《三峡》是游记吗 被引量：1

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作者 胡良华 杜飞 《中学语文教学》 北大核心 2010年第10期59-60,共2页

人教版《语文》八年级上册第26课是郦道元的《三峡》。《三峡》虽为名篇，但该文疑点甚多：《三峡》是写三峡的吗？三峡的写作目的是描绘三峡四季景物的吗？《三峡》中引用歌谣的目的是渲染气氛吗？巫峡是三峡中最长的吗？甚至《三峡》... 人教版《语文》八年级上册第26课是郦道元的《三峡》。《三峡》虽为名篇，但该文疑点甚多：《三峡》是写三峡的吗？三峡的写作目的是描绘三峡四季景物的吗？《三峡》中引用歌谣的目的是渲染气氛吗？巫峡是三峡中最长的吗？甚至《三峡》的作者是不是郦道元亦是可质疑的事情。 展开更多

关键词 《三峡》 游记 《语文》 写作目的 渲染气氛 郦道元 八年级 人教版

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小说教学要三问

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作者 胡良华 《中学语文教学》 北大核心 2014年第11期18-21,共4页

说到小说，似乎人人都能“读懂”，学生也不例外。既然小说能“读懂”，还要教吗？但事实上我们必须要“教学生读小说”。那么，为什么要教学生读小说？教学生读小说要教些什么呢？怎么教学生读小说呢？第一问：为什么要“教学生读小说... 说到小说，似乎人人都能“读懂”，学生也不例外。既然小说能“读懂”，还要教吗？但事实上我们必须要“教学生读小说”。那么，为什么要教学生读小说？教学生读小说要教些什么呢？怎么教学生读小说呢？第一问：为什么要“教学生读小说”？每个人都有读小说的冲动。这个冲动源自每个人天生的好奇心：对不同世界、不同人生经验、不同人的好奇心。不过，所谓“读懂”小说，实际上是“读懂了一些”，尤其是学生，其实有很多地方“读不懂”或者“读不到”。 展开更多

关键词 小说教学 人生经验 好奇心 学生 个人

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大米中黄酮和脂肪酸成分及抗氧化性能的分析 被引量：12

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作者 侯锐骁 吴稀林 +2 位作者 张路袆 回瑞华 刁全平 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第9期451-454,共4页

对大米中黄酮和脂肪酸成分及抗氧化性能进行了分析。采用超声波法提取大米中的黄酮类化合物，通过光谱分析方法测定黄酮含量，方法的回收率为95．35％～102．8％，相对标准偏差小于0．16％。采用索氏提取法提取了大米中的脂肪油，再进... 对大米中黄酮和脂肪酸成分及抗氧化性能进行了分析。采用超声波法提取大米中的黄酮类化合物，通过光谱分析方法测定黄酮含量，方法的回收率为95．35％～102．8％，相对标准偏差小于0．16％。采用索氏提取法提取了大米中的脂肪油，再进行甲酯化处理，以气相色谱．质谱联用仪进行分析，黑龙江大米、辽宁大米、吉林大米、四川大米、浙江大米及深圳大米中鉴定出的脂肪酸分别占其总检出量的98．95％、92．70％、84．28％、95．80％、93．46％、68．47％，不饱和脂肪酸含量分别占72．93％、69．21％、61．62％、68．62％、68．16％、51．11％。通过流动注射化学发光法分析了大米的抗氧化性能，结果表明，大米具有较强的抗氧化性能。 展开更多

关键词 大米 黄酮 脂肪酸 流动注射化学发光 抗氧化性能

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具有抗药性发展的非自治害虫治理模型研究 被引量：3

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作者 刘丽 曲若文 +1 位作者 康宝林 刘兵 《南京师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期30-34,共5页

考虑到杀虫剂对害虫种群的作用具有一定的残留作用,以及同一种杀虫剂长期且单一的使用会使害虫对杀虫剂产生抗药性,同时考虑到自然界害虫种群的发展变化受时间影响以及人类对害虫的治理都是呈周期性变化,本文建立了在杀虫剂作用函数影... 考虑到杀虫剂对害虫种群的作用具有一定的残留作用,以及同一种杀虫剂长期且单一的使用会使害虫对杀虫剂产生抗药性,同时考虑到自然界害虫种群的发展变化受时间影响以及人类对害虫的治理都是呈周期性变化,本文建立了在杀虫剂作用函数影响下的具有抗药性发展的非自治单种群害虫治理模型,给出了害虫灭绝的临界条件,并依据临界条件给出了杀虫剂的切换策略. 展开更多

关键词 抗药性 杀虫剂作用函数 非自治害虫治理模型 害虫灭绝

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温度和pH对红苋菜花青素稳定性的影响 被引量：6

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作者 王子悦 《辽宁农业科学》 2016年第6期78-79,共2页

为充分利用红苋菜资源,本文研究了温度和pH对红苋菜花青素稳定性的影响。结果表明,-20℃的低温对花青素的稳定具有保护作用;pH对花青素的影响较大,在低pH条件下,花青素的稳定性较高。

关键词 红苋菜 花青素 稳定性

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活跃教学思维 改革英语教学 被引量：1

6

作者 姚学实 《学科教育》 北大核心 2001年第12期9-11,共3页

本文提出在英语教学中 ,教师应活跃自身的思维 ,以提高课堂教学的效率。文中还概述了几种活跃思维的模式。

关键词 教学思维 英语教学 教学改革 中学

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几种生物质热解特性的对比分析

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作者 李艾霖 袁婷 余江龙 《冶金能源》 2015年第3期46-48,56,共4页

利用热重分析仪和固定床反应器对花生壳、松针、小球藻和玉米芯四种生物质进行热解实验,结果表明,固定床热解生物质焦油产率大小顺序为:小球藻>松针>花生壳>玉米芯。并利用气质联用(GC-MS)分析仪对焦油组分进行分析,实验结果... 利用热重分析仪和固定床反应器对花生壳、松针、小球藻和玉米芯四种生物质进行热解实验,结果表明,固定床热解生物质焦油产率大小顺序为:小球藻>松针>花生壳>玉米芯。并利用气质联用(GC-MS)分析仪对焦油组分进行分析,实验结果可为从生物质焦油中提取精细化工制品技术的研发提供理论依据。 展开更多

关键词 热重分析 固定床热解 热解特性 焦油

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谈谈讨论式教学法

8

作者 李传成 《课程．教材．教法》 1986年第7期11-13,7,共4页

中学各学科的教学,如何使学生打好扎实的知识基础,又使学生具有探讨和获取新知识的能力?不妨试用“讨论式教学法”,这是我们七年来教学改革实践证明了的行之有效的教学方法。 一、讨论式教学法与其他方法的关系、区别与联系。 当前,教... 中学各学科的教学,如何使学生打好扎实的知识基础,又使学生具有探讨和获取新知识的能力?不妨试用“讨论式教学法”,这是我们七年来教学改革实践证明了的行之有效的教学方法。 一、讨论式教学法与其他方法的关系、区别与联系。 当前,教育战线为了适应我国社会主义现代化建设的需要,十分重视教学方法的改革。出现了许多好的教学方法与形式。 展开更多

关键词 讨论式教学法 教学方法 知识基础 教学改革实践 社会主义现代化建设 重视教学 中学 教育战线 教师 培养能力

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沈阳世博园游客的旅游消费研究

9

作者 王子悦 《安徽农业科学》 CAS 2016年第35期176-178,216,共4页

通过实地问卷调查,利用Excel对问卷进行统计分析,对沈阳世博园游客的人口特征和消费特征进行了描述性分析。得出结论:沈阳世博园主体客源来自辽宁省内沈阳、本溪、辽阳和鞍山等地,游客以中青年为主且大多为中低收入者,旅游消费活动多以... 通过实地问卷调查,利用Excel对问卷进行统计分析,对沈阳世博园游客的人口特征和消费特征进行了描述性分析。得出结论:沈阳世博园主体客源来自辽宁省内沈阳、本溪、辽阳和鞍山等地,游客以中青年为主且大多为中低收入者,旅游消费活动多以基本层次的观光游览为主,度假游客也占了一定比例,出游消费方式以自助游居多。针对上述结果,就沈阳世博园开拓客源市场、促销定位、促使其旅游业可持续发展提出合理性建议。 展开更多

关键词 旅游消费 游客特征 沈阳世博园

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研究性学习的思考与实践

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作者 梁士慧 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第7期40-43,共4页

关键词 研究性学习 中小学 课程改革 课程结构 中学

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工程机械智能化与信息化发展概况 被引量：4

11

作者 黄斯琦 《南方农机》 2017年第6期112-112,共1页

随着信息技术的快速发展,工程的机械化和智能化也不甘落后,进入了快速发展时期。文章从国内外工程机械智能化与信息化的发展概况为出发点,比较了中外发展的不同及成因,探讨了工程机械智能化与信息化未来的发展方向,为工程机械发展提供... 随着信息技术的快速发展,工程的机械化和智能化也不甘落后,进入了快速发展时期。文章从国内外工程机械智能化与信息化的发展概况为出发点,比较了中外发展的不同及成因,探讨了工程机械智能化与信息化未来的发展方向,为工程机械发展提供了一个崭新的发展思路。 展开更多

关键词 工程机械智能化 信息化 控制 数字化

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生物学科教学中渗透育人理念的教学案例

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作者 吴光华 《生物学教学》 2012年第10期46-48,共3页

本文列举了一些典例，提倡在生物学教学中引导学生理解并掌握相关重点及难点知识的同时，应潜移默化地渗透培养学生科学素养和做人的道理。

关键词 生物学科教学 育人理念 教学案例

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