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香港大学“互联网+”继续教育系统模式的实践思考 被引量:50
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作者 张伟远 段承贵 封晨 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第1期11-18,26,共9页
"互联网+"继续教育就是釆用互联网技术,实现技术和继续教育的深度融合,形成一种新型的更加信息化的继续教育模式。在进入"互联网+"的Web3.0时代,需要运用"互联网+"继续教育发展的系统模式。从香港大学应... "互联网+"继续教育就是釆用互联网技术,实现技术和继续教育的深度融合,形成一种新型的更加信息化的继续教育模式。在进入"互联网+"的Web3.0时代,需要运用"互联网+"继续教育发展的系统模式。从香港大学应用"互联网+"继续教育系统模式实践经验来看,有四点重要启示:第一,"互联网+"继续教育发展需要顶层设计,釆用先进的网络管理和技术理念,重点在基础设施、管理系统、课程和教学等方面做好规划,以保证系统模式有效运行;第二,"互联网+"继续教育的技术支撑应该立足本校需求进行建设。技术应用的着眼点不应单从高端技术考虑,而应基于实际需求、有效应用和成本效益;第三,"互联网+"继续教育的管理系统发展,应根据规划阶段性发展,每一步基于统一技术路线发展的新内容,都应与已有平台和系统无缝衔接;第四,"互联网+"继续教育遵循教育驱动和技术支撑的教育理念,发挥教师的核心作用,发挥技术人员的支持地位,有效担当"互联网+"继续教育的管理和教学工作。 展开更多
关键词 “互联网+” 继续教育 WEB技术 系统管理 网络教学 香港大学
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香港大学医学院近10年鼻咽癌研究 被引量:6
2
作者 岑信棠 韦霖 +2 位作者 吴文翰 J.Nicholls 蔡德江 《中国肿瘤临床》 CAS CSCD 北大核心 1997年第9期645-650,共6页
关键词 鼻咽肿瘤 研究 香港大学医学院
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质量保障与权责关系:香港大学博士生教育管理组织与制度研究 被引量:3
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作者 谢梦 王顶明 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期73-77,共5页
香港大学博士生教育管理的组织与制度融合了英美模式,现已建立了完善的质量保障制度与服务平台,并以高质量的学术研究为依托培养世界拔尖的博士生人才。本文将香港大学博士生教育过程与相对应的管理组织与制度规章相结合,探究其大学内... 香港大学博士生教育管理的组织与制度融合了英美模式,现已建立了完善的质量保障制度与服务平台,并以高质量的学术研究为依托培养世界拔尖的博士生人才。本文将香港大学博士生教育过程与相对应的管理组织与制度规章相结合,探究其大学内部博士生教育质量保障体系的组织架构、制度特征与权责关系。 展开更多
关键词 质量保障 权责关系 博士生教育 香港大学
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PISA之后再谈教育改革--香港大学教育学院程介明教授专访 被引量:2
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作者 程介明 闫温乐 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第11期1-4,共4页
2009、2012两届由经济合作与发展组织(OECD)举行的PISA测评,自公布成绩以来,就引发了对教育尤其是教育改革的持续的探讨。对本国PISA成绩不太满意的国家如美国、英国等国家已经酝酿或启动了一系列改革行动。以英国为例,2014年8月开始,... 2009、2012两届由经济合作与发展组织(OECD)举行的PISA测评,自公布成绩以来,就引发了对教育尤其是教育改革的持续的探讨。对本国PISA成绩不太满意的国家如美国、英国等国家已经酝酿或启动了一系列改革行动。以英国为例,2014年8月开始,英国教育部正式启动"中英数学教师交流项目",由中方派出一批数学教师到英国去指导和示范如何提升数学课堂教学质量,同时英国也挑选一批数学老师到中国上海来学习进修。上海师范大学承担了此次中英交流项目。而取得好成绩的如中国上海、中国香港、新加坡、韩国等国家(地区)在更加自信的同时,也在自觉、自省,在审视、思考教育改革。在这样一种教育改革的大氛围下,香港大学的程介明教授发文称,"世界上几乎每个国家都想改革教育,但是为什么改革,却并不一定是非常清晰的",程教授认为,学校管理者、教师、家长甚至教育决策者,对于教育改革之前和改革过程中必须要考虑到的很多问题,依然还需要时间去寻找答案。2014年7月,程教授应邀来到上海,为上海的中小学校长及幼儿园园长做了一场主题为"今天的教育,孩子的明天"的讲座,讲座间隙,本刊记者就教育中的价值导向问题、教育与社会文化的关系、教育与经济发展的关系等一系列问题,对程教授进行了访谈。 展开更多
关键词 教育改革 教育学院 PISA 香港大学 教授 上海师范大学 经济合作与发展组织 数学教师
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坐落于东西文化交汇处的香港大学教育学院 被引量:3
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作者 杨锐 《苏州大学学报(教育科学版)》 2017年第1期3-5,共3页
香港大学教育学院拥有独特的文化传统和办学环境,她以香港大学(下文简称“港大”为平台,分享港大的综合性、研究型、国际化和英语教学语言等优势.学院立足香港,同时也是亚洲地区乃至全球的教育学枢纽.学院的历史可追溯到港大建校之初.
关键词 教育学院 香港大学 东西文化 交汇处 文化传统 教学语言 亚洲地区 国际化
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香港大学护理学系护理学学士课程介绍 被引量:2
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作者 陈肇始 《解放军护理杂志》 2001年第1期55-56,共2页
关键词 香港大学 护理学系 护理学士 课程
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CSCL2011国际会议在香港大学召开
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作者 罗陆慧英 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第4期F0003-F0003,共1页
“回归学习”公开论坛上,来自联合国教科文组织(UNESCO)、经合组织(OECD)、美国国家科学基金会(NSF)、欧盟委员会前瞻性技术研究所(1PTS)的领导人及学习科学专家学者聚首一堂,探讨如何更有效地利用学习科学所取得的科研成果... “回归学习”公开论坛上,来自联合国教科文组织(UNESCO)、经合组织(OECD)、美国国家科学基金会(NSF)、欧盟委员会前瞻性技术研究所(1PTS)的领导人及学习科学专家学者聚首一堂,探讨如何更有效地利用学习科学所取得的科研成果提升教育水平,亦就这方面的国际协作提出可行方案。 展开更多
关键词 香港大学 国际会议 美国国家科学基金会 联合国教科文组织 学习科学 欧盟委员会 经合组织 专家学者
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香港大学深圳医院患者安全文化剖析 被引量:13
8
作者 徐小平 邓东宁 +8 位作者 柯冬阁 林莉 于千惠 古永红 吴翠珊 张新仕 徐俊 蔡晓 陈志权 《中国医院》 2017年第7期11-15,共5页
目的:研究香港大学深圳医院在引进香港患者安全文化理念及做法后其患者安全文化现状。方法:使用汉化的医院患者安全文化调查问卷(hospital survey on patient safety culture,HSOPSC)进行定量调查,并结合半结构访谈法对部分人员进行半... 目的:研究香港大学深圳医院在引进香港患者安全文化理念及做法后其患者安全文化现状。方法:使用汉化的医院患者安全文化调查问卷(hospital survey on patient safety culture,HSOPSC)进行定量调查,并结合半结构访谈法对部分人员进行半结构访谈。结果:定量调查结果显示,评分较低的群体特征为男性、工作年限较长、学历较高、医生,评分较高的为女性、工作年限较短、学历较低、护士,在这两个群体中访谈了12名员工。调查和访谈结果显示,医院管理层重视医疗安全,且患者安全文化级别高;员工积极上报和分享不良事件,但对无惩罚文化有所顾虑;患者安全管理架构及无惩罚定义的不清晰,不利于促进患者安全的公开公平文化建设;部门内部合作较好,但跨部门团队合作较差;其人力资源配置问题不利于患者安全。结论:香港大学深圳医院在患者安全管理策略方面虽取得成效,但患者安全文化建设仍有待加强。医院需要在患者安全顶层设计方面进一步探索,优化跨部门团队合作和人力资源配置,加强患者安全的实践效果,让患者安全文化理念深植于员工心中,完善患者安全管理体系以促进患者安全的公开公平文化建设。 展开更多
关键词 患者安全 安全文化 公立医院
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从学习中培养领导能力:记香港大学图书馆领导艺术研习班 被引量:6
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作者 苏德毅 杨涛 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期91-95,40,共6页
何谓有效的组织领导?有效的图书馆领导需具备什么样的素质?这些素质是与生俱来的,还是可以后天培养?事实证明,领导技能是可以从学习中获得的,但是这种学习必须立足于实践而不单是理论,而且是一个持续不断的过程。2003年,香港大学图书馆... 何谓有效的组织领导?有效的图书馆领导需具备什么样的素质?这些素质是与生俱来的,还是可以后天培养?事实证明,领导技能是可以从学习中获得的,但是这种学习必须立足于实践而不单是理论,而且是一个持续不断的过程。2003年,香港大学图书馆发起了首届住宿型"图书馆领导艺术研习班",旨在为亚洲地区的高级图书馆人员提供一个学习新领导技能的机会,以适应信息产业创新管理和领导的需要。研习班吸引了来自中国大陆、香港、台湾、澳门、新加坡、马来西亚、泰国和菲律宾等国家和地区的代表。作者作为研习班的组织者和经常性主讲人,总结连续四次成功举办研习班的经验,简述为亚洲图书馆员开办领导技能研习班的目的及其操作的概况,并探讨亚洲图书馆员的领导技能需求的变化,以及研习班在何种程度上能满足他们的需要,最后,提出未来图书馆领导技能培养的方向。 展开更多
关键词 领导技能 图书馆员 职业发展
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金融海啸下远程教育和继续教育的机遇及对策——香港大学举办2009年电大系统校长高级研修班综述 被引量:2
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作者 张伟远 段承贵 《现代远程教育研究》 2009年第4期30-34,共5页
"2009年广播电视大学系统校长高级研修班"于3月在香港大学举行。在全球面临金融海啸冲击的形势下,研修班探讨了以下主题:全球金融危机下继续教育的发展机遇及对策;国际视野中高等教育的管理和改革;国际远程教育的发展和趋势;... "2009年广播电视大学系统校长高级研修班"于3月在香港大学举行。在全球面临金融海啸冲击的形势下,研修班探讨了以下主题:全球金融危机下继续教育的发展机遇及对策;国际视野中高等教育的管理和改革;国际远程教育的发展和趋势;国际网上教学的理念与实践;香港继续教育的质量保证机制;香港远程教育的办学理念和实践;香港的职业教育和培训。为把学术研讨和实地考察有机结合,这次研修班组织参加者考察了香港的继续教育、远程教育及职业教育的办学机构。 展开更多
关键词 广播电视大学 远程教育 继续教育 职业教育
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创新与求实 香港大学园境学硕士课程设计介绍 被引量:2
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作者 陈弘志 张安 《风景园林》 2006年第5期59-65,共7页
从1993年成立以来,香港大学园境学的硕士课程一直秉承求实与创新并举的教学方针,本文重点介绍了2005至2006年度的一年级课程设计作品。
关键词 风景园林 课程设计 综述 设计技能 创造性 实用性
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全球视野中的香港类型电影——香港大学马兰清教授访谈
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作者 王宁 马兰清(Gina Marchetti) 《电影评介》 北大核心 2019年第2期20-23,共4页
马兰清(Gina Marchetti),博士、教授,任教于香港大学人文学院比较文学系,主讲电影与流行文化、叙事与身份文化、批判理论与文化研究等课程。主要著作包括《浪漫与“黄祸”:好莱坞电影中的种族、性与传播策略》《从天安门到时代广场:全... 马兰清(Gina Marchetti),博士、教授,任教于香港大学人文学院比较文学系,主讲电影与流行文化、叙事与身份文化、批判理论与文化研究等课程。主要著作包括《浪漫与“黄祸”:好莱坞电影中的种族、性与传播策略》《从天安门到时代广场:全球银幕上的中国与离散华人》《美国银幕上的离散华人:种族、性别与电影》《引用中国:政治、后现代主义与世界电影》等多本合著书籍和多篇论文。 展开更多
关键词 类型电影 香港大学 全球视野 马兰 清教 流行文化 好莱坞电影 后现代主义
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“本科教育改革与前瞻”研讨会在香港大学举行
13
《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第6期F0003-F0003,共1页
9月20-21日,来自香港大学、清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学的代表在香港大学举行“本科教育改蕈与前瞻”研讨会。
关键词 本科教育改革 香港大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 中国科技大学 西安交通大学 清华大学 北京大学
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香港地方文献的概念、采集和整理--以香港大学孔安道纪念图书馆为例 被引量:6
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作者 尹耀全 《国家图书馆学刊》 CSSCI 2008年第1期50-54,共5页
香港地方文献的内容应该离不开"香港人"和"香港事",香港大学孔安道纪念图书馆通过征集文献、接受赠书和购买等三个途径搜集香港地方文献,并采用分类编目、装订书刊、建设专题目录数据库、文献数字化和拍摄缩微胶卷... 香港地方文献的内容应该离不开"香港人"和"香港事",香港大学孔安道纪念图书馆通过征集文献、接受赠书和购买等三个途径搜集香港地方文献,并采用分类编目、装订书刊、建设专题目录数据库、文献数字化和拍摄缩微胶卷等方式进行地方文献的管理,在过去三十多年里取得了较为理想的成果,与"建立一个无所不包的香港地方文献库"的目标越来越近。 展开更多
关键词 香港 地方文献 孔安道纪念图书馆 采集 整理
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对香港大学舍堂育人模式的反思
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作者 杜晓馨 邓卓 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期35-40,共6页
香港的舍堂教育一直在高等教育中彰显出全面育人的特色,在高校课堂之外发挥着重要的公民教育作用。作者对香港大学的舍堂教育进行了参与式的实证研究,通过反思港大住宿申请模式、管理模式和舍堂的日常运营及其公民教育功能,对这一育人... 香港的舍堂教育一直在高等教育中彰显出全面育人的特色,在高校课堂之外发挥着重要的公民教育作用。作者对香港大学的舍堂教育进行了参与式的实证研究,通过反思港大住宿申请模式、管理模式和舍堂的日常运营及其公民教育功能,对这一育人模式进行了更加全面的评议;从学生学习习惯培养、公民意识培养和国际视野拓展等角度探讨舍堂教育模式存在的一些问题和原因,并提出一些建议。 展开更多
关键词 香港 舍堂教育 公民教育
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香港大学深圳医院职业安全与健康体系及应急中的职业健康防护介绍 被引量:4
16
作者 黄成辉 徐小平 +3 位作者 梁国杰 石兰萍 林曼娜 易艳芝 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第6期807-811,共5页
职业安全健康是防止员工在工作岗位上发生职业性伤害和健康危害,保护员工的安全与健康,职业安全健康管理问题也越来越受到大众的关注。医院借助国际认证评审的契机,借鉴香港玛丽医院职安健管理经验,建立医院职业安全与健康管理及应急体... 职业安全健康是防止员工在工作岗位上发生职业性伤害和健康危害,保护员工的安全与健康,职业安全健康管理问题也越来越受到大众的关注。医院借助国际认证评审的契机,借鉴香港玛丽医院职安健管理经验,建立医院职业安全与健康管理及应急体系,通过探讨医院职业安全与健康管理模式,实施职业健康安全管理项目,进一步减少职业伤害的发生,为医疗行业职业健康防护体系的建立提供参考。 展开更多
关键词 职业安全与健康 应急 职业健康防护
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香港全科医疗体系在香港大学深圳医院的实践 被引量:2
17
作者 林露娟 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第19期2239-2240,共2页
非常高兴今天有机会和大家分享香港全科医疗体系在香港大学深圳医院的实践,报告主要从3个方面进行,分别为香港全科医疗体系的背景、香港大学深圳医院的全科医疗服务及全科诊疗个案分享。1香港全科医疗体系的背景香港的医疗体系由政府主... 非常高兴今天有机会和大家分享香港全科医疗体系在香港大学深圳医院的实践,报告主要从3个方面进行,分别为香港全科医疗体系的背景、香港大学深圳医院的全科医疗服务及全科诊疗个案分享。1香港全科医疗体系的背景香港的医疗体系由政府主导,分为医院管理局和政府卫生署两部分。医院管理局主要负责公营医疗服务, 展开更多
关键词 全科医疗 医业管理 香港
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中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院与香港大学牙医学院举办“显微根管治疗新进展”学习班通知
18
《国际口腔医学杂志》 CAS 2010年第5期596-596,共1页
中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院与香港大学牙医学院定于2010年11月24—29日联合举办国家级继续教育项目"显微根管治疗新进展"学习班(继续教育Ⅰ类学分10学分)。理论课程包括:难治性根尖周炎的感染控制与显微根管再治疗... 中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院与香港大学牙医学院定于2010年11月24—29日联合举办国家级继续教育项目"显微根管治疗新进展"学习班(继续教育Ⅰ类学分10学分)。理论课程包括:难治性根尖周炎的感染控制与显微根管再治疗、镍钛机动预备、 展开更多
关键词 中山大学光华口腔医学院 口腔卫生 医疗卫生行业 难治性根尖周炎
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交流计划提高了香港青年大学生对大湾区内地城市的了解和好感吗?--基于随机对照实验的实证分析 被引量:8
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作者 刘建政 张曦文 +3 位作者 李劼 宋静 李卫锋 吴健生 《公共行政评论》 CSSCI 北大核心 2021年第4期155-174,200,共21页
提高香港青年大学生对内地的了解,促进他(她)们“北上”到内地发展并融入国家发展大局,是我国“港澳与内地高校师生交流计划”(以下简称交流计划)的政策目标之一。该交流计划自2012年开始已经实施多年,但其政策效果究竟如何还未有研究... 提高香港青年大学生对内地的了解,促进他(她)们“北上”到内地发展并融入国家发展大局,是我国“港澳与内地高校师生交流计划”(以下简称交流计划)的政策目标之一。该交流计划自2012年开始已经实施多年,但其政策效果究竟如何还未有研究。本研究结合研学旅行相关理论和群际接触理论,使用随机对照实验设计考察交流计划短期项目的政策效果,即交流计划是否增进了香港青年大学生对大湾区内地城市及其发展的兴趣和了解,以及对这些城市的好感。研究发现,大部分愿意参加交流计划的香港青年大学生对大湾区内地城市及其发展感兴趣,而且对大湾区内地城市有好感,但并不了解大湾区内地城市及其发展;交流计划显著提高了香港青年大学生对大湾区内地城市及其发展的兴趣和了解;参加了交流计划的香港青年大学生对大湾区内地城市变得更有好感的比例要高于没有参加交流计划的学生,但差异并不显著。本研究为评估交流计划在增强香港青年大学生对内地了解的有效性提供了首个定量实证证据,为国家制定和完善有关香港青年大学生的政策提供了有益的启示。 展开更多
关键词 香港青年大学生 港澳与内地高校师生交流计划 随机对照实验 粤港澳大湾区
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国际视野下中学与大学数学教育衔接的研究述评 被引量:6
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作者 李娜 吴盛棋 +1 位作者 张滢 李波 《数学教育学报》 北大核心 2025年第1期6-12,共7页
数学家和数学教育者一直以来都高度关注中学数学与大学数学之间的衔接问题.这主要表现在两方面:大学新生如何在教师的帮助下,实现从高中数学思维向大学数学思维的转变;以及中学数学教师,尤其是新手教师,如何将高等数学思维渗透到日常教... 数学家和数学教育者一直以来都高度关注中学数学与大学数学之间的衔接问题.这主要表现在两方面:大学新生如何在教师的帮助下,实现从高中数学思维向大学数学思维的转变;以及中学数学教师,尤其是新手教师,如何将高等数学思维渗透到日常教学中.近年来,国内外学者对上述问题进行了深入研究.通过梳理国际上有影响力的文献发现,造成中学数学与大学数学衔接不良的主要原因有:中学与大学数学概念的界定方式存在差异;学生的数学演绎推理能力未达要求;学生缺乏必要的数学语言理解能力;以及新手教师缺乏在中学课堂引入大学数学知识的经验.基于此,中学教师可以采取从更高观点看初等数学,将教师教学专业知识进行概念化,以及在教学中进行教学转换等策略. 展开更多
关键词 国际视野 中学数学 大学数学 衔接问题 研究述评
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