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大学体育教育对学生身心健康的作用:对大学生身体锻炼、身体素质及身体形象的跟踪研究被引量：15: 1; 作者张惠红赖勤叶培军《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期417-419,436,共4页; 对大学生的身体锻炼、身体素质和身体形象的变化及其性别不同进行2年的定量跟踪调查,以期分析现行大学体育教育对学生身心健康的作用。为此,对121名大学生的身体锻炼、身体素质和身体形象,分别在大学一年级体育教育开始时和大学二年级... 展开更多; 关键词体育锻炼健康身体素质运动身体素质外表评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响被引量：24: 2; 作者董良山卜瑾 +3 位作者沈波庞艳丽宋玉邢玉《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期171-180,共10页; 目的:探讨10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能及社会交往能力的影响。方法:选取18名5~12岁的自闭症儿童,随机分为实验组(n=8)和对照组(n=10)。实验组采用结构性运动干预方案进行干预,对照组进行常规体育干预。在10周运动干预前后,采... 展开更多; 关键词运动干预自闭症儿童基本动作技能社会交往能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

分散练习和集中练习对运动技能学习效果影响的研究被引量：6: 3; 作者王健曲鲁平赖勤《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第1期1-6,共6页; 运用元分析方法对符合研究需要的SCI和SSCI公开发表英文文献的研究结果进行统计分析,探讨分散练习和集中练习对运动技能学习的影响,及其对不同肌肉参与运动的技能类型和不同练习分布方式的影响,旨在丰富运动技能学习的相关理论,为练习... 展开更多; 关键词分散练习集中练习运动技能学习效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

奥运会中国竞技实力水平的影响因素与发展对策分析被引量：7: 4; 作者曲鲁平赖勤 +1 位作者王健郑丽丽《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第4期343-346,共4页; 运用专家问卷和因子分析法,调查分析第25－30届奥运会我国参赛项目的运动表现与影响因素,旨在探讨我国奥运会参赛项目竞技实力的特征和提升我国竞技体育实力的对策,为新奥运周期运动项目的布局与对策制定提供参考。结果表明：（1）我国... 展开更多; 关键词奥运会竞技体育运动项目竞技实力; 在线阅读下载PDF 职称材料

注意焦点的追加反馈对脚内侧传球准确性影响的试验研究被引量：1: 5; 作者谭嘉辉张杰赖勤《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期226-231,共6页; 目的:调查不同注意焦点的追加反馈对初学者脚内侧传球准确性的影响。56名大学生被随机分成4个组:外部注意焦点*描述性反馈(组1)、外部注意焦点*处方性反馈(组2)、内部注意焦点*描述性反馈(组3)和内部注意焦点*处方性反馈(组4)。技能掌... 展开更多; 关键词注意焦点追加反馈开放性技能脚内侧传球准确性; 在线阅读下载PDF 职称材料

注意焦点的追加反馈对模拟足球接球任务反应时影响的实验研究被引量：1: 6; 作者谭嘉辉刘涛 +1 位作者周兴生赖勤《广州体育学院学报》北大核心 2021年第2期48-52,共5页; 研究的目的是调查在模拟足球接球任务中不同注意焦点的追加反馈对受试者手指按键动作反应时快慢的影响。80名大学生参与者被随机分成4个组:外部注意焦点-描述性反馈(组1)、外部注意焦点-处方性反馈(组2)、内部注意焦点-描述性反馈(组3)... 展开更多; 关键词注意焦点追加反馈开放性认知技能接球反应时; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学体育教育对学生身心健康的作用:对大学生身体锻炼、身体素质及身体形象的跟踪研究被引量：15: 1; 作者张惠红赖勤叶培军; 机构东南大学体育系韦恩州立大学体育健康与运动科学系; 出处《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期417-419,436,共4页; 基金国家社会科学基金项目(09BTY024); 文摘对大学生的身体锻炼、身体素质和身体形象的变化及其性别不同进行2年的定量跟踪调查,以期分析现行大学体育教育对学生身心健康的作用。为此,对121名大学生的身体锻炼、身体素质和身体形象,分别在大学一年级体育教育开始时和大学二年级体育教育结束时的2年期间进行重复测试。结果发现在大学体育教育作用下,男生的身体活动量、男女生运动身体素质分数和外表态度均有显著提高。但是,男女生的健康身体素质呈显著下降趋势,且女生没有改善较低的身体锻练活动量。研究旨在促进学生身心健康和终身锻炼习惯的大学体育教育的改革。; 关键词体育锻炼健康身体素质运动身体素质外表评价; Keywords physical exercise health fitness sport fitness appearance evaluation; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响被引量：24: 2; 作者董良山卜瑾沈波庞艳丽宋玉邢玉; 机构华中师范大学体育学院美国韦恩州立大学体育健康与运动科学系; 出处《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期171-180,共10页; 基金国家自然科学基金项目(31671162) 教育部人文社会科学研究一般项目(19YJC890032) 华中师范大学优博计划项目(2019YBZZ067)。; 文摘目的:探讨10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能及社会交往能力的影响。方法:选取18名5~12岁的自闭症儿童,随机分为实验组(n=8)和对照组(n=10)。实验组采用结构性运动干预方案进行干预,对照组进行常规体育干预。在10周运动干预前后,采用TGMD-3测试对所有参与者的基本动作技能得分(身体移动类技能得分、物体控制类技能得分)进行评估;采用POPE观察量表对实验组儿童在课堂体育活动中的7种社交互动状态进行评价。结果:(1)10周运动干预后,自闭症儿童的基本动作技能有显著提升(P<0.01),身体移动类技能和物体控制类技能也有明显提升(P<0.05);(2)经过10周运动干预,自闭症儿童的社会交往能力出现了显著变化,在课堂中的孤独状态时间显著减少(P<0.05),联合参与时间显著增加(P<0.05)。结论:10周运动干预不仅能够提高自闭症儿童的基本动作技能,而且在一定程度上可以提供更多的社会交往机会,改善其社会沟通缺陷等核心症状。; 关键词运动干预自闭症儿童基本动作技能社会交往能力; Keywords exercise intervention autism children fundamental movement skills social ability; 分类号 R493 [医药卫生—康复医学] R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名分散练习和集中练习对运动技能学习效果影响的研究被引量：6: 3; 作者王健曲鲁平赖勤; 机构天津体育学院研究生部华中师范大学博士后流动站天津体育学院体育教育训练二系韦恩州立大学体育健康与运动科学系; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第1期1-6,共6页; 基金国家社会科学基金项目(项目编号:11&ZD150) 天津市"十二五"综投体育教育训练学教学创新团队项目; 文摘运用元分析方法对符合研究需要的SCI和SSCI公开发表英文文献的研究结果进行统计分析,探讨分散练习和集中练习对运动技能学习的影响,及其对不同肌肉参与运动的技能类型和不同练习分布方式的影响,旨在丰富运动技能学习的相关理论,为练习分布在运动技能学习中的运用提供参考,进而提高学生运动技能学习的有效性。研究表明:(1)分散练习对运动技能学习产生的整体效果优于集中练习;(2)在运动技能掌握和保持阶段,分散练习对不同肌肉参与类型运动技能的掌握和保持均有较好效果;(3)不同练习的分布方式对运动技能的掌握均亦有较好效果,但是在保持阶段,练习间隔的学习效果优于单元间隔。; 关键词分散练习集中练习运动技能学习效果; Keywords distributed practice massed practice motor skill learning effect; 分类号 G808.12 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名奥运会中国竞技实力水平的影响因素与发展对策分析被引量：7: 4; 作者曲鲁平赖勤王健郑丽丽; 机构天津体育学院教务处华中师范大学博士后流动站韦恩州立大学体育健康与运动科学系天津现代职业技术学院体育部; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第4期343-346,共4页; 基金天津市高校“学科领军人才培养计划”研究成果(项目编号:201402) 天津市“十二五”教育科学规划课题青年项目(项目编号:VEYP5009) 天津体育学院博士科研启动项目资助(项目编号:201409); 文摘运用专家问卷和因子分析法,调查分析第25－30届奥运会我国参赛项目的运动表现与影响因素,旨在探讨我国奥运会参赛项目竞技实力的特征和提升我国竞技体育实力的对策,为新奥运周期运动项目的布局与对策制定提供参考。结果表明：（1）我国奥运会参赛项目运动成绩呈现上升性、运动项目布局呈现拓展性和男女竞技实力发展呈现均衡性的特征;（2）新奥运周期我国奥运参赛项目布局上应重点发展乒乓球、跳水、羽毛球、竞技体操、举重、游泳和射击项目等优势项目;（3）教练员和运动员的文化素养、科技与资金、后备人才与训练因素是制约我国竞技体育项目整体发展水平的主要因素;（4）提升我国竞技体育水平的对策主要包括,坚持发展与完善整体方针,建立优势项目学校;拓展项目布局,挖掘、培育浅优势项目;整合体育资源,协调发展竞技体育与群众体育。; 关键词奥运会竞技体育运动项目竞技实力; Keywords Olympic Games competitive sports sports events competitive strength; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注意焦点的追加反馈对脚内侧传球准确性影响的试验研究被引量：1: 5; 作者谭嘉辉张杰赖勤; 机构中国海洋大学体育系凯里学院体育学院韦恩州立大学体育健康与运动科学系; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期226-231,共6页; 文摘目的:调查不同注意焦点的追加反馈对初学者脚内侧传球准确性的影响。56名大学生被随机分成4个组:外部注意焦点*描述性反馈(组1)、外部注意焦点*处方性反馈(组2)、内部注意焦点*描述性反馈(组3)和内部注意焦点*处方性反馈(组4)。技能掌握阶段包含5个组块的任务练习,1周后进行保持和迁移测试。在技能掌握阶段,按33%反馈频率向参与者提供反馈,而保持和迁移测试中无反馈。结果:(1)在技能掌握、保持和迁移测试阶段,注意焦点类型或追加反馈方式对初学者传球准确性的表现都呈现出显著性差异,即与内部注意焦点相比,外部注意焦点更利于传球的准确性,与描述性反馈相比,处方性反馈提高传球准确性的优势更大;(2)注意焦点类型和追加反馈方式的交互作用在技能掌握阶段对初学者传球准确性的影响差异显著,且组2的表现最好。结论:(1)在技能掌握、保持和迁移测试阶段,外部注意焦点或处方性反馈更能促进初学者运动技能的学习和表现;(2)在技能掌握阶段,不同注意焦点的追加反馈对初学者运动技能学习的表现产生了不同影响,且外部注意焦点和处方性反馈组合的效果是最好的。; 关键词注意焦点追加反馈开放性技能脚内侧传球准确性; Keywords attentional focus augmented feedback open motor skill pass by the inside of foot accuracy; 分类号 G804.8 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注意焦点的追加反馈对模拟足球接球任务反应时影响的实验研究被引量：1: 6; 作者谭嘉辉刘涛周兴生赖勤; 机构中国海洋大学体育系青岛市崂山区第七中学广州体育学院足球学院韦恩州立大学体育健康与运动科学系; 出处《广州体育学院学报》北大核心 2021年第2期48-52,共5页; 文摘研究的目的是调查在模拟足球接球任务中不同注意焦点的追加反馈对受试者手指按键动作反应时快慢的影响。80名大学生参与者被随机分成4个组:外部注意焦点-描述性反馈(组1)、外部注意焦点-处方性反馈(组2)、内部注意焦点-描述性反馈(组3)和内部注意焦点-处方性反馈(组4)。在技能获得阶段,所有受试者都进行了7个模块的任务练习,并且48h后进行保持测试。在技能获得阶段,按33%的反馈频率向受试者提供了追加反馈,而在保持测试阶段没有追加反馈。结果显示:在技能获得和保持测试阶段,注意焦点类型和追加反馈方式对受试者的手指按键反应时都呈现出了非常显著性的差异。与内部注意焦点相比,外部注意焦点更利于产生更快的反应时;与描述性反馈相比,处方性反馈对于降低反应时的优势更大。结论:在技能获得和保持测试阶段,外部注意焦点和处方性反馈更有利于大学生初学者开放性认知技能的学习和表现。; 关键词注意焦点追加反馈开放性认知技能接球反应时; Keywords Attentional focus Augmented feedback Open cognitive motor skill Imaged ball catching Reaction time; 分类号 G843 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学体育教育对学生身心健康的作用:对大学生身体锻炼、身体素质及身体形象的跟踪研究	张惠红赖勤叶培军	《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2014	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响	董良山卜瑾沈波庞艳丽宋玉邢玉	《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2021	24	在线阅读下载PDF 职称材料
3	分散练习和集中练习对运动技能学习效果影响的研究	王健曲鲁平赖勤	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	奥运会中国竞技实力水平的影响因素与发展对策分析	曲鲁平赖勤王健郑丽丽	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2014	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	注意焦点的追加反馈对脚内侧传球准确性影响的试验研究	谭嘉辉张杰赖勤	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	注意焦点的追加反馈对模拟足球接球任务反应时影响的实验研究	谭嘉辉刘涛周兴生赖勤	《广州体育学院学报》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料