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基于问题学习教学法在临床药学教学中的应用 被引量:4
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作者 崔向丽 张长平 +4 位作者 高颖昌 刘腾 朱乐亭 赵志刚 林松 《医药导报》 CAS 北大核心 2013年第7期964-966,共3页
基于问题学习(Problem-based learning,PBL)的教学方法与传统教学、指导方法完全不同。PBL教学法是以学生为中心、分小组、互动式的教学实践,不同于大组的,以教师为中心的报告式的教学法。PBL教学过程可鼓励以学生为中心的学习,使学生... 基于问题学习(Problem-based learning,PBL)的教学方法与传统教学、指导方法完全不同。PBL教学法是以学生为中心、分小组、互动式的教学实践,不同于大组的,以教师为中心的报告式的教学法。PBL教学过程可鼓励以学生为中心的学习,使学生个体更加独立,自我引导,团队协作。PBL教学方法整合到临床药学教育中,可为临床药师未来更好地面对职业生涯的挑战,特别是为患者提供高质量药学服务。该文通过列举脑肿瘤患者术后颅内感染治疗、注射用赖氨匹林引起不良反应监测与处理2个药物治疗案例反映PBL教学在临床药学教育中的重要作用。 展开更多
关键词 临床药学 基于问题学习 教学法
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《医疗机构制剂管理标准》制订与解析 被引量:3
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作者 江华 庞宁 +12 位作者 黄竞 金鹏飞 刘炜 曹国颖 陆进 钟明康 刘向红 王建华 菅凌燕 王永庆 钱妍 赵荣生 甄健存 《医药导报》 CAS 北大核心 2023年第11期1619-1623,共5页
《医疗机构制剂管理标准》规范了医疗机构制剂管理工作中的基本条件、生产过程、质量管理与持续改进等要素。该标准内容借鉴《药品生产质量管理规范》(GMP)要求,兼顾各级各类医疗机构,覆盖医疗机构制剂管理的全流程。标准由中国医院协... 《医疗机构制剂管理标准》规范了医疗机构制剂管理工作中的基本条件、生产过程、质量管理与持续改进等要素。该标准内容借鉴《药品生产质量管理规范》(GMP)要求,兼顾各级各类医疗机构,覆盖医疗机构制剂管理的全流程。标准由中国医院协会药事专业委员会牵头编制,编制方法及流程包括问题梳理、框架建立、初稿撰写、意见征集、专家论证审议和标准形成等。该文阐述《医疗机构制剂管理标准》制订过程,并对该标准内容进行解析,以期为医疗机构制剂管理标准化、同质化提供指导。 展开更多
关键词 医疗机构制剂管理标准 药学服务 管理标准 标准解读
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