影响大学生身体素质持续发展的体育教学因素探析 被引量：23

1

作者 孙蔚 陈善平 刘常伟 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第5期450-453,共4页

通过多元线性回归方法,分析体育课教学环节、教学安排、学生兴趣、体育选修课、学生体质状况与体育课程结束后学生身体素质持续发展的关系,探讨这些因素对学生身体素质持续发展的作用机制。分析结果表明,大多数体育教学因素对学生身体... 通过多元线性回归方法,分析体育课教学环节、教学安排、学生兴趣、体育选修课、学生体质状况与体育课程结束后学生身体素质持续发展的关系,探讨这些因素对学生身体素质持续发展的作用机制。分析结果表明,大多数体育教学因素对学生身体素质的持续发展有显著影响;根据它们与学生身体素质持续发展的关系,提出了一些体育课课程改革的建议。 展开更多

关键词 体育教学 身体素质 持续发展 多元回归

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论体育学科素养的内涵、构成要素及培养 被引量：28

2

作者 燕凌 马克 李海燕 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第3期108-112,共5页

基于经济合作与发展组织(OECD)研制的人才核心素养框架,探讨体育学科素养的内涵及构成要素。主要结论:体育学科素养包括基本素养和核心素养两部分,核心素养包括自主参与体育活动的能力、保持并传递健康生活方式的能力、将体育精神融入... 基于经济合作与发展组织(OECD)研制的人才核心素养框架,探讨体育学科素养的内涵及构成要素。主要结论:体育学科素养包括基本素养和核心素养两部分,核心素养包括自主参与体育活动的能力、保持并传递健康生活方式的能力、将体育精神融入生活的能力。建议:体育学科素养的培养始于体育教师素养的提升,以学生学习方式的转变为基础,以体育学习评价方式的改革为核心。 展开更多

关键词 体育教育 体育学科素养 核心素养

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我国校园足球特色学校退出机制的理论分析 被引量：13

3

作者 赵治治 庞剑 +2 位作者 王鑫 陈雄伟 牛钢 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期26-30,共5页

采用文献资料、专家访谈等研究方法,对我国校园足球特色学校的退出机制进行理论分析。认为:由于保障性资源投入的有限性和授牌学校难以为继的积极性,迫切需要建立一套科学合理的校园足球特色学校退出机制;行政赋予不仅使校园足球特色学... 采用文献资料、专家访谈等研究方法,对我国校园足球特色学校的退出机制进行理论分析。认为:由于保障性资源投入的有限性和授牌学校难以为继的积极性,迫切需要建立一套科学合理的校园足球特色学校退出机制;行政赋予不仅使校园足球特色学校退出具有强制性,而且是保障性资源"退出"的关键。基于此,提出以专门组织机构、实施退出的基本依据和基本程序为主体,以预警和撤销为基本手段的校园足球特色学校退出机制的理论建构思路。 展开更多

关键词 校园足球 特色学校 退出机制

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对第29届奥运会优秀男子足球队伍快速攻守转换瞬间的研究 被引量：4

4

作者 陈亚中 高原 韩帛辰 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2010年第2期110-114,共5页

主要运用文献资料调研、数理统计、录像统计法,对第29届奥运会男子足球4强比赛的攻守转换瞬间进行研究。研究发现:1)奥运会优秀男子足球队伍快速攻守转换瞬间导致的进球超过全部进球的1/3,进球以在10s内为主,且以中路完成的居多。2)攻... 主要运用文献资料调研、数理统计、录像统计法,对第29届奥运会男子足球4强比赛的攻守转换瞬间进行研究。研究发现:1)奥运会优秀男子足球队伍快速攻守转换瞬间导致的进球超过全部进球的1/3,进球以在10s内为主,且以中路完成的居多。2)攻守转换瞬间表现形式主要为被断球和断球,由攻转守瞬间发生次数以前、中场为主,由守转攻瞬间以中、后场居多,在边路攻守转换瞬间,抢球与断球和被抢球与被断球是主要形式。3)第一防守者主要防守行为是抢断球,第二防守者实施的防守行为主要为施压、盯人、补位与回位,第三防守者实施的主要防守行为是补位与回位和选位封锁。4)由攻转守瞬间,中场是3个防守者实施防守行为最多的区域,补位与回位、抢断球比例最高;在中路防守行为最多,防守形式差异同中场,而在边路与此相反。5)由守转攻瞬间,持球者首选的进攻行为是短传;在中场持球者所做的进攻行为比例最高,其次为后场;边路与中路持球者实施进攻行为数量没有显著性差异。6)第二进攻者接应跑居多,第三进攻者接应跑与创造空间性跑动差异不大。第二、三进攻者在前、中、后场接应跑的比例呈现逐渐下降趋势,而创造空间跑逐渐上升。 展开更多

关键词 奥运会 29届 男子 足球 攻守转换 瞬间

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我国五人制足球甲级联赛发展策略研究 被引量：10

5

作者 陈亚中 侯学华 丛先雷 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第7期60-63,共4页

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对我国五人制足球2009-2010年甲级联赛竞赛资源状况进行调查与研究,最终提出发展策略为:现阶段应依托高校发展,采取多样的与高校联办俱乐部形式,同时加强商业开发力度,增加教练员... 采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对我国五人制足球2009-2010年甲级联赛竞赛资源状况进行调查与研究,最终提出发展策略为:现阶段应依托高校发展,采取多样的与高校联办俱乐部形式,同时加强商业开发力度,增加教练员系统培训,今后应建立多级相互衔接的竞赛体系。 展开更多

关键词 五人制足球 甲级联赛 竞赛资源 发展策略

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日本《体育立国战略》对我国政府体育管理职能转变的启示 被引量：10

6

作者 南尚杰 马克 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期400-405,455,共7页

日本在2010年颁布的《体育立国战略》对于目前我国所面临的政府体育管理职能转变具有借鉴和参考价值。对《体育立国战略》的内容与特征进行剖析认为,目前我国所面临的政府体育管理职能的转变应借鉴日本经验,扶持学校课外体育俱乐部与社... 日本在2010年颁布的《体育立国战略》对于目前我国所面临的政府体育管理职能转变具有借鉴和参考价值。对《体育立国战略》的内容与特征进行剖析认为,目前我国所面临的政府体育管理职能的转变应借鉴日本经验,扶持学校课外体育俱乐部与社区体育俱乐部,构建新型后备人才培养体系,促进体育社团外部监查机制的形成。 展开更多

关键词 政府职能 《体育立国战略》 特征

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对足球运动员高原训练科学性的再研究 被引量：5

7

作者 陈亚中 张永龙 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期38-40,44,共4页

从高原训练的一般理论出发,对高原训练的特点、机理和对竞技能力的影响进行阐述。而后对足球运动员进行高原训练反对观点以及支持观点进行了总结,并结合足球项目特点,对两种观点进行讨论,指出了科学化训练的要点及国际训练趋势,以求为... 从高原训练的一般理论出发,对高原训练的特点、机理和对竞技能力的影响进行阐述。而后对足球运动员进行高原训练反对观点以及支持观点进行了总结,并结合足球项目特点,对两种观点进行讨论,指出了科学化训练的要点及国际训练趋势,以求为足球运动员高原训练理论与实践提供借鉴。 展开更多

关键词 足球 运动员 高原训练

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对足球运动员比赛中不同时相疲劳产生机理的分析 被引量：2

8

作者 陈亚中 霍宁 《首都体育学院学报》 北大核心 2009年第4期486-489,共4页

运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等,运用运动生理学与运动生物化学等关于运动性疲劳的理论,通过研究足球运动员在比赛中不同时段产生疲劳的机理,并从实战的角度针对不同时段疲劳提出相应的解决对策,从而为减少足球运动员在比赛... 运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等,运用运动生理学与运动生物化学等关于运动性疲劳的理论,通过研究足球运动员在比赛中不同时段产生疲劳的机理,并从实战的角度针对不同时段疲劳提出相应的解决对策,从而为减少足球运动员在比赛中因为出现疲劳而影响其运动表现的情况。通过研究发现,比赛中疲劳出现在3个时相:短时间高强度运动的即刻、在下半场比赛的开始阶段及比赛的结束阶段。在比赛中不同时刻的疲劳,生理学机制也不相同。暂时性疲劳可能与肌肉离子动态平衡的紊乱有关,这主要符合"突变学说"。下半场开始的几分钟运动能力的降低可以理解为肌肉温度明显下降所造成,而与疲劳产生机制无关。比赛结束阶段的疲劳可能是由肌纤维内糖元损耗过多引起,同时热环境下的脱水与体温过高也是重要原因,这符合"衰竭学说"与"内环境失调"理论的主要观点。因此,优秀球员在比赛中高强度运动能力的下降,是由不同的疲劳机制造成的。 展开更多

关键词 足球运动员 比赛 疲劳 时相 机理

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对巴西五人制足球竞赛体制特点的初步研究 被引量：10

9

作者 陈亚中 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第5期63-67,共5页

通过对巴西五人制足球竞赛体制研究并结合相关研究成果发现:在组织体系方面,联盟体现出了组织机构的实体性与独立性、职能部门化严谨性、指挥链的完整性等方面特点;在竞赛活动体系方面,具有竞赛活动的丰富性、层次性与衔接性等特点。在... 通过对巴西五人制足球竞赛体制研究并结合相关研究成果发现:在组织体系方面,联盟体现出了组织机构的实体性与独立性、职能部门化严谨性、指挥链的完整性等方面特点;在竞赛活动体系方面,具有竞赛活动的丰富性、层次性与衔接性等特点。在组织制度层次上体现出了稳定性和连贯性、合理性等特点,而这些特点正是我国五人制足球竞赛体制需要完善之处,研究巴西的五人制足球竞赛体制,是我们探索建设五人制足球竞赛体制建设的内部规律,促进我国五人制足球运动发展的需要。 展开更多

关键词 巴西 五人制足球 竞赛体制 特点

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素质教育理念下对足球教学效果的实验研究 被引量：1

10

作者 刘常伟 赵治治 姚鹏 《首都体育学院学报》 2007年第2期56-58,61,共4页

通过对足球课教学探讨及调查问卷分析,从体育教学的三个组成部分;运动情感培养、运动机能感觉培养、运动技能培养来分析在不同的教学理念指导下的不同教学方法对学生足球课教学效果的影响,结果表明实验组对学生的体育情感培养及技能培... 通过对足球课教学探讨及调查问卷分析,从体育教学的三个组成部分;运动情感培养、运动机能感觉培养、运动技能培养来分析在不同的教学理念指导下的不同教学方法对学生足球课教学效果的影响,结果表明实验组对学生的体育情感培养及技能培养方面强于对照组。在基本技术的培养上对照组强于实验组,在对抗技术应用方面实验组强于对照组。 展开更多

关键词 足球教学 教学效果 素质教育

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对北京国安足球俱乐部梯队设置情况的初步研究

11

作者 陈亚中 《首都体育学院学报》 2004年第1期59-61,共3页

通过对北京国安足球俱乐部梯队设置情况的调查,其结果与国外一些足球强国的职业俱乐部中的梯队设置情况进行比较,发现国安俱乐部隔梯队中组内高年龄球员占多数,忽视了组内低年龄球员的选拔与培养,梯队内部领导机构配备缺乏部分相应的职... 通过对北京国安足球俱乐部梯队设置情况的调查,其结果与国外一些足球强国的职业俱乐部中的梯队设置情况进行比较,发现国安俱乐部隔梯队中组内高年龄球员占多数,忽视了组内低年龄球员的选拔与培养,梯队内部领导机构配备缺乏部分相应的职能部门,并且存在梯队内部球员编制过大的问题。同时通过对我国2003年U-15冬训营中各职业俱乐部梯队设置情况的比较分析,发现国安梯队设置上存在的问题。 展开更多

关键词 北京国安 足球俱乐部 梯队 设置

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中国足协U-17队伍教练员现状及发展对策 被引量：1

12

作者 赵治治 臧鹤鹏 宋海燕 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第4期350-352,370,共4页

通过查阅资料,设计中国足协U-17队伍教练员现状问卷调查表,对U-17队伍教练员的年龄、学历、专业受训年限等基本信息和教练员的知识结构、培训情况,以及配置状况进行分析。结论显示:中国足协U-17队伍教练员的年龄结构合理,都有过专业运... 通过查阅资料,设计中国足协U-17队伍教练员现状问卷调查表,对U-17队伍教练员的年龄、学历、专业受训年限等基本信息和教练员的知识结构、培训情况,以及配置状况进行分析。结论显示:中国足协U-17队伍教练员的年龄结构合理,都有过专业运动员的经历,部分教练员曾经达到过较高的运动水平,并且大多数教练员的培训状况良好;但是,整体学历偏低、知识结构和能力结构不合理,极大地限制了U-17运动员足球水平的提高。提出对策:中国足协应抓好U-17队伍教练员的培训工作,完善培训制度,提高培训质量。此外,青少年足球教练员自身要转变观念、善于学习,尽快提高自身的业务素质和执教能力。 展开更多

关键词 中国足协 U-17 足球教练员 配备 年龄结构 学历结构 能力结构 培训状况

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