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新课程背景下学案导学教学模式研究
被引量：
17
1
作者
吴殿更
《当代教育科学》
北大核心
2009年第18期10-11,46,共3页
源于“以学生为本，充分尊重学生生命主体主动学习和发展”的教育理念和人文精神而提出的“学案导学教学模式”是以学案为操作材料，以导学为手段，以培养学生的学习能力，提高课堂教学效率为目的的一种教学形式。而此一教学形式．恰恰...
源于“以学生为本，充分尊重学生生命主体主动学习和发展”的教育理念和人文精神而提出的“学案导学教学模式”是以学案为操作材料，以导学为手段，以培养学生的学习能力，提高课堂教学效率为目的的一种教学形式。而此一教学形式．恰恰体现了新课程的理念和要求。
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关键词
教学模式研究
新课程背景
学案导学
以学生为本
课堂教学效率
教学形式
操作材料
人文精神
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职称材料
题名
新课程背景下学案导学教学模式研究
被引量：
17
1
作者
吴殿更
机构
首都师范大学大兴附属中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第18期10-11,46,共3页
文摘
源于“以学生为本，充分尊重学生生命主体主动学习和发展”的教育理念和人文精神而提出的“学案导学教学模式”是以学案为操作材料，以导学为手段，以培养学生的学习能力，提高课堂教学效率为目的的一种教学形式。而此一教学形式．恰恰体现了新课程的理念和要求。
关键词
教学模式研究
新课程背景
学案导学
以学生为本
课堂教学效率
教学形式
操作材料
人文精神
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下学案导学教学模式研究
吴殿更
《当代教育科学》
北大核心
2009
17
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