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题名在抗疫教育中增强青年学生“四个自信”
被引量：1
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作者
杜秀娟
王畅
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机构
鞍山师范学院研究生学院
鞍山师范学院鞍山师范学院中国特色社会主义理论体系研究中心
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第9期107-109,共3页
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基金
辽宁省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的活动型思想政治课程构建研究”(课题编号:JG18CB367)
鞍山师范学院“十三五”专项课题“高中思想政治课议题式教学案例研究”(课题编号:18sswzx44)阶段性成果。
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文摘
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。高校思政课应直面时代大考、回应时代之问,将抗疫斗争的生动实践充分融入教学工作中,深度开发和充分利用抗疫课程资源,因势利导,围绕“中国为什么能”的总议题,凝练“道路行”“理论强”“制度优”“文化美”四个分议题,设计活动型思想政治学科课程教学,引导学生坚定“四个自信”,增强广大青年群体对爱国主义精神的情感认同和理性认同,厚植爱国主义情怀。
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关键词
抗疫课程资源
思想政治课
“
四个自信”
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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