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3~6岁儿童不同听力筛查方法比较
被引量：
4
1
作者
崔庆佳
黄丽辉
+11 位作者
韩任杰
闫瑾
刘芳
王蕊
张雷
杨帆
楼颖
恩晖
程晓华
赵雪雷
文铖
任霞
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第2期128-132,共5页
目的探讨适合3~6岁年龄段儿童的听力筛查方法。方法对590例3~6岁儿童进行听力筛查,筛查方法包括:家长调查问卷(由其监护人填写)、筛查型畸变产物耳声发射(distortion product otoacoustic emission,DPOAE)和便携式听觉评估仪筛查,任意...
目的探讨适合3~6岁年龄段儿童的听力筛查方法。方法对590例3~6岁儿童进行听力筛查,筛查方法包括:家长调查问卷(由其监护人填写)、筛查型畸变产物耳声发射(distortion product otoacoustic emission,DPOAE)和便携式听觉评估仪筛查,任意一项筛查未通过者转诊进行听力诊断;同时按年龄将其分为3~岁组(157例)、4~岁组(235例)和5~6岁组(198例),比较三种方法在三个年龄组间的配合度和通过率。结果①590例中,三种方法的配合度由高到低依次为筛查型DPOAE(100%)、家长调查问卷(98.14%)、便携式听觉评估仪筛查(73.05%),两两间差异有统计学意义(P<0.001);家长调查问卷、筛查型DPOAE在三个年龄组间配合度的差异均无统计学意义(P>0.05);便携式听觉评估仪筛查在3~岁组、4~岁组、5~6岁组的配合度分别为28.03%、81.70%和98.48%,随着年龄增加,便携式听觉评估仪筛查的配合度增加,且差异有统计学意义(P<0.001)。②家长调查问卷、筛查型DPOAE和便携式听觉评估仪三种方法的听力筛查通过率分别为100%、86.10%和97.22%,差异有统计学意义(P<0.001)。③任意一项筛查未通过者88例(其中筛查型DPOAE82例,便携式听觉评估仪筛查11例),接受听力诊断53例,最终确诊听力异常17例,其中单侧轻-中度感音神经性听力损失1例(1.69‰,1/590),分泌性中耳炎16例(2.71%,16/590)。结论3~4岁儿童适宜用筛查型DPOAE进行听力筛查,5~6岁儿童可采用筛查型DPOAE和/或便携式听觉评估仪进行听力筛查,家长调查问卷的配合度虽好,但假阴性率过高,不适用于3~6岁儿童听力筛查。
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关键词
儿童听力筛查
筛查型DPOAE
便携式听觉评估仪
配合度
通过率
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职称材料
鼻内镜技术在鼻部解剖教学中的应用研究
被引量：
3
2
作者
王晓巍
张永丽
+5 位作者
陈娜
王蠡
杨华
高志强
马超
潘慧
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2019年第S02期269-271,共3页
目的探讨鼻内镜技术在鼻部解剖教学的效果。方法现选取2017年9月—2018年9月中国医学科学院校本科耳鼻喉科专业学生27例,按教学中实施鼻内镜技术前后分为两组,实施鼻内镜技术之前为对照组,实施鼻内镜技术之后研究组,比较两组学生日常学...
目的探讨鼻内镜技术在鼻部解剖教学的效果。方法现选取2017年9月—2018年9月中国医学科学院校本科耳鼻喉科专业学生27例,按教学中实施鼻内镜技术前后分为两组,实施鼻内镜技术之前为对照组,实施鼻内镜技术之后研究组,比较两组学生日常学习各项得分、课程安排满意度以及教学效果。结果研究组日常学习各项评分优于对照组(P<0.05),研究组课程满意度高于对照组(P<0.05),研究组教学效果优于对照组(P<0.05)。结论在鼻部解剖教学过程中,实施鼻内镜技术,能提升鼻科学整体及鼻部解剖的学习成绩,提高学生课程安排满意度,进而提升教学效果,有利于学校教学质量及知名度得以提升,为社会提供更多专业人才,日常教学中值得推广应用。
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关键词
鼻内镜技术
鼻部解剖教学
课程安排满意度
教学效果
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职称材料
题名
3~6岁儿童不同听力筛查方法比较
被引量：
4
1
作者
崔庆佳
黄丽辉
韩任杰
闫瑾
刘芳
王蕊
张雷
杨帆
楼颖
恩晖
程晓华
赵雪雷
文铖
任霞
机构
首都医科大学附属北京康复医院耳鼻喉科
首都医科大学
附属
北京
同仁
医院
北京
市耳鼻咽
喉科
研究所耳鼻咽喉头颈外科学教育部重点实验室
首都医科大学
北京
市石景山区妇幼保健院
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第2期128-132,共5页
基金
国家重点研发计划项目(2018YFC1002200)
北京市自然科学基金面上项目(7172052)
中国康复医疗机构联盟基金资助青年项目(20160301)。
文摘
目的探讨适合3~6岁年龄段儿童的听力筛查方法。方法对590例3~6岁儿童进行听力筛查,筛查方法包括:家长调查问卷(由其监护人填写)、筛查型畸变产物耳声发射(distortion product otoacoustic emission,DPOAE)和便携式听觉评估仪筛查,任意一项筛查未通过者转诊进行听力诊断;同时按年龄将其分为3~岁组(157例)、4~岁组(235例)和5~6岁组(198例),比较三种方法在三个年龄组间的配合度和通过率。结果①590例中,三种方法的配合度由高到低依次为筛查型DPOAE(100%)、家长调查问卷(98.14%)、便携式听觉评估仪筛查(73.05%),两两间差异有统计学意义(P<0.001);家长调查问卷、筛查型DPOAE在三个年龄组间配合度的差异均无统计学意义(P>0.05);便携式听觉评估仪筛查在3~岁组、4~岁组、5~6岁组的配合度分别为28.03%、81.70%和98.48%,随着年龄增加,便携式听觉评估仪筛查的配合度增加,且差异有统计学意义(P<0.001)。②家长调查问卷、筛查型DPOAE和便携式听觉评估仪三种方法的听力筛查通过率分别为100%、86.10%和97.22%,差异有统计学意义(P<0.001)。③任意一项筛查未通过者88例(其中筛查型DPOAE82例,便携式听觉评估仪筛查11例),接受听力诊断53例,最终确诊听力异常17例,其中单侧轻-中度感音神经性听力损失1例(1.69‰,1/590),分泌性中耳炎16例(2.71%,16/590)。结论3~4岁儿童适宜用筛查型DPOAE进行听力筛查,5~6岁儿童可采用筛查型DPOAE和/或便携式听觉评估仪进行听力筛查,家长调查问卷的配合度虽好,但假阴性率过高,不适用于3~6岁儿童听力筛查。
关键词
儿童听力筛查
筛查型DPOAE
便携式听觉评估仪
配合度
通过率
Keywords
Children hearing screening
Screening DPOAE
Portable audiometer
Compliance
Pass rate
分类号
R764.04 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
鼻内镜技术在鼻部解剖教学中的应用研究
被引量：
3
2
作者
王晓巍
张永丽
陈娜
王蠡
杨华
高志强
马超
潘慧
机构
中国医学科学院
北京
协和医学院
北京
协和
医院
耳鼻喉科
首都医科大学附属北京康复医院耳鼻喉科
中国医学科学院
北京
协和医学院教务处
中国医学科学院
北京
协和医学院
北京
协和
医院
教育处
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2019年第S02期269-271,共3页
基金
北京协和医学院2016年青年医学教育学者计划(2016zlgc0711).
文摘
目的探讨鼻内镜技术在鼻部解剖教学的效果。方法现选取2017年9月—2018年9月中国医学科学院校本科耳鼻喉科专业学生27例,按教学中实施鼻内镜技术前后分为两组,实施鼻内镜技术之前为对照组,实施鼻内镜技术之后研究组,比较两组学生日常学习各项得分、课程安排满意度以及教学效果。结果研究组日常学习各项评分优于对照组(P<0.05),研究组课程满意度高于对照组(P<0.05),研究组教学效果优于对照组(P<0.05)。结论在鼻部解剖教学过程中,实施鼻内镜技术,能提升鼻科学整体及鼻部解剖的学习成绩,提高学生课程安排满意度,进而提升教学效果,有利于学校教学质量及知名度得以提升,为社会提供更多专业人才,日常教学中值得推广应用。
关键词
鼻内镜技术
鼻部解剖教学
课程安排满意度
教学效果
Keywords
Nasal endoscopic technology
Teaching of nasal anatomy
Curriculum satisfaction
The teaching effect
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
3~6岁儿童不同听力筛查方法比较
崔庆佳
黄丽辉
韩任杰
闫瑾
刘芳
王蕊
张雷
杨帆
楼颖
恩晖
程晓华
赵雪雷
文铖
任霞
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2020
4
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下载PDF
职称材料
2
鼻内镜技术在鼻部解剖教学中的应用研究
王晓巍
张永丽
陈娜
王蠡
杨华
高志强
马超
潘慧
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2019
3
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职称材料
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