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小议《茶馆》人名寓意
被引量：
1
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作者
陈英
《中学语文教学》
2008年第3期40-40,共1页
人教版高中《语文》第四册（试验修订本·必修）节选了老舍先生的《茶馆》第二幕。剧中茶馆和王利发、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴等人物的命名．无不蕴含着深刻寓意．教学中适当启发学生思考这一问题。有助于他们更深入地理解...
人教版高中《语文》第四册（试验修订本·必修）节选了老舍先生的《茶馆》第二幕。剧中茶馆和王利发、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴等人物的命名．无不蕴含着深刻寓意．教学中适当启发学生思考这一问题。有助于他们更深入地理解原著及其永恒的艺术魅力。
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关键词
《茶馆》
人名寓意
《语文》第四册
试验修订本
艺术魅力
第二幕
人教版
高中
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职称材料
“亲切地体会”
2
作者
刘向娟
《中学语文教学》
2006年第2期43-44,共2页
关键词
古诗教学
教学任务
中学
语文
《钱塘湖春行》
教学难点
教学方法
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职称材料
题名
小议《茶馆》人名寓意
被引量：
1
1
作者
陈英
机构
首都师大第二附属中学
出处
《中学语文教学》
2008年第3期40-40,共1页
文摘
人教版高中《语文》第四册（试验修订本·必修）节选了老舍先生的《茶馆》第二幕。剧中茶馆和王利发、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴等人物的命名．无不蕴含着深刻寓意．教学中适当启发学生思考这一问题。有助于他们更深入地理解原著及其永恒的艺术魅力。
关键词
《茶馆》
人名寓意
《语文》第四册
试验修订本
艺术魅力
第二幕
人教版
高中
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“亲切地体会”
2
作者
刘向娟
机构
首都师大第二附属中学
出处
《中学语文教学》
2006年第2期43-44,共2页
关键词
古诗教学
教学任务
中学
语文
《钱塘湖春行》
教学难点
教学方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
小议《茶馆》人名寓意
陈英
《中学语文教学》
2008
1
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职称材料
2
“亲切地体会”
刘向娟
《中学语文教学》
2006
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