应单从高端技术考虑,而应基于实际需求、有效应用和成本效益;第三,"互联网+"继续教育的管理系统发展,应根据规划阶段性发展,每一步基于统一技术路线发展的新内容,都应与已有平台和系统无缝衔接;第四,"互联网+"继续教育遵循教育驱动和技术支撑的教育理念,发挥教师的核心作用,发挥技术人员的支持地位,有效担当"互联网+"继续教育的管理和教学工作。
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关键词
“互联网+”
继续教育
WEB技术
系统管理
网络教学
香港大学
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Keywords
＂Internet ＋＂
Continuing Education
Web Technology
Systematic Management
Online Teaching
The University of Hong Kong
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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