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题名论高校教师师德养成的外在机制
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作者
刘丁鑫
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机构
首都师范大学教师工作部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第11期109-113,共5页
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基金
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心首都师范大学研究基地成果。
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文摘
建设师德高尚的高素质教师队伍是落实习近平总书记关于教师队伍系列指示精神的首要之义,是新时代加强高校教师队伍建设的根本遵循。高校教师师德非天然玉成,不仅取决于教师个体内化过程中的各种主动性因素,更与社会和高校是否建立起适宜师德生长的外在支撑体系密切相关。尤其在当下教师队伍师德素质参差不齐的情况下,高校教师的师德养成,既要打破过于偏重师德认知教育的传统模式,又要避免过于偏重行为规范约束的底线模式,聚焦教师师德素养提升这条主线,探索建立起以契合教育为基础、以制度规约为保障、以典型模范为引领、以舆论褒贬为支撑、以环境滋养为依托的外在协同发力综合机制。
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关键词
高校教师
师德养成
外在机制
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Keywords
teachers in colleges and universities
teachers’morality cultivation
external mechanism
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分类号
G647
[文化科学]
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题名社会信用教育的实现路径研究
被引量：2
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作者
刘丁鑫
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机构
首都师范大学教师工作部
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第22期44-47,共4页
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基金
国家社科基金重点项目“完善诚信建设长效机制研究”(批准号20AZD055)的阶段性成果。
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文摘
社会信用教育是社会诚信建设的重要内容。当前,我国社会诚信水平仍有待提高,社会失信事件时有发生,这和社会信用教育的不足有着密切的关系。加强社会信用教育可从社会信用的专业化教育、普及化教育以及法治化教育三个方面入手,构建国家治理体系现代化背景下完善的信用教育体系,不断提高人们在社会信用方面的知识素养、德行素养和法治素养,从而切实为我国社会诚信建设提供教育保障。
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关键词
社会信用教育
信用专业化教育
信用普及化教育
信用法治化教育
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分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
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