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基于语篇研读的英语教学:问题与路径
1
作者
霍润芝
敖娜仁图雅
《基础外语教育》
2024年第4期19-24,108,109,共8页
语篇研读是教学设计的逻辑起点。然而,基于语篇研读的英语教学仍存在四大问题:研读顺序缺乏逻辑;研读过程表层化;研读维度缺乏关联;忽视语篇类型与功能。为了解决以上问题,应建构语篇研读及教学设计的新路径:首先梳理文本结构,分析修辞...
语篇研读是教学设计的逻辑起点。然而,基于语篇研读的英语教学仍存在四大问题:研读顺序缺乏逻辑;研读过程表层化;研读维度缺乏关联;忽视语篇类型与功能。为了解决以上问题,应建构语篇研读及教学设计的新路径:首先梳理文本结构,分析修辞手法;接着总结文本大意,提取文本主题;最后基于教学目标,设计教学活动。这一路径适合各类语篇与课型,助力英语学习活动观的有效落地。
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关键词
语篇研读
教学设计
英语教学
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职称材料
如何让《论语》走进思想政治课
2
作者
薛超
《教育家》
2019年第18期21-21,共1页
随着时代的发展,教学改革推进、学生群体个性化特征凸显,思想政治课面临越来越多的挑战。作为重要的文科学科,它不仅要求教学方法灵活,教学形式新颖,更在教学资源取材的广泛性、严谨性方面具有多样化、丰富化的迫切需求。其中,传统文化...
随着时代的发展,教学改革推进、学生群体个性化特征凸显,思想政治课面临越来越多的挑战。作为重要的文科学科,它不仅要求教学方法灵活,教学形式新颖,更在教学资源取材的广泛性、严谨性方面具有多样化、丰富化的迫切需求。其中,传统文化是一项不容忽视的重要教学资源。本文旨在深挖《论语》中的优秀传统文化精华,将其融入思想政治课堂,引领学生潜移默化地感知传统文化,践行社会主义核心价值观。
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关键词
思想政治课
教学资源
《论语》
社会主义核心价值观
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职称材料
我的带班育人方略——仰望星空,脚踏实地
被引量:
1
3
作者
刘天津
《教育家》
2019年第18期22-22,共1页
在高中教育阶段,班主任无疑与学生的关系最为亲密。他扮演着学生成长过程中的学习促进者、生活关注者、情感关怀者以及成长推进者等众多角色。那么,什么样的班主任才能胜任这全部的角色呢?这是从我第一天担任班主任工作起就在不断思考...
在高中教育阶段,班主任无疑与学生的关系最为亲密。他扮演着学生成长过程中的学习促进者、生活关注者、情感关怀者以及成长推进者等众多角色。那么,什么样的班主任才能胜任这全部的角色呢?这是从我第一天担任班主任工作起就在不断思考的问题。本着一颗热爱教育事业的初心,在'成德达才'的育人道路上,我积极践行自身的带班育人方略。从高一的了解自我、目标确立,到高二的知行合一,再到高三的奋力拼搏、全力冲刺,我在每一天的工作中把育人理念融入班级的成长建设之中,让梦想从仰望星空开始,因脚踏实地成真。
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关键词
班主任工作
仰望星空
班会课
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职称材料
金纳米颗粒-聚多巴胺复合物对4-硝基苯酚的催化还原研究
被引量:
1
4
作者
于建英
《化学世界》
CAS
CSCD
2018年第8期511-516,共6页
金纳米颗粒-聚多巴胺复合物具有良好的催化效果。此复合物通过以下两步制备出来:首先,将玻璃片浸泡在多巴胺溶液中1h,然后将此产物浸泡在特定浓度氯金酸中2h。复合物的化学组成和形貌通过X射线衍射、扫描电镜测得。金-聚多巴胺复合物的...
金纳米颗粒-聚多巴胺复合物具有良好的催化效果。此复合物通过以下两步制备出来:首先,将玻璃片浸泡在多巴胺溶液中1h,然后将此产物浸泡在特定浓度氯金酸中2h。复合物的化学组成和形貌通过X射线衍射、扫描电镜测得。金-聚多巴胺复合物的催化性质通过催化4-硝基苯酚的还原来监测。最适宜条件下制得的金-聚多巴胺复合物的催化活性良好,还原反应可在10min内进行完。
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关键词
金
聚多巴胺
催化还原
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职称材料
让阅读引领成长
5
作者
田银萍
《教育家》
2019年第18期20-20,共1页
2014年,北京'深综改'的大幕徐徐拉开。同年,《北京市中小学语文学科教学改进意见》出台。至此,名著阅读、整书阅读、广泛阅读、书香校园等,从顶层专家理念迅速转化为一线师生实践。如何调动学生阅读兴趣,激发学生主动思考与感悟...
2014年,北京'深综改'的大幕徐徐拉开。同年,《北京市中小学语文学科教学改进意见》出台。至此,名著阅读、整书阅读、广泛阅读、书香校园等,从顶层专家理念迅速转化为一线师生实践。如何调动学生阅读兴趣,激发学生主动思考与感悟,密切读书与现实的关系呢?我们力求在阅读课、常规教学的渗透中,培养学生良好的阅读习惯与兴趣,同时拓宽学生视野,使其积累大量生活素材与经验,引领孩子们通过阅读获得不一样的成长。
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关键词
阅读兴趣
阅读课
阅读困难
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职称材料
题名
基于语篇研读的英语教学:问题与路径
1
作者
霍润芝
敖娜仁图雅
机构
首都师范大学
附属
中学
(
通州
校
区
)
首都师范大学
教师教育学院
出处
《基础外语教育》
2024年第4期19-24,108,109,共8页
基金
北京市教育委员会社科计划一般项目“北京市中小学生英语阅读品格的发展现状与养成策略研究”(项目批准号:SM202110028003)
中国英语阅读教育研究院2021年度专项课题“小学英语自主阅读能力养成机制研究--文化历史活动理论分析视角”(课题立项号:CERA2021Z01)的成果之一。
文摘
语篇研读是教学设计的逻辑起点。然而,基于语篇研读的英语教学仍存在四大问题:研读顺序缺乏逻辑;研读过程表层化;研读维度缺乏关联;忽视语篇类型与功能。为了解决以上问题,应建构语篇研读及教学设计的新路径:首先梳理文本结构,分析修辞手法;接着总结文本大意,提取文本主题;最后基于教学目标,设计教学活动。这一路径适合各类语篇与课型,助力英语学习活动观的有效落地。
关键词
语篇研读
教学设计
英语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让《论语》走进思想政治课
2
作者
薛超
机构
首都师范大学
附属
中学
(
通州
校
区
)
出处
《教育家》
2019年第18期21-21,共1页
文摘
随着时代的发展,教学改革推进、学生群体个性化特征凸显,思想政治课面临越来越多的挑战。作为重要的文科学科,它不仅要求教学方法灵活,教学形式新颖,更在教学资源取材的广泛性、严谨性方面具有多样化、丰富化的迫切需求。其中,传统文化是一项不容忽视的重要教学资源。本文旨在深挖《论语》中的优秀传统文化精华,将其融入思想政治课堂,引领学生潜移默化地感知传统文化,践行社会主义核心价值观。
关键词
思想政治课
教学资源
《论语》
社会主义核心价值观
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的带班育人方略——仰望星空,脚踏实地
被引量:
1
3
作者
刘天津
机构
首都师范大学
附属
中学
(
通州
校
区
)
出处
《教育家》
2019年第18期22-22,共1页
文摘
在高中教育阶段,班主任无疑与学生的关系最为亲密。他扮演着学生成长过程中的学习促进者、生活关注者、情感关怀者以及成长推进者等众多角色。那么,什么样的班主任才能胜任这全部的角色呢?这是从我第一天担任班主任工作起就在不断思考的问题。本着一颗热爱教育事业的初心,在'成德达才'的育人道路上,我积极践行自身的带班育人方略。从高一的了解自我、目标确立,到高二的知行合一,再到高三的奋力拼搏、全力冲刺,我在每一天的工作中把育人理念融入班级的成长建设之中,让梦想从仰望星空开始,因脚踏实地成真。
关键词
班主任工作
仰望星空
班会课
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
金纳米颗粒-聚多巴胺复合物对4-硝基苯酚的催化还原研究
被引量:
1
4
作者
于建英
机构
首都师范大学
附属
中学
(
通州
校
区
)
出处
《化学世界》
CAS
CSCD
2018年第8期511-516,共6页
文摘
金纳米颗粒-聚多巴胺复合物具有良好的催化效果。此复合物通过以下两步制备出来:首先,将玻璃片浸泡在多巴胺溶液中1h,然后将此产物浸泡在特定浓度氯金酸中2h。复合物的化学组成和形貌通过X射线衍射、扫描电镜测得。金-聚多巴胺复合物的催化性质通过催化4-硝基苯酚的还原来监测。最适宜条件下制得的金-聚多巴胺复合物的催化活性良好,还原反应可在10min内进行完。
关键词
金
聚多巴胺
催化还原
Keywords
gold
polydopamine
catalytic reduction
分类号
O647.5 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
让阅读引领成长
5
作者
田银萍
机构
首都师范大学
附属
中学
(
通州
校
区
)
出处
《教育家》
2019年第18期20-20,共1页
文摘
2014年,北京'深综改'的大幕徐徐拉开。同年,《北京市中小学语文学科教学改进意见》出台。至此,名著阅读、整书阅读、广泛阅读、书香校园等,从顶层专家理念迅速转化为一线师生实践。如何调动学生阅读兴趣,激发学生主动思考与感悟,密切读书与现实的关系呢?我们力求在阅读课、常规教学的渗透中,培养学生良好的阅读习惯与兴趣,同时拓宽学生视野,使其积累大量生活素材与经验,引领孩子们通过阅读获得不一样的成长。
关键词
阅读兴趣
阅读课
阅读困难
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于语篇研读的英语教学:问题与路径
霍润芝
敖娜仁图雅
《基础外语教育》
2024
0
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职称材料
2
如何让《论语》走进思想政治课
薛超
《教育家》
2019
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
我的带班育人方略——仰望星空,脚踏实地
刘天津
《教育家》
2019
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
金纳米颗粒-聚多巴胺复合物对4-硝基苯酚的催化还原研究
于建英
《化学世界》
CAS
CSCD
2018
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
让阅读引领成长
田银萍
《教育家》
2019
0
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职称材料
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