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承包制生产性实训教学模式探索——以顺德梁琚职业技术学校为例
被引量：
6
1
作者
黄瑞兴
韩亚兰
《职业技术教育》
北大核心
2011年第5期59-62,共4页
针对校企合作中学生顶岗实习时间和岗位主要由企业一方来安排,学校处于被动状态的情况,顺德梁琚职业技术学校积极探索实施学校与企业深度融合的承包制生产性实训教学模式,通过承包企业的生产线,在具有真实生产任务的工作岗位上对学生开...
针对校企合作中学生顶岗实习时间和岗位主要由企业一方来安排,学校处于被动状态的情况,顺德梁琚职业技术学校积极探索实施学校与企业深度融合的承包制生产性实训教学模式,通过承包企业的生产线,在具有真实生产任务的工作岗位上对学生开展技能实训教学,学生的顶岗实习岗位、实习时间主要由学校安排,学生通过完成生产任务获得报酬。
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关键词
校企合作
顶岗实习
承包制
生产性实训
教学模式
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职称材料
题名
承包制生产性实训教学模式探索——以顺德梁琚职业技术学校为例
被引量：
6
1
作者
黄瑞兴
韩亚兰
机构
顺德梁琚职业技术学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第5期59-62,共4页
文摘
针对校企合作中学生顶岗实习时间和岗位主要由企业一方来安排,学校处于被动状态的情况,顺德梁琚职业技术学校积极探索实施学校与企业深度融合的承包制生产性实训教学模式,通过承包企业的生产线,在具有真实生产任务的工作岗位上对学生开展技能实训教学,学生的顶岗实习岗位、实习时间主要由学校安排,学生通过完成生产任务获得报酬。
关键词
校企合作
顶岗实习
承包制
生产性实训
教学模式
Keywords
school and enterprise cooperation
post practice
jobbing system
productive practice training
teaching model
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
承包制生产性实训教学模式探索——以顺德梁琚职业技术学校为例
黄瑞兴
韩亚兰
《职业技术教育》
北大核心
2011
6
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