期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
韩国高水平大学研究生教育质量保障体系研究 被引量:5
1
作者 张雷生 肖霞 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第12期62-66,共5页
首先概述了韩国研究生教育的整体状况,接着从韩国研究生教育的入学方法、课程设置、学位论文、指导教师等方面对其研究生教育质量保障体系进行了深入剖析,最后对如何改进我国研究生教育提出了自己的思考和见解。
关键词 韩国 研究生教育 质量保障
在线阅读 下载PDF
韩国“教育监”选举制度研究 被引量:1
2
作者 张雷生 艾宏歌 崔载德 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期47-51,共5页
自20世纪50年代中叶以来,韩国"教育监"经历了从政府任命,到团体成员间接选举产生,再到居民直接投票选举产生这样一个漫长的演变过程,这也深刻反映了韩国教育民主和地方教育自治的发展历程。时至今日,"教育监"的直... 自20世纪50年代中叶以来,韩国"教育监"经历了从政府任命,到团体成员间接选举产生,再到居民直接投票选举产生这样一个漫长的演变过程,这也深刻反映了韩国教育民主和地方教育自治的发展历程。时至今日,"教育监"的直选制仍然存在一些突出问题,需要研究并加以改进。 展开更多
关键词 韩国 地方教育自治 “教育监” 居民直选制 教育改革
在线阅读 下载PDF
韩国首尔国立大学教育学科的发展及启示 被引量:2
3
作者 姜家丽 张雷生 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期95-103,共9页
"世界一流大学建设"是韩国大学改革发展的重要政策议题之一。首尔国立大学教育学科作为高等教育领域的改革引领者,实施了一系列首开先河的学科治理模式新举措。首尔国立大学教育学科推行的特色教育课程体系中突出了"通... "世界一流大学建设"是韩国大学改革发展的重要政策议题之一。首尔国立大学教育学科作为高等教育领域的改革引领者,实施了一系列首开先河的学科治理模式新举措。首尔国立大学教育学科推行的特色教育课程体系中突出了"通识教育"的重要性;教育学科承载并下辖多种科研机构,因此提升了整体科研水平;国际化师资队伍对于学科的持续发展提供了可能;人才培养模式方面重视创新型人才培养,从人才智力资源层面服务国家和社会发展。 展开更多
关键词 世界一流大学 教育学科 特色课程 科研改革 创新教育
在线阅读 下载PDF
《学位与研究生教育》2000~2007年度学科建设论文统计分析研究 被引量:2
4
作者 张雷生 郑光远 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第12期46-50,共5页
运用文献研究和统计分析方法,对2000~2007年间《学位与研究生教育》所刊登的学科建设主题论文进行了多层统计分析,以期从中发现学科建设的最新研究动向和存在的突出问题,为我国高等教育发展提供学科建设层面的理论支撑和研究借鉴。
关键词 《学位与研究生教育》 学科建设 论文 统计分析
在线阅读 下载PDF
关于韩国高校学生事务工作的研究 被引量:3
5
作者 张雷生 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第7期179-183,共5页
学生作为高校的教育主体之一,关于他们的专业学习、日常生活、思想变化、身心发展等领域的研究,已经逐渐发展成为一门专业的科学研究领域。目前,高校学生事务工作同世界高等教育的发展密切相连,广泛而深刻地影响着学生的身心发展和人才... 学生作为高校的教育主体之一,关于他们的专业学习、日常生活、思想变化、身心发展等领域的研究,已经逐渐发展成为一门专业的科学研究领域。目前,高校学生事务工作同世界高等教育的发展密切相连,广泛而深刻地影响着学生的身心发展和人才培养质量,受到社会各界尤其是高等教育界越来越广泛的关注。对韩国高校学生事务工作全方位立体式解析,可为改善和提高国内高校学生事务工作水平提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 韩国 高校 学生事务工作 人才培养
在线阅读 下载PDF
关于韩国欠发达地区高考招生扶持政策的研究 被引量:1
6
作者 张雷生 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第4期33-40,共8页
文章选取了韩国高考招生对于农渔村等边远偏穷欠发达地区的扶持政策为研究对象,从政府促进高考改革的历史沿革入手,对目前正在实施推行的高校招生"机会均等分配制"政策和保障农渔村等偏远落后地区考生入学机会公平相关法律和... 文章选取了韩国高考招生对于农渔村等边远偏穷欠发达地区的扶持政策为研究对象,从政府促进高考改革的历史沿革入手,对目前正在实施推行的高校招生"机会均等分配制"政策和保障农渔村等偏远落后地区考生入学机会公平相关法律和政策的成效、问题及社会各界评价等层面进行了分析研究,旨在结合国内高考招生录取实际,给出具体操作性改革建议和意见。 展开更多
关键词 韩国 高考招生 区域均衡发展 教育公平 机会平等
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部