搭建现代化语文教育新平台 被引量：3

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作者 文宇 《中学语文教学》 北大核心 2002年第11期3-4,共2页

随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言... 随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言摘编如下,以引起大家的关注。其他文章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。 展开更多

关键词 信息技术 语文教学 现代教育技术 教学模式 教学质量 课程整合 中学

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语文教师决定语文教育 被引量：1

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作者 陈鹏 《中学语文教学》 北大核心 2013年第1期1-1,共1页

影响语文教育的因素有许多种：大纲、教材、教法、教学体制、中高考指挥棒、学生、教师等等，其中最为关键的因素还是教师自己，是一个个语文教师在一次次课堂上的表现决定了语文教育。

关键词 语文教师 语文教育 教学体制 指挥棒 教材 高考 学生 课堂

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魂守中国语文

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作者 苗立源 《中学语文教学》 北大核心 2015年第1期1-1,共1页

中国语文，气象万千，风流绝代，其妙其韵其灵性其涵义，罕与伦比。

关键词 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读

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首届“中语杯”全国中学语文教师课堂作文教学大赛通知

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《中学语文教学》 2007年第4期80-80,共1页

作文教学既是中学语文教学的重点,又是中学语文教学的难点,历来为语文教育工作者所重视。广大教师经过多年改革实验,作文教学已取得了丰硕的理论研究和教学成果。

关键词 中学语文 作文教学 课堂作文

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首届“中语杯”全国中学语文教师课堂作文教学大赛通知

5

《中学语文教学》 2007年第5期80-80,共1页

作文教学既是中学语文教学的重点,又是中学语文教学的难点,历来为语文教育工作者所重视。

关键词 中学语文 作文教学 课堂作文

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近十年阅读教学研究综述 被引量：47

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作者 孙亚杰 徐云知 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第6期31-37,共7页

近十年阅读教学与以往相比有很多新的变化，主要表现在以研究性阅读和新概念阅读两种新的视角来诠释阅读教学理论，阅读教学模式的建构体现在个性化阅读、语感教学、自主阅读、快速阅读、互动性阅读等方面，与阅读教学内容相关的阅读方... 近十年阅读教学与以往相比有很多新的变化，主要表现在以研究性阅读和新概念阅读两种新的视角来诠释阅读教学理论，阅读教学模式的建构体现在个性化阅读、语感教学、自主阅读、快速阅读、互动性阅读等方面，与阅读教学内容相关的阅读方式，如网络阅读、扩展性阅读应运而生，整体性阅读、比较阅读和批注式阅读重受重视。对阅读教学机理的研究如阅读心理、阅读与听说写的关系、阅读与环境的关系及阅读中人文因素的渗透等也深受重视。 展开更多

关键词 阅读教学 研究综述 教学模式 个性化阅读 人文因素 阅读内容 中小学 语文

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现代图式理论与语感教学策略 被引量：5

7

作者 陈金明 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期148-151,共4页

语感是人们对语言文字的灵敏感觉,而丰富的知识经验则是形成语言文字感觉的条件。该文以现代图式理论为参照,从认知心理学的视角,对知识经验在语感形成过程中的作用做了具体阐释,并根据图式理论总结出语感所具有的特点以及培养语感的教... 语感是人们对语言文字的灵敏感觉,而丰富的知识经验则是形成语言文字感觉的条件。该文以现代图式理论为参照,从认知心理学的视角,对知识经验在语感形成过程中的作用做了具体阐释,并根据图式理论总结出语感所具有的特点以及培养语感的教学策略。 展开更多

关键词 语感 图式理论 教学策略

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国文与国学

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作者 陈鹏 《中学语文教学》 北大核心 2010年第1期1-1,共1页

1941年。语言学家罗莘田先生在他题为《中国人与中国文》的讲演中开篇说道：“语言文字是一个民族文化的结晶，这个民族过去的文化靠着它流传，未来的文化也仗着它来推进。凡属一国的国民对于他本国固有的语言文字必须有最低限度的修养... 1941年。语言学家罗莘田先生在他题为《中国人与中国文》的讲演中开篇说道：“语言文字是一个民族文化的结晶，这个民族过去的文化靠着它流传，未来的文化也仗着它来推进。凡属一国的国民对于他本国固有的语言文字必须有最低限度的修养．否则就不配作为这一国的国民。”（《国文月刊》第12期） 展开更多

关键词 《国文月刊》 民族文化 国学 语言文字 语言学家 最低限度 中国人 国民

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解读《归去来兮辞》的隐士文化 被引量：2

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作者 孙亚杰 《中学语文教学》 北大核心 2003年第4期34-35,共2页

<归去来兮辞>(下面简称<归>)是我国古代"隐逸诗人之宗"陶渊明的传世名篇,北宋文学家欧阳修曾对这篇作品评价甚高:"晋无文章,惟陶渊明<归去来兮辞>一篇而已."读此诗,扑面而来的是一缕中国古代圣... <归去来兮辞>(下面简称<归>)是我国古代"隐逸诗人之宗"陶渊明的传世名篇,北宋文学家欧阳修曾对这篇作品评价甚高:"晋无文章,惟陶渊明<归去来兮辞>一篇而已."读此诗,扑面而来的是一缕中国古代圣洁、飘逸、浪漫、悠游的隐士遗风,让我们寻根到一种恬淡的隐士文化. 展开更多

关键词 《归去来兮辞》 隐士文化 高中 语文教学 诗歌 陶渊明

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语感的本质探析 被引量：3

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作者 徐云知 《中学语文教学》 北大核心 2003年第6期14-15,共2页

关键词 语感 本质 语文教学 言语活动 言语主体 心智技能 语言知识

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略论先秦时期“文”的美学涵义

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作者 王彩慧 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2000年第2期61-65,共5页

关键词 先秦时期 “文” 美学涵义 典章制度 德行修养

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