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本科生口腔粘膜病教学的现状与改革措施
被引量:
2
1
作者
王建滨
孙正
《西北医学教育》
2006年第5期619-621,共3页
总结了目前口腔粘膜病教学的情况,尤其是实践教学的不足,提出了对本科生口腔粘膜病教学的一些粗浅认识和体会,主要包括:在理论课教学中,应遵循学生的认识规律,增强学生对粘膜病学基本结构的把握;转变教学模式,强化学生对粘膜病...
总结了目前口腔粘膜病教学的情况,尤其是实践教学的不足,提出了对本科生口腔粘膜病教学的一些粗浅认识和体会,主要包括:在理论课教学中,应遵循学生的认识规律,增强学生对粘膜病学基本结构的把握;转变教学模式,强化学生对粘膜病学习的主动性;适当介绍粘膜病研究动态,启发学生的创造性思维;适应医学模式的转变,使学生充分认识心理社会因素对粘膜病的作用;在实践教学中,注重粘膜病诊治技能教学,粘膜病思维方法的教学,强化循证医学理念,培养学生科学决策的意识和能力,目的在于积极探索新的教学内容和教学模式,包括对理论课的改革和临床实习的强化,使本科生的粘膜病教学有一个更大的发展和提高。
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关键词
口腔粘膜病学
教学改革
本科生
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职称材料
题名
本科生口腔粘膜病教学的现状与改革措施
被引量:
2
1
作者
王建滨
孙正
机构
首都医科大学口腔医学院牙周粘膜科
出处
《西北医学教育》
2006年第5期619-621,共3页
文摘
总结了目前口腔粘膜病教学的情况,尤其是实践教学的不足,提出了对本科生口腔粘膜病教学的一些粗浅认识和体会,主要包括:在理论课教学中,应遵循学生的认识规律,增强学生对粘膜病学基本结构的把握;转变教学模式,强化学生对粘膜病学习的主动性;适当介绍粘膜病研究动态,启发学生的创造性思维;适应医学模式的转变,使学生充分认识心理社会因素对粘膜病的作用;在实践教学中,注重粘膜病诊治技能教学,粘膜病思维方法的教学,强化循证医学理念,培养学生科学决策的意识和能力,目的在于积极探索新的教学内容和教学模式,包括对理论课的改革和临床实习的强化,使本科生的粘膜病教学有一个更大的发展和提高。
关键词
口腔粘膜病学
教学改革
本科生
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
本科生口腔粘膜病教学的现状与改革措施
王建滨
孙正
《西北医学教育》
2006
2
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