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1
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北京市大学生身体素质发展状况的研究 |
何永超
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
0 |
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2
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微观权力视域下大学生学习倦怠原因的深层次分析——以北京市B高校为个案研究 |
崔丽华
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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3
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新水情背景下北京平原朝阳—通州沉降区地面沉降特征及其影响 |
韩红闪
朱琳
郭高轩
李炳华
卢灿
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《吉林大学学报（地球科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
3
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4
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回归“本源”的大学美育路径探析 |
路亭
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
2
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5
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是何、为何与如何:家校社协同育人“教联体”建设的三维审视 |
张首文
廖粤生
冯晓露
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
12
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6
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多维视角下教育对我国老年人健康的影响机制研究 |
谷琳
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《中国卫生事业管理》
北大核心
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2025 |
1
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7
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我国托育服务人才队伍建设的政策选择与未来进路——基于政策工具视角 |
洪秀敏
宋秋菊
朱文婷
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
2
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8
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区域多尺度地面沉降时空变化特征分析 |
王琴
宫辉力
陈蓓蓓
周超凡
朱琳
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《自然资源遥感》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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科学家精神中的爱国精神融入地理教学的理论探讨与实践路径——以刘东生黄土研究的地理教学为例 |
张冬梅
杨利娜
金梓乔
王娟
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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省级课程领导力的内涵缘起、价值意蕴与行动路径 |
石鸥
高湘平
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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构建与应用评价量表 提升作文评改效能--以游记写作为例 |
孙素英
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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马克思对西方中心论的批判及其启示 |
杨生平
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《理论探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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守信激励机制的学理基础、实践探索与发展向度 |
刘丁鑫
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《征信》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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中国文化负载物在国际传播能力建设中的跨文化价值 |
陈浩然
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《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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跨区域教育、科技、人才一体化推进的模式与策略——基于三大城市群协同发展的视角 |
李璐
高书国
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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数字时代的博物馆“超真实”体验 |
温京博
马宝霞
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《文博》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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教育数字化赋能高校体育课程与教学“兴趣培养-体质健康”双维驱动效应研究 |
刘莉
廖尉辰
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《中国体育科技》
北大核心
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2025 |
0 |
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自助式学习:数字孪生时代的学习范式 |
刘慧薇
方海光
孔新梅
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
3
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19
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教育家精神融入高校师德建设的价值意蕴、现实困境与突破路径 |
马兰
张增田
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
4
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20
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启智润心、因材施教:高校思政课教师的育人智慧 |
董静
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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