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汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统的迁移作用调查
被引量：
2
1
作者
司玉英
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第2期112-116,共5页
本文通过问卷调查和发音验证的方式,证实汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统产生了负迁移作用。英语中那些与汉语相似的语音是习得的难点,学生用汉语的语音去代替与英语相似的语音,产生负迁移现象。这种负迁移现象不仅发生在非英...
本文通过问卷调查和发音验证的方式,证实汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统产生了负迁移作用。英语中那些与汉语相似的语音是习得的难点,学生用汉语的语音去代替与英语相似的语音,产生负迁移现象。这种负迁移现象不仅发生在非英语专业的学生中,也发生在英语专业的学生中。
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关键词
语音习得
汉语
英语
负迁移
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题名
汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统的迁移作用调查
被引量：
2
1
作者
司玉英
机构
首都师范大学文学院副教授
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第2期112-116,共5页
文摘
本文通过问卷调查和发音验证的方式,证实汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统产生了负迁移作用。英语中那些与汉语相似的语音是习得的难点,学生用汉语的语音去代替与英语相似的语音,产生负迁移现象。这种负迁移现象不仅发生在非英语专业的学生中,也发生在英语专业的学生中。
关键词
语音习得
汉语
英语
负迁移
分类号
H11 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统的迁移作用调查
司玉英
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008
2
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