教育优先发展视域下学校体育高质量育人的理论意涵与实践路径 被引量：14

1

作者 燕凌 孙璞 +1 位作者 王莉芳 刘海元 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期78-87,共10页

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的重大方针,高质量发展是教育优先发展在新阶段的重要表征。学校体育高质量育人作为教育高质量发展的重要构成,体现出育人目标的素养导向、育人过程的生本导向和要素导向以及育人功效的多元导向等... 教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的重大方针,高质量发展是教育优先发展在新阶段的重要表征。学校体育高质量育人作为教育高质量发展的重要构成,体现出育人目标的素养导向、育人过程的生本导向和要素导向以及育人功效的多元导向等特征。新时期推进学校体育高质量育人需要坚持把立德树人作为根本任务,着力培养青少年的核心素养;提升学生体育学习的实际获得感,提高体育师资培养质量,推进体育家校合作;科学认识学校体育促进青少年全面发展的育人价值,充分发挥学校体育的育体功能和育心功能。 展开更多

关键词 教育优先发展 学校体育 高质量育人

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放松音乐对体育专业大学生短期心理疲劳的恢复效果 被引量：6

2

作者 李四化 张力为 《中国运动医学杂志》 CAS 北大核心 2015年第6期578-582,587,共6页

为探讨短期心理疲劳后放松音乐的恢复效果,选用体育专业大学生,以放松音乐为自变量,主观感受（难度、努力和疲劳）、行为数据（反应时和正确率）和心率变异性（HRV）频域指标为因变量,进行75分钟的Flanker任务认知操作（前1段60分钟为... 为探讨短期心理疲劳后放松音乐的恢复效果,选用体育专业大学生,以放松音乐为自变量,主观感受（难度、努力和疲劳）、行为数据（反应时和正确率）和心率变异性（HRV）频域指标为因变量,进行75分钟的Flanker任务认知操作（前1段60分钟为疲劳诱发期;后1段15分钟为音乐调控期）。结果发现：连续任务中46-60分钟的3类指标较0-15分钟显著改变;后15分钟音乐调控时,3类指标有转折。提示60分钟连续Flanker任务的46-60分钟可作为短期心理疲劳期,疲劳后的放松音乐调控可促进其恢复。 展开更多

关键词 放松音乐 大学生 Flanker任务 心理疲劳

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进步主义教育运动对美国学校体育的影响 被引量：1

3

作者 燕凌 李京诚 韩桂凤 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期36-38,84,共4页

基于文献研究分析进步主义教育运动对美国学校体育的影响。进步主义教育运动所孕育的"新体育思想"重塑了美国学校体育的发展目标与实践逻辑,推动学校体育政策、教学与课程管理、师资培训等方面的蓬勃发展。由于实践基础的匮乏... 基于文献研究分析进步主义教育运动对美国学校体育的影响。进步主义教育运动所孕育的"新体育思想"重塑了美国学校体育的发展目标与实践逻辑,推动学校体育政策、教学与课程管理、师资培训等方面的蓬勃发展。由于实践基础的匮乏,进步主义教育运动也一度造成学校体育的混乱甚至倒退。探究进步主义教育运动对美国学校体育的影响,为当前我国学校体育的改革与创新提供借鉴与思考。 展开更多

关键词 进步主义教育运动 新体育思想 学校体育 美国 师资培训

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体卫融合促进青少年健康的关键要素与实践路径——基于社会行动理论的视角

4

作者 燕凌 孙璞 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第3期273-284,共12页

青少年健康促进是重要的国家战略,关乎国家的未来与社会的可持续发展。当前,我国青少年群体仍面临多重健康风险与挑战,反映了现行健康治理模式在治理机制、资源配置、行为引导等方面的不足。以社会行动理论为分析框架,聚焦体卫融合在青... 青少年健康促进是重要的国家战略,关乎国家的未来与社会的可持续发展。当前,我国青少年群体仍面临多重健康风险与挑战,反映了现行健康治理模式在治理机制、资源配置、行为引导等方面的不足。以社会行动理论为分析框架,聚焦体卫融合在青少年健康促进方面的功能逻辑与实践机制,明确其关键要素及相互关系。针对体卫融合实践中存在的跨部门协作机制不健全、健康目标不清晰、资源与服务供需错配、健康文化建设不足等现实问题,要推动体卫融合从理念倡导走向实践探索,完善多元主体协同的行动秩序,提升系统整合效能;建立渐进性健康目标体系,确保目标引导的连续性与层次性;提高资源配置效率与服务供给质量,增强供需适配性;加快健康知识传播与加强健康文化建设,提升青少年的健康认知水平与健康行为能力。 展开更多

关键词 体卫融合 青少年健康 社会行动理论 健康中国战略

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论体育学科素养的内涵、构成要素及培养 被引量：28

5

作者 燕凌 马克 李海燕 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第3期108-112,共5页

基于经济合作与发展组织(OECD)研制的人才核心素养框架,探讨体育学科素养的内涵及构成要素。主要结论:体育学科素养包括基本素养和核心素养两部分,核心素养包括自主参与体育活动的能力、保持并传递健康生活方式的能力、将体育精神融入... 基于经济合作与发展组织(OECD)研制的人才核心素养框架,探讨体育学科素养的内涵及构成要素。主要结论:体育学科素养包括基本素养和核心素养两部分,核心素养包括自主参与体育活动的能力、保持并传递健康生活方式的能力、将体育精神融入生活的能力。建议:体育学科素养的培养始于体育教师素养的提升,以学生学习方式的转变为基础,以体育学习评价方式的改革为核心。 展开更多

关键词 体育教育 体育学科素养 核心素养

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运动性心理疲劳的理论研究进展述评 被引量：21

6

作者 张连成 李四化 刘羽 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第1期98-103,共6页

运动性心理疲劳作为体育科学研究中的焦点与难点问题越来越受到研究者们的关注。回顾了解释运动心理疲劳的早期模型(压力模型、运动承诺模型、单一认同发展与外在控制模型)和近期理论(自我决定理论和心理资本理论)。在此基础上,指出每... 运动性心理疲劳作为体育科学研究中的焦点与难点问题越来越受到研究者们的关注。回顾了解释运动心理疲劳的早期模型(压力模型、运动承诺模型、单一认同发展与外在控制模型)和近期理论(自我决定理论和心理资本理论)。在此基础上,指出每一种运动心理疲劳理论似乎都不全面,需要进行适当的扩展或者是对其中个别理论加以合并以求对运动性心理疲劳更加全面的解释。另外,建立本土化的运动心理疲劳模型可能会对我国运动性心理疲劳的研究提供更有针对性的指导。 展开更多

关键词 运动心理学 心理疲劳 运动承诺 心理资本 述评

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中国奥运射击冠军比赛心理定向的质性研究 被引量：11

7

作者 李京诚 刘淑慧 李四化 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第4期320-325,共6页

为了分析中国奥运射击冠军的奥运会比赛心理定向,访谈17名奥运冠军(步枪、气步枪运动员9名,手枪、气手枪运动员7名,飞碟运动员1名),男性9名,女性8名,对赛前和赛中的原始资料进行开放式(157个码号)、关联式(4个类属码,即对象、事件、自... 为了分析中国奥运射击冠军的奥运会比赛心理定向,访谈17名奥运冠军(步枪、气步枪运动员9名,手枪、气手枪运动员7名,飞碟运动员1名),男性9名,女性8名,对赛前和赛中的原始资料进行开放式(157个码号)、关联式(4个类属码,即对象、事件、自我、他人)和核心式(2个核心类属,即思维与注意指向,觉察与调控)3种方式的编码。赛前,冠军们思维活跃,特别关注自己(其主要的心理定向)、动作和结果,共25个码号。赛中,冠军们精力集中,尤其关注自己当前的动作过程,从头到尾一发一发打,力争做好每一环节;还有想打好和夺冠的想法,但能及时发现心理定向偏差并纠正;提及心理定向的调控最多,共46个码号;教练员的临场指导对纠正运动员心理定向偏差起重要作用。结论:我国奥运射击冠军将关注自我、把握过程、打好每一发作为心理定向的焦点;对心理定向偏差的觉察和调控,为其正常发挥技术水平奠定了心理基础。 展开更多

关键词 奥运会 射击冠军 比赛心理定向

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如何实现比赛方案的专项化、个性化和实战化?——以中国羽毛球队备战伦敦奥运会的心理准备为例 被引量：4

8

作者 徐守森 程勇民 +3 位作者 李京诚 刘璐 张月 朱姣 《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期168-173,共6页

为帮助中国羽毛球队备战伦敦奥运,运动心理科技服务团队先后制定了三个版本的比赛方案,将运动心理学心理准备知识和羽毛球项目逐步结合,实现比赛方案的专项化;借助队内业务学习这一平台,发挥教练员的监督职能,调动运动员的参与意识,完... 为帮助中国羽毛球队备战伦敦奥运,运动心理科技服务团队先后制定了三个版本的比赛方案,将运动心理学心理准备知识和羽毛球项目逐步结合,实现比赛方案的专项化;借助队内业务学习这一平台,发挥教练员的监督职能,调动运动员的参与意识,完成运动心理学知识从运动员外部知识向内部知识的转化,并实现比赛方案的个性化;将比赛方案和战术训练相结合,完成知识向技能的转化,并实现比赛方案的实战化。在此基础上,协同教练组工作,创造性地提出了"以特定的心理斗战术,以特定的战术斗心理"的心战结合的训练理念,并打破以往的整局训练体系,提出了开局战术、追分战术、关键分战术等系列模拟训练措施,得到了教练员、运动员的认同和欢迎。 展开更多

关键词 心理准备 比赛方案 专项化 个性化 实战化

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平凡孕育辉煌:射击运动心理服务的使命与价值 被引量：6

9

作者 李四化 李京诚 刘淑慧 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期385-390,共6页

以刘淑慧教授为核心的首都体育学院心理团队为中国国家射击队开展了30余年的心理服务工作,为该项运动取得辉煌成就起到了积极的促进作用。1)从1983年至今,射击心理服务经历了“学习—探索”“发展—完善”和“过渡—传承”3个阶段。2)... 以刘淑慧教授为核心的首都体育学院心理团队为中国国家射击队开展了30余年的心理服务工作,为该项运动取得辉煌成就起到了积极的促进作用。1)从1983年至今,射击心理服务经历了“学习—探索”“发展—完善”和“过渡—传承”3个阶段。2)射击心理服务工作者需要正确处理与运动项目、运动队、教练员和运动员等多方的关系,这些关系的建立旨在促成运动员接受心理服务。射击心理服务的根本使命是提高运动员的竞赛成绩,核心价值在于改善运动员的运动表现和个体行为。3)为做好射击心理服务工作,建议相关工作者应摆正位置、深入实践、认真学习及持之以恒。 展开更多

关键词 射击项目 心理服务 历程 使命 价值

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19世纪以来美国中小学体育发展历程及其启示 被引量：6

10

作者 燕凌 李京诚 韩桂凤 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第5期87-91,共5页

分析美国中小学体育的发展历程:19世纪是美国中小学体育在欧洲模式影响下,探索自身发展道路的阶段;20世纪上半叶,新体育思潮的出现促进了中小学体育政策法规的不断完善和师资培训的蓬勃发展;20世纪下半叶至今,通过中小学体育教育质量的... 分析美国中小学体育的发展历程:19世纪是美国中小学体育在欧洲模式影响下,探索自身发展道路的阶段;20世纪上半叶,新体育思潮的出现促进了中小学体育政策法规的不断完善和师资培训的蓬勃发展;20世纪下半叶至今,通过中小学体育教育质量的全面提高,增强青少年体质、保障青少年接受体育教育的平等权利、解决青少年肥胖问题是这一时期的主要课题。美国中小学体育发展过程中,不断创新理念、完善政策法规建设、加强师资培训专业化,为我国学校体育发展提供了借鉴。 展开更多

关键词 学校体育 中小学体育 体育政策 美国

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长期心理疲劳下射击运动员反应效果监控的ERP特征 被引量：6

11

作者 李四化 张力为 刘淑慧 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期476-480,共5页

为探讨长期心理疲劳下射击运动员的反应效果监控能力是否下降,使用事件相关电位技术分析错误相关负波(ERN)幅值的变化。采用Flanker任务,以大学生运动员为研究对象进行预实验,发现该认知任务在诱发ERN方面是有效的。以长期心理疲劳为自... 为探讨长期心理疲劳下射击运动员的反应效果监控能力是否下降,使用事件相关电位技术分析错误相关负波(ERN)幅值的变化。采用Flanker任务,以大学生运动员为研究对象进行预实验,发现该认知任务在诱发ERN方面是有效的。以长期心理疲劳为自变量、行为数据和ERN幅值为因变量探讨射击运动员长期心理疲劳与反应效果监控的关系,发现长期心理疲劳状况下,出现错误后反应延时、正确率降低、ERN幅值变小,但有、无长期心理疲劳组差异不显著,ERN最大波幅点是FCz;因此,长期心理疲劳状况下,射击运动员错误后调整行为受阻,反应效果监控能力有所下降,监控时,大脑额叶中部活动最强。 展开更多

关键词 长期心理疲劳 射击运动员 反应效果监控 Flanker任务 错误相关负波

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美国中小学学校体育发展的政策困境分析 被引量：5

12

作者 燕凌 李京诚 韩桂凤 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期41-45,共5页

基于文献研究、定量研究深入分析美国当前中小学学校体育发展的政策困境,包括:联邦体制下的学校体育政策缺乏统一性和约束力;学校体育在教育政策中处于边缘化境地;学校体育政策实施的监督机制薄弱;学校体育实践的开展缺乏充足的资源保障... 基于文献研究、定量研究深入分析美国当前中小学学校体育发展的政策困境,包括:联邦体制下的学校体育政策缺乏统一性和约束力;学校体育在教育政策中处于边缘化境地;学校体育政策实施的监督机制薄弱;学校体育实践的开展缺乏充足的资源保障;针对学校体育发展的辅助政策缺乏实践基础。 展开更多

关键词 学校体育 中小学 美国 政策困境 学校体育政策

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射击运动员结果恐惧的表现与心理调控 被引量：6

13

作者 李四化 李京诚 刘淑慧 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2012年第9期33-36,共4页

采用文献资料法等归纳出射击运动员结果恐惧表现在生理、心理和行为3个方面;它是自身和环境共同作用的结果,尤为突出的是自身原因中的认知因素。心理调控可以从转移向转化有针对性地进行,其中最为根本的是确立正确的比赛目标取向。

关键词 竞技体育 运动心理 射击运动员 结果恐惧

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正念训练对射击运动心理训练的启示 被引量：18

14

作者 刘淑慧 徐守森 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第5期455-458,共4页

使用文献搜集法、案例分析法和逻辑归纳法寻找正念训练关键点,厘清正念训练基本思路,比较正念训练与以往射击心理工作的相通之处,以期为射击队开展后续心理训练工作提供借鉴。研究结论:正念训练要求射手有意识觉察、活在当下和不做判断... 使用文献搜集法、案例分析法和逻辑归纳法寻找正念训练关键点,厘清正念训练基本思路,比较正念训练与以往射击心理工作的相通之处,以期为射击队开展后续心理训练工作提供借鉴。研究结论:正念训练要求射手有意识觉察、活在当下和不做判断。正念训练更贴近运动员在比赛中的心理现实,更加人性化,在竞技体育中有广阔的应用前景。2名伦敦奥运会铜牌射手正常发挥过程的心理把控为今后开展正念训练提供了可行性依据。正念训练以禅修冥想和内观认知为主要训练形式,运动员接受和掌握有难度,这就要求从业人员学习领会正念训练的理念、方法,做好理论讲解,循序渐进,耐心指导,结合专项进行。 展开更多

关键词 正念训练 射击项目 心理训练

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飞碟射击队男子多向班仁川亚运会备战的心理科技服务 被引量：4

15

作者 李四化 王晓 +1 位作者 王瑞苗 康莉萍 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第3期103-107,共5页

运用文献资料法等研究心理团队在心理讲座、神经疲劳监测、心理咨询、心理调节与训练四个方面为男子多向班提供的心理科技服务。进一步清楚了心理科技服务工作的定位(如何做人和做事)、前提(理论基础和实践经验)、关键(配合和信任)和评... 运用文献资料法等研究心理团队在心理讲座、神经疲劳监测、心理咨询、心理调节与训练四个方面为男子多向班提供的心理科技服务。进一步清楚了心理科技服务工作的定位(如何做人和做事)、前提(理论基础和实践经验)、关键(配合和信任)和评价(实践效果和理论成果),这有利于后续工作的开展。备战里约奥运周期2015-2016年度,运动队愿意一如既往地配合和信任心理团队,心理团队决心始终如一地提供心理科技服务,共同努力实现中国飞碟射击队的"强者归来"。 展开更多

关键词 竞技体育 仁川亚运会 男子多向飞碟射击 心理科技服务

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射击运动正念训练层级递进结构研究 被引量：17

16

作者 徐守森 刘淑慧 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期76-79,共4页

运用文献资料法等探讨将正念训练和射击运动项目相结合。遵循将心理训练和射击运动项目相结合的"射击心理训练四阶段理论",由此提出射击正念训练的层级递进结构,具体包含四个层次:一般性的正念训练,遵循正念减压的基本方法;... 运用文献资料法等探讨将正念训练和射击运动项目相结合。遵循将心理训练和射击运动项目相结合的"射击心理训练四阶段理论",由此提出射击正念训练的层级递进结构,具体包含四个层次:一般性的正念训练,遵循正念减压的基本方法;结合技术训练的正念训练,可以从感知、思维、情绪、人格等方面入手;加重心理负荷的射击正念训练,可以结合系列模拟比赛进行;结合比赛的射击正念训练则不断提高正念训练的实战水平。希望通过这种探讨进一步摆脱正念训练的宗教化藩篱,为射击运动员更好地开展正念训练提供合理化建议。 展开更多

关键词 竞技体育 运动心理学 射击 正念训练

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射手对枪的正念 被引量：5

17

作者 李四化 李京诚 刘淑慧 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第8期82-86,共5页

为了帮助射手加强觉知、改善注意和调节情绪,在文献资料法和归纳推理法的基础上以葡萄干正念和习惯破除练习为基础,从感知觉方面引导射手对枪支正念,包括空枪(看、嗅、触、听、持、据)、实弹(装、放、压、扣、感、退)和强化好习惯(闭眼... 为了帮助射手加强觉知、改善注意和调节情绪,在文献资料法和归纳推理法的基础上以葡萄干正念和习惯破除练习为基础,从感知觉方面引导射手对枪支正念,包括空枪(看、嗅、触、听、持、据)、实弹(装、放、压、扣、感、退)和强化好习惯(闭眼据枪、变向瞄准、有意扣响、击发后无保持、换手据枪、使用他枪)等加强练习。在实施正念过程中,建议射手注意观照的重点、感受的记录、练习的频次、效果的评价和层级的递进。射手对枪的正念,也适用于子弹,它们就射击而言是一体的;同样适用于弓箭,它们是一源的;还适用于弹出类器械,它们是一理的;而且适用于其它运动器械,它们是一门的。 展开更多

关键词 竞技体育 射手 枪支 正念 运动器械

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中国羽毛球队运动员比赛压力源与应对策略的质性研究 被引量：5

18

作者 李京诚 刘璐 +1 位作者 徐守森 程勇民 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第3期185-188,共4页

运用质性研究法,分析、归纳羽毛球运动员比赛压力源和应对策略,为高水平羽毛球运动员的比赛情绪管理提供研究依据。以14名中国羽毛球队运动员的比赛总结为研究资料,通过码号登录、开放编码和主轴编码,分别得到赛前压力源与应对策略、临... 运用质性研究法,分析、归纳羽毛球运动员比赛压力源和应对策略,为高水平羽毛球运动员的比赛情绪管理提供研究依据。以14名中国羽毛球队运动员的比赛总结为研究资料,通过码号登录、开放编码和主轴编码,分别得到赛前压力源与应对策略、临场压力源与应对策略的一级与二级编码主题。主题分析的结果表明,运动员的赛前压力来自于比赛结果期望和自我状态、能力感之间的心理差异,趋近应对和回避应对是赛前应对的2个策略;运动员的临场压力来自对每一球的直接结果期望和阻碍期望实现的压力反应与逆境挑战的心理冲突,应对临场压力的主要策略是战术应用、临场变化和争取暂停。 展开更多

关键词 羽毛球 质性研究 压力源

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射手积极思维的文化解读 被引量：4

19

作者 宋晓君 刘淑慧 李四化 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第1期89-92,共4页

结合射击射箭比赛实践,积极思维需要服从和服务于射手技术发挥、比赛进行和心志发展三层递进要求。射手不仅要想明白比赛的本质及个体与参赛之间的关联,还要最终为实现由思到行的转化做好准备;从文化视角进行解读,帮助射手悟透和修行。... 结合射击射箭比赛实践,积极思维需要服从和服务于射手技术发挥、比赛进行和心志发展三层递进要求。射手不仅要想明白比赛的本质及个体与参赛之间的关联,还要最终为实现由思到行的转化做好准备;从文化视角进行解读,帮助射手悟透和修行。射手应不断落实"正己、专一、善息、诚意"四项积极思维,遵照以我为重、以正为统、以静为中、以定为用、以行为荣五个基础原则,将思维内外于心、外化于行。 展开更多

关键词 竞技体育 射手 心理建设 积极思维 文化解读

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筹资视角下的现代大学制度建设 被引量：1

20

作者 燕凌 洪成文 《教育与职业》 北大核心 2013年第5期10-12,共3页

现代大学制度建设的核心是保障大学自主权,筹资所带来的财富自由将有力保障大学的自主权,因此成为现代大学制度建设的重要路径。美国大学在现代大学制度建设过程中,通过大力募捐、运作捐赠基金、利用服务性收入开创了一条卓有成效的筹... 现代大学制度建设的核心是保障大学自主权,筹资所带来的财富自由将有力保障大学的自主权,因此成为现代大学制度建设的重要路径。美国大学在现代大学制度建设过程中,通过大力募捐、运作捐赠基金、利用服务性收入开创了一条卓有成效的筹资路径。我国大学建设现代大学制度的过程中,在充分发挥政府支持作用的前提下,应大力挖掘和培养大学的财政自主能力。 展开更多

关键词 筹资 财政自主权 现代大学制度

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