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大学生对社会主义核心价值观认知和践行情况调查分析 被引量：8
1
作者 李爽 金玲玲 +1 位作者 王婷 刘芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第24期81-82,共2页
文章对北京地区高校大学生社会主义核心价值观的认知和践行情况进行调查,分析大学生认知和践行社会主义核心价值观现状及其存在的问题,以期为高校在新时代培育和践行社会主义核心价值观提出有针对性的建议。
关键词 社会主义核心价值观 认知 践行 调查分析
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有效开展大学生挫折教育的方法探究 被引量：8
2
作者 张斌 李爽 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第18期39-40,43,共3页
挫折教育是新时代大学生思想政治教育工作的重要组成部分,对培养大学生积极进取的精神,实现大学生综合素质的全面发展有着至关重要的作用。挫折教育的有效开展应注重问题导向、把握时代脉搏,构建顶层思想引领体系;注重自然渗透、寓教于... 挫折教育是新时代大学生思想政治教育工作的重要组成部分,对培养大学生积极进取的精神,实现大学生综合素质的全面发展有着至关重要的作用。挫折教育的有效开展应注重问题导向、把握时代脉搏,构建顶层思想引领体系;注重自然渗透、寓教于乐,构建以学生为中心的教育培养体系;注重学思践悟、知行合一,构建实践育人发展支撑体系;注重全员参与、全程覆盖、全方位渗透,构建合作共育的四轮驱动体系。只有通过科学的教育引导和实践磨砺,增强大学生的抗挫耐压能力,培养大学生理性平和的心态和积极进取的精神,才能实现立德树人的育人目的。 展开更多
关键词 思想政治教育 挫折教育 大学生
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大学生社会主义核心价值观认同践行长效机制探究 被引量：5
3
作者 李爽 周玲微 刘芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期80-81,共2页
当前,社会主义核心价值观得到大学生的广泛认同和有效践行,但在认同践行机制上,仍然存在一些问题亟须解决。文章据此提出了建立大学生认同践行社会主义核心价值观长效机制的对策。
关键词 社会主义核心价值观 认同 践行 长效机制
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音乐干预对心理健康影响的研究进展 被引量：3
4
作者 寇瑾妍 宋宇 +4 位作者 任杰 高大红 聂伟 刘芳 胡正娟 《中国健康教育》 北大核心 2024年第4期354-356,367,共4页
世界卫生组织的统计数据显示,由焦虑、抑郁等负面情绪引发的心理问题病患数量呈逐年上升趋势。与此同时,音乐干预作为一种具有无创性、高安全性、良好依从性等特点的心理治疗方式,正逐渐受到公众关注。然而,在应用过程中,音乐干预也面... 世界卫生组织的统计数据显示,由焦虑、抑郁等负面情绪引发的心理问题病患数量呈逐年上升趋势。与此同时,音乐干预作为一种具有无创性、高安全性、良好依从性等特点的心理治疗方式,正逐渐受到公众关注。然而,在应用过程中,音乐干预也面临着许多问题与挑战。因此,本文将对音乐干预的概念、类别及其对心理健康的影响进行综述,总结音乐干预影响个体心理健康的研究进展,为开展后续研究提供依据。 展开更多
关键词 音乐干预 心理健康 智力健康 情绪健康 精神健康
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住院医师规范化培训中影响医德教育效果的因素分析研究 被引量：23
5
作者 郑志红 万文慧 +6 位作者 赵春燕 许艳梅 潘丽恩 李爽 王明滨 李军 刘力戈 《中国医学伦理学》 2016年第1期103-106,共4页
目的促进住院医师规范化培训中医德教育质量的提高。方法选择北京、四川、山西三省市不同级别医院的医务人员,就其对住院医师医德教育的态度、需求,医德教育开展现状及影响因素等进行调查。结果多数医院已经开展住院医师规培中的医德教... 目的促进住院医师规范化培训中医德教育质量的提高。方法选择北京、四川、山西三省市不同级别医院的医务人员,就其对住院医师医德教育的态度、需求,医德教育开展现状及影响因素等进行调查。结果多数医院已经开展住院医师规培中的医德教育,以讲座为主,但是现状不能令人十分满意。绝大多数医务人员认为有必要在住院医师规培中开展医德教育,以医患沟通技巧需求最高,形式需求无明显倾向性。影响医德养成的重要因素有社会、医疗风气,从医的理想信念,医院文化建设。丰富内容及形式和作为必修课学分可以提高住院医师的积极性。有必要将其考核纳入到住院医师公共必修课中。结论应该关注医务人员的需求和医德养成的影响因素,构建系统化模式,改革教育方式。 展开更多
关键词 医德教育 住院医师 规范化培训 医患沟通
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社会主义核心价值观融入高校教育教学全过程现状评价研究 被引量：9
6
作者 李爽 金玲玲 +1 位作者 王婷 刘芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期60-62,共3页
党的十八大以来,高校培育社会主义核心价值观成为思想政治教育实践和学术研究的重要内容。文章对高校宣传教育、教学、管理和服务融入社会主义核心价值观的现状进行调查。调查显示,大学生对社会主义核心价值观的认识不足;在创新教育载... 党的十八大以来,高校培育社会主义核心价值观成为思想政治教育实践和学术研究的重要内容。文章对高校宣传教育、教学、管理和服务融入社会主义核心价值观的现状进行调查。调查显示,大学生对社会主义核心价值观的认识不足;在创新教育载体和形式、课堂教学的融入、管理服务的融入等方面,呈现出学生需要与现实情况不适应的问题;并提出五个方面的"深度融合"等有针对性的对策,以期更好地促进高校社会主义核心价值观融入教育教学全过程。 展开更多
关键词 融入 社会主义核心价值观 教育教学全过程
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关于精神疾病患者医疗伦理原则的思考 被引量：8
7
作者 江欢 李义庭 《中国医学伦理学》 2012年第5期547-548,共2页
精神疾病有其特殊性,精神疾病患者属于弱势群体,如何尊重和保护他们的权益被社会所关注。在医疗过程中,应该充分尊重患者的人格与尊严,遵循行使医生干涉权与尊重患者自主权相结合、医学人道主义与约束性保护相结合、自主知情同意与监护... 精神疾病有其特殊性,精神疾病患者属于弱势群体,如何尊重和保护他们的权益被社会所关注。在医疗过程中,应该充分尊重患者的人格与尊严,遵循行使医生干涉权与尊重患者自主权相结合、医学人道主义与约束性保护相结合、自主知情同意与监护人同意相结合的伦理原则。 展开更多
关键词 精神疾病 人格与尊严 医生特殊干涉权 尊重患者自主 医学人道主义
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试论现代辩证唯物主义死亡观
8
作者 李芳 《首都医科大学学报》 CAS 2001年第B06期36-38,共3页
关键词 现代辩证唯物主义死亡观 生命观 生命质量 生命价值 现代伦理价值 安乐死
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高校纵横结合网格化“三全育人”机制探赜 被引量：4
9
作者 李爽 胡正娟 +1 位作者 王婷 刘芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第11期88-90,共3页
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校要立足新时代思想政治教育的要求,充分理解与挖掘“三全育人”工作的精神内涵,以教学管理服务各领域协同联动为横线,实现全方位育人的横向互动;以... 高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校要立足新时代思想政治教育的要求,充分理解与挖掘“三全育人”工作的精神内涵,以教学管理服务各领域协同联动为横线,实现全方位育人的横向互动;以学生成长发展为纵线,实现全程育人纵向互通的网格化“三全育人”机制的探索,努力使各育人环节和育人主体之间互联互通,推动思想政治工作融入人才培养各环节,推动实现知识教育与价值塑造、能力培养有机结合,构建纵横结合的网格化的育人体系,进而增强大学生思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 高校 纵横结合 网格化 “三全育人” 育人机制
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传统心理技能训练和正念训练促进压力下运动表现的效果比较 被引量：32
10
作者 宋宇 张力为 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第9期53-60,73,共9页
目的:基于虚拟现实技术模拟压力情景,以运动员挑战-威胁状态理论和正念-接受-觉悟-投入训练为指导,探究传统心理技能训练和正念训练对压力下大学生运动员运动表现的影响。方法:选取120名大学生运动员,采用3×3混合设计,组间自变量... 目的:基于虚拟现实技术模拟压力情景,以运动员挑战-威胁状态理论和正念-接受-觉悟-投入训练为指导,探究传统心理技能训练和正念训练对压力下大学生运动员运动表现的影响。方法:选取120名大学生运动员,采用3×3混合设计,组间自变量为心理训练方式(传统心理技能训练/正念训练/无训练),组内自变量为时间(前测/后测/追踪测试),因变量为虚拟现实射击任务表现、挑战-威胁状态评估得分和五因素正念得分。结果:正念训练后,运动员的运动表现比前测显著提高(P=0.065),正念水平显著提高(P<0.001),在撤销正念训练后,运动员的正念水平仍然显著高于前测(P<0.001);接受传统心理训练的运动员挑战-威胁状态得分显著提高(P<0.01);无训练组的运动员各因变量指标无显著性差异。结论:传统心理技能训练和正念训练均能提高运动员在压力下的运动表现,产生积极的心理效益;正念训练的即时效果较好,传统心理训练的延续效果更佳。 展开更多
关键词 压力 心理技能训练 正念训练 虚拟现实 运动表现
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