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农民工子女入园现状及其存在问题与解决——以鞍山市为例被引量：11: 1; 作者马国才王留柯《学前教育研究》北大核心 2011年第3期21-24,共4页; 流动幼儿是一个城市学龄前儿童的重要组成部分,各级地方政府负有责任为流动幼儿提供充足而有质量保证的学前教育机会。对鞍山市城乡结合部两个区的调查表明当前流动幼儿接受学前教育的现状不容乐观,虽然入园率较高,但以入收费低廉、条... 展开更多; 关键词流动幼儿学前教育教育公平地方政府; 在线阅读下载PDF 职称材料

启蒙现代性及其问题视域:教育学立场的反思与建构被引量：7: 2; 作者陈仁杨兆山周国斌《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期1-5,共5页; 教育与启蒙有着内在的价值联系,其主要来源于人及社会的现代性转型的历史使命,奠定了教育的启蒙基因与精神传统。教育启蒙的现代性目标在发展过程中出现了合法性危机,但并未得到教育理论研究的足够关注。当前,随着中国现代性转型的日趋... 展开更多; 关键词教育启蒙人的现代性转型教育异化理论失语教育学立场; 在线阅读下载PDF 职称材料

当前我国教育改革的三个理论问题被引量：3: 3; 作者张海波戴勇周国斌《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期205-209,共5页; 科学的教育发展首先要基于正确的教育问题意识,在目标方案设计上摒弃"乌托邦"式的理想化倾向,在价值取向上,关注教育发展的可能性,并以制度变革作为教育发展的切入点,寻求观念更新与制度变革的良性互动。; 关键词教育改革发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

“育人为本”教育理念的人学意蕴与实践策略被引量：14: 4; 作者周国斌李颖辉《教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期1-8,共8页; "培养人"是教育的价值规定与实践内容,而使人成之为"人"正是其全部价值意义的核心表达。在任何的教育实践中,"人"都理应处于最高的价值位序,都需要以"人"为出发点和归宿。归根结底,实现人的主... 展开更多; 关键词教育育人为本人学立场价值异化实践变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡镇企业的崛起及发展历程被引量：4: 5; 作者闫海涛杜秀娟《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2003年第2期64-77,共14页; 乡镇企业是在我国农村特殊历史条件下产生的新的经济组织形式 ,是 2 0世纪80年代出现的农村商品经济的一个核心力量 ,是在独特的条件下产生、发展的 ,走过了一条极不平坦的历史道路。在 2 0世纪的最后 2 0年中 ,它以自己全新的姿态和面... 展开更多; 关键词乡镇企业崛起发展历程; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用于非营利组织平衡计分卡模型分析被引量：11: 6; 作者叶常林杨丽华《现代管理科学》 2006年第4期85-87,共3页; 随着社会的发展与需要,非营利组织快速成长,非营利组织迈入竞争的时代。为了实现目标、可持续发展,非营利组织不得不向营利组织学习,导入其经营管理技术,重视质量、重视管理与重视绩效。文章选择以非营利组织为研究对象,导入罗伯特·... 展开更多; 关键词平衡计分卡非营利组织模型建立模型分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

微博问政在学校民主管理中的消极克服及补偿被引量：1: 7; 作者孙忠良周国斌《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期27-31,共5页; 微博问政借助即时、便捷、互动的网络平台,在社会管理中日益发挥着传统媒体不可替代的作用。学校管理是社会管理的缩影。发挥微博对学校民主管理的作用,克服其传播中的某些误读、误判造成的消极影响,正确地反映师生的诉求,正确地向师生... 展开更多; 关键词微博问政学校民主管理消极影响克服及补偿; 在线阅读下载PDF 职称材料

政府加强管理与高校扩大自主权的对立统一问题研究被引量：3: 8; 作者阎海涛金祥林《辽宁教育研究》北大核心 2003年第11期22-23,共2页; 扩大高等学校办学自主权是高等学校内在发展逻辑的客观要求 ,也是现代社会赋予高校的基本权利 ;同时 ,政府加强管理 ,又是确保学校基本办学方向 ,充分实现高校社会职能的基本保障。政府加强管理与高校扩大自主权是一对矛盾 ,但两者之间... 展开更多; 关键词政府管理职能高校办学自主权对立统一问题办学方向依法办学中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

对2018年高考全国Ⅰ卷理综生物学32题的分析和思考: 9; 作者杨威禹萍《生物学教学》北大核心 2018年第11期50-51,共2页; 本文对2018年高考理综全国Ⅰ卷第32题与2014年高考天津卷理综生物第9题第(5)问进行比较,分析了第32题的亮点,并对原创试题命制提出了两点思考。; 关键词 2018年高考生物学试题原创试题核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农民工子女入园现状及其存在问题与解决——以鞍山市为例被引量：11: 1; 作者马国才王留柯; 机构辽宁省鞍山市教师进修学院辽宁省鞍山市教育局; 出处《学前教育研究》北大核心 2011年第3期21-24,共4页; 基金辽宁省教育科学规划"十五"课题"幼儿园整合课程研究"(编号:055)的阶段性研究成果; 文摘流动幼儿是一个城市学龄前儿童的重要组成部分,各级地方政府负有责任为流动幼儿提供充足而有质量保证的学前教育机会。对鞍山市城乡结合部两个区的调查表明当前流动幼儿接受学前教育的现状不容乐观,虽然入园率较高,但以入收费低廉、条件一般的民办小规模幼儿园为主,所受教育小学化倾向严重,家长为孩子提供的学习资源很匮乏,家长不仅缺乏对幼儿园教育的正确认识,而且缺乏正确教育孩子的能力与技巧。为保障这部分社会处境不利儿童的受教育权利,地方政府首先应将流动幼儿教育纳入全市高质量高标准发展基础教育的整体规划中,大力发展公办园,扶持民办园,改革教育财政投入机制与方式,坚持贯彻落实"三统一"原则,以保障流动幼儿学前教育公平。此外,地方政府、社会与社区还应多方开展关爱和帮扶流动幼儿及其家长的活动,以促进他们对城市的认同与社区融合。; 关键词流动幼儿学前教育教育公平地方政府; Keywords floating children, preschool education, education equality, the local government; 分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名启蒙现代性及其问题视域:教育学立场的反思与建构被引量：7: 2; 作者陈仁杨兆山周国斌; 机构东北师范大学教育学部鞍山市教育局; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期1-5,共5页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"现代性视域下中国教育启蒙问题研究"(项目编号:14ZZ2102)的阶段性研究成果; 文摘教育与启蒙有着内在的价值联系,其主要来源于人及社会的现代性转型的历史使命,奠定了教育的启蒙基因与精神传统。教育启蒙的现代性目标在发展过程中出现了合法性危机,但并未得到教育理论研究的足够关注。当前,随着中国现代性转型的日趋深化,将启蒙问题引入教育学的理论视域,凸显了实践与理论的双重诉求,应当贯之"教育/教育学"的立场加以体系化的建构,并积极促进其理论成果的实践转化。; 关键词教育启蒙人的现代性转型教育异化理论失语教育学立场; Keywords education enlightenment the modernization of people alienation of education the aphasia of educational theory pedagogy standpoint; 分类号 G40-034 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当前我国教育改革的三个理论问题被引量：3: 3; 作者张海波戴勇周国斌; 机构教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所吉林省白城市第四中学辽宁省鞍山市教育局; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期205-209,共5页; 基金教育部2013年人文社会科学重点研究基地重大研究项目(13JJD880003); 文摘科学的教育发展首先要基于正确的教育问题意识,在目标方案设计上摒弃"乌托邦"式的理想化倾向,在价值取向上,关注教育发展的可能性,并以制度变革作为教育发展的切入点,寻求观念更新与制度变革的良性互动。; 关键词教育改革发展; Keywords Education Reformation Development; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“育人为本”教育理念的人学意蕴与实践策略被引量：14: 4; 作者周国斌李颖辉; 机构东北师范大学教育学部鞍山市教育局; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期1-8,共8页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"农村新教育理论的探索性研究"的阶段性成果(编号:13JJD880003); 文摘 "培养人"是教育的价值规定与实践内容,而使人成之为"人"正是其全部价值意义的核心表达。在任何的教育实践中,"人"都理应处于最高的价值位序,都需要以"人"为出发点和归宿。归根结底,实现人的主体、自由与完整的发展,正是教育的人学宗旨。"育人为本"的教育理念,不但强调了教育之为"教育"的本质规定性,而且彰显了对"人"的人学关怀。在当代,教育出现了严重的价值异化现象,偏离了"育人为本"的实践基点与人性使命。要回归"育人为本",落实使人成之为"人"的教育宗旨,就需要不断夯实教育的人性基础,积极推进教育的自我变革与实践品格重铸。; 关键词教育育人为本人学立场价值异化实践变革; Keywords education human-centered education humanism position ~ value alienation practical reformation; 分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡镇企业的崛起及发展历程被引量：4: 5; 作者闫海涛杜秀娟; 机构鞍山市教育局; 出处《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2003年第2期64-77,共14页; 文摘乡镇企业是在我国农村特殊历史条件下产生的新的经济组织形式 ,是 2 0世纪80年代出现的农村商品经济的一个核心力量 ,是在独特的条件下产生、发展的 ,走过了一条极不平坦的历史道路。在 2 0世纪的最后 2 0年中 ,它以自己全新的姿态和面貌 ,独特的发展道路 ,顽强的生命力。; 关键词乡镇企业崛起发展历程; 分类号 F325.3 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用于非营利组织平衡计分卡模型分析被引量：11: 6; 作者叶常林杨丽华; 机构安徽工业大学行政管理系马鞍山市教育局计财科; 出处《现代管理科学》 2006年第4期85-87,共3页; 基金安徽省教育厅人文社科重点项目"基于安徽实际的中等城市义务教育投入体制研究"阶段成果。; 文摘随着社会的发展与需要,非营利组织快速成长,非营利组织迈入竞争的时代。为了实现目标、可持续发展,非营利组织不得不向营利组织学习,导入其经营管理技术,重视质量、重视管理与重视绩效。文章选择以非营利组织为研究对象,导入罗伯特·S·卡普兰和大卫·P·诺顿所提出的平衡计分卡模型。通过对非营利组织平衡记分卡模型的构建与分析,建立一套完整且有效的绩效评估框架,以利于非营利组织绩效的提高,使之在面对变迁与竞争的环境时,能有效应对,突破困境。; 关键词平衡计分卡非营利组织模型建立模型分析; 分类号 F272 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微博问政在学校民主管理中的消极克服及补偿被引量：1: 7; 作者孙忠良周国斌; 机构吉首大学马克思主义学院鞍山市教育局; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期27-31,共5页; 基金 2011年度国家社会科学基金项目<微博问政与执政党的民主建设研究>阶段性成果之一(项目编号11CDJ015); 文摘微博问政借助即时、便捷、互动的网络平台,在社会管理中日益发挥着传统媒体不可替代的作用。学校管理是社会管理的缩影。发挥微博对学校民主管理的作用,克服其传播中的某些误读、误判造成的消极影响,正确地反映师生的诉求,正确地向师生咨询科学管理措施,正在成为教育管理中的新课题。; 关键词微博问政学校民主管理消极影响克服及补偿; Keywords Micro-blog in politics democratic management of school negative effects overcome and compensate; 分类号 G471 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名政府加强管理与高校扩大自主权的对立统一问题研究被引量：3: 8; 作者阎海涛金祥林; 机构鞍山市教育局; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2003年第11期22-23,共2页; 文摘扩大高等学校办学自主权是高等学校内在发展逻辑的客观要求 ,也是现代社会赋予高校的基本权利 ;同时 ,政府加强管理 ,又是确保学校基本办学方向 ,充分实现高校社会职能的基本保障。政府加强管理与高校扩大自主权是一对矛盾 ,但两者之间又有同一性 ,在社会发展的不同历史时期 ,其表现形式具有多样性。在现代社会条件下 ,一方面要求政府加强对高校的宏观管理 ,依法治教 ;另一方面 ,要求高校扩大办学自主权 ,加强自律 ,依法办学 ,成为面向社会。; 关键词政府管理职能高校办学自主权对立统一问题办学方向依法办学中国; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对2018年高考全国Ⅰ卷理综生物学32题的分析和思考: 9; 作者杨威禹萍; 机构安徽省马鞍山市第二中学安徽省马鞍山市教育局; 出处《生物学教学》北大核心 2018年第11期50-51,共2页; 基金安徽省马鞍山市2017年度教育科学规划课题"以核心素养为导向的生物原创命题的行动研究" No.MJG17005; 文摘本文对2018年高考理综全国Ⅰ卷第32题与2014年高考天津卷理综生物第9题第(5)问进行比较,分析了第32题的亮点,并对原创试题命制提出了两点思考。; 关键词 2018年高考生物学试题原创试题核心素养; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农民工子女入园现状及其存在问题与解决——以鞍山市为例	马国才王留柯	《学前教育研究》北大核心	2011	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	启蒙现代性及其问题视域:教育学立场的反思与建构	陈仁杨兆山周国斌	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2015	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	当前我国教育改革的三个理论问题	张海波戴勇周国斌	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“育人为本”教育理念的人学意蕴与实践策略	周国斌李颖辉	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2017	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	乡镇企业的崛起及发展历程	闫海涛杜秀娟	《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心	2003	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	应用于非营利组织平衡计分卡模型分析	叶常林杨丽华	《现代管理科学》	2006	11	在线阅读下载PDF 职称材料
7	微博问政在学校民主管理中的消极克服及补偿	孙忠良周国斌	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	政府加强管理与高校扩大自主权的对立统一问题研究	阎海涛金祥林	《辽宁教育研究》北大核心	2003	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	对2018年高考全国Ⅰ卷理综生物学32题的分析和思考	杨威禹萍	《生物学教学》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料