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题名新时期农村幼儿教育现状与创新发展
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作者
王颖
张新宇
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机构
周口师范学院物理与电信工程学院
韩国教员大学幼儿教育系
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出处
《核农学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期I0009-I0010,共2页
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文摘
幼儿时期的教育是个体一生中的初步教育,是培养个体自我学习能力的重要时期,科学的幼儿教育能够强化幼儿潜意识中的学习思维,优化先天性的学习习惯,新时期幼儿教育具有表面性性,农村幼儿教育存在的问题更多,农村幼儿教育的弊端是因为教育资源的匮乏和家庭教育的轻视造成,由于农村地区经济发展的落后,许多农村家庭没有重视孩子的幼儿教育。在一个农村孩子的幼儿时期,大多数的学习来源于幼儿学校,一旦学校没有做到科学的教育,那么农村孩子未来的人生发展将会面临巨大的困境。农村幼儿教育重在支援与优化,国家层面的支持能够促进农村幼儿教育的改革,而专业的幼儿教育模式能够优化农村幼儿教育内部的教学理念。
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关键词
农村幼儿教育
学习思维
家庭教育
教育资源
学习习惯
幼儿时期
自我学习能力
教学理念
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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