教育领军人才培养的区域试点探索

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作者 邵开泽 刘荣芳 邓涵 《四川教育》 2025年第1期44-46,共3页

建设高质量教育体系是新时代我国教育改革发展的根本任务。教育领军人才培养的探索与实践是当前推动教育高质量发展的关键所在。2022年12月,成都市青羊区申报成为四川省首批示范性区(县)级教师发展综合改革试点区,并将试点区的建设目标... 建设高质量教育体系是新时代我国教育改革发展的根本任务。教育领军人才培养的探索与实践是当前推动教育高质量发展的关键所在。2022年12月,成都市青羊区申报成为四川省首批示范性区(县)级教师发展综合改革试点区,并将试点区的建设目标确定为教育领军人才培养的探索与实践。以此为契机,青羊区探索教育领军人才培养顶层设计,构建教育领军人才培育支持机制,优化教育领军人才培养模式。 展开更多

关键词 高质量教育 领军人才 顶层设计 成都市青羊区 支持机制 优化教育 综合改革试点 试点区

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数字化赋能区域教育评价改革的路径探索

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作者 邵开泽 叶剑 +1 位作者 黄晓燕 杨顺莹 《四川教育》 2024年第20期21-23,26,共4页

教育评价事关教育发展方向,是树立正确办学导向的指挥棒。为了更好地利用新技术来推进区域教育评价数字化发展,成都市青羊区以结构化建设为改革思路,从组织架构、指标研制、平台建设、结果应用等方面着力,探索以数字化赋能教育评价的有... 教育评价事关教育发展方向,是树立正确办学导向的指挥棒。为了更好地利用新技术来推进区域教育评价数字化发展,成都市青羊区以结构化建设为改革思路,从组织架构、指标研制、平台建设、结果应用等方面着力,探索以数字化赋能教育评价的有效路径。 展开更多

关键词 数字化 教育评价 结构化建设

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中小学劳动教育时空延展的路径选择

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作者 王璐 肖慧 《四川教育》 2024年第29期23-24,共2页

随着数字技术的迅猛发展和教育改革的持续深入,中小学劳动教育面临从单一环境走向多维时空的新局面。本文分析了在多维时空中开展劳动教育的价值,提出通过课外校外延续劳动实践、校家社三维联动、信息技术助推时空跨越三大路径,以实现... 随着数字技术的迅猛发展和教育改革的持续深入,中小学劳动教育面临从单一环境走向多维时空的新局面。本文分析了在多维时空中开展劳动教育的价值,提出通过课外校外延续劳动实践、校家社三维联动、信息技术助推时空跨越三大路径,以实现劳动教育的时空延展。 展开更多

关键词 中小学劳动教育 多维时空 时空延展路径

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整本书阅读学业质量评价的试题命制与解析

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作者 何捷 黄莺 《语文建设》 北大核心 2025年第2期51-56,共6页

“整本书阅读”为《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的拓展型任务群之一。对整本书阅读学习结果的检测,能反哺日常教学,从评价角度助力实现“教—学—评”一致性。对整本书阅读学业质量的评价,可以借助命制试题进行检测的方式开展... “整本书阅读”为《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的拓展型任务群之一。对整本书阅读学习结果的检测,能反哺日常教学,从评价角度助力实现“教—学—评”一致性。对整本书阅读学业质量的评价,可以借助命制试题进行检测的方式开展。科学命制整本书阅读的填空题、选择题、综合题,有利于检测真实的学习成效,使任务群学习得以持续推进。 展开更多

关键词 整本书阅读 试题命制 检测

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基于科学探究评价的试题分析及教学策略——以“2021年成都市初中学业水平考试(生物学)试题”为例 被引量：1

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作者 易琴 吴强 《新课程教学（电子版）》 2022年第8期19-21,共3页

初中学业水平考试试题改革加强了对学生科学探究素养的考查,本文从科学探究评价的角度出发,以2021年成都市初中学业水平考试(生物学)试题为例,分析科学探究试题在考查科学探究要素、科学内容、素材来源等方面的特点,剖析学生主要问题,... 初中学业水平考试试题改革加强了对学生科学探究素养的考查,本文从科学探究评价的角度出发,以2021年成都市初中学业水平考试(生物学)试题为例,分析科学探究试题在考查科学探究要素、科学内容、素材来源等方面的特点,剖析学生主要问题,思考从激发学生探究兴趣到培养学生探究能力,最终提升学生意志品质的三维教学策略,以期在实现有效备考的基础上,更好地发挥以考促教的高效评价机制。 展开更多

关键词 科学探究 试题分析 教学策略

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基于问题选择课题:一线教师课题研究的现实路径

6

作者 王方全 李宇青 曹艳 《教学月刊（小学版）（综合）》 2023年第7期13-15,共3页

一线教师的课题研究是为了解决教育教学实践中遇到的具体问题,“问题即课题”是一线教师课题研究的基本理念。基于问题选择课题,从问题走向课题,是一线教师课题研究的现实路径。课题研究中的问题必须客观真实、明确具体、有应用价值,同... 一线教师的课题研究是为了解决教育教学实践中遇到的具体问题,“问题即课题”是一线教师课题研究的基本理念。基于问题选择课题,从问题走向课题,是一线教师课题研究的现实路径。课题研究中的问题必须客观真实、明确具体、有应用价值,同时还要有一定的创新性,并且能够通过研究加以解决。从教育教学实践出发,对问题进行筛选,厘清问题的性质和特征,能够避免将“问题”直接等同于“课题”,有助于将“问题即课题”的研究理念落到实处。 展开更多

关键词 一线教师 课题研究 确定问题 选择课题

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教育国际化背景下教师有效培训模式建构

7

作者 龚华明 王玉梅 《英语学习》 2014年第12X期49-50,共2页

教师培训存在的问题教育国际化的关键环节之一是教师的专业化和国际化,其中最重要的是中小学英语教师专业素养和教育教学理念的国际化。如何以国际视野创新中小学英语教师培训思路,借鉴国外先进教师培训理念和经验,实现中小学英语教师... 教师培训存在的问题教育国际化的关键环节之一是教师的专业化和国际化,其中最重要的是中小学英语教师专业素养和教育教学理念的国际化。如何以国际视野创新中小学英语教师培训思路,借鉴国外先进教师培训理念和经验,实现中小学英语教师培训工作质的提升,是摆在教师培训面前的一个关键问题。目前的教师培训,普遍存在着针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱等突出问题。 展开更多

关键词 国际化背景 中小学英语 教师培训模式 中小学教师培训 模式建构 培训理念 教育国际化 培训思路 同课

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中小学生课业负担的深度调查——以成都市青羊区为例

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作者 叶剑 魏彤晨 王傲红 《四川教育》 2020年第5期45-48,共4页

为了更好地破解学生课业负担过重的问题,青羊区拟定思路,设计问卷,对全区四、五、七年级进行了课业负担深度调查,着力从主观因素和客观因素两个维度进行深入分析与理性探讨,并在调查、分析的基础上提出建设性的建议。

关键词 课业负担 客观表现 主观感受 校内外因素

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教育评价反馈机制的建设框架

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作者 邵开泽 叶剑 王傲红 《四川教育》 2020年第32期10-12,共3页

建设一个科学的教育评价反馈机制,需要深层次思考主体的权责问题、具体的信息内容以及实施反馈的操作原则。本文基于伦理视角对教育评价反馈主体权责作法理认识、基于信息衍生视角对评价反馈信息做分类认识,然后据此提出评价信息反馈的... 建设一个科学的教育评价反馈机制,需要深层次思考主体的权责问题、具体的信息内容以及实施反馈的操作原则。本文基于伦理视角对教育评价反馈主体权责作法理认识、基于信息衍生视角对评价反馈信息做分类认识,然后据此提出评价信息反馈的四个原则,进而形成较为完善的评价信息反馈机制的建设框架,作为各级教育行政部门建立教育评价反馈机制的参考支架。 展开更多

关键词 教育评价 反馈机制 建设框架

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教育质量监测结果反馈路径探寻

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作者 邵开泽 叶剑 王傲红 《四川教育》 2021年第5期10-12,15,共4页

教育质量监测结果的反馈是教育质量保障体系中的重要一环。针对当下反馈主体不明、对象不清、内容不准确等诸多问题,各地教育行政应理清教育质量监测结果的反馈路径:根据各教育主体的不同需求,分层确定反馈目标;构建多主体、多线条、闭... 教育质量监测结果的反馈是教育质量保障体系中的重要一环。针对当下反馈主体不明、对象不清、内容不准确等诸多问题,各地教育行政应理清教育质量监测结果的反馈路径:根据各教育主体的不同需求,分层确定反馈目标;构建多主体、多线条、闭合式的反馈渠道;创建丰富多样的反馈形式,让反馈走向灵活;在满足知情权的基础上确保反馈内容的全面完整。 展开更多

关键词 教育质量 监测结果 反馈路径

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现代学校治理的区域探索--以成都市青羊区为例

11

作者 张勇 李正平 《四川教育》 2021年第11期11-12,15,共3页

教育治理体系与治理能力现代化是实现教育现代化的重要保障,其核心是学校治理。成都市青羊区从2003年就开始了现代学校制度建设和学校内部治理机制改革的实验研究,通过教育治理机制创新、改革学校内部治理机制、多元主体社会参与共治,... 教育治理体系与治理能力现代化是实现教育现代化的重要保障,其核心是学校治理。成都市青羊区从2003年就开始了现代学校制度建设和学校内部治理机制改革的实验研究,通过教育治理机制创新、改革学校内部治理机制、多元主体社会参与共治,推动学校治理向现代转型。 展开更多

关键词 教育治理 现代学校制度 现代学校治理

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“三位一体”,贯通党团队育人链条

12

作者 宋奕云 何琼 +1 位作者 蒋雪霞 张瑞雯 《四川教育》 2024年第20期27-28,共2页

党团队一体化建设具有内在的政治逻辑、价值逻辑与历史逻辑。成都市石室联合中学在党团队实践工作中,以“三项链条”“三个阵地”“三类活动”为载体,探索形成了党团队一体化育人的人才体系、文化体系和活动体系,打造党团队育人体系的... 党团队一体化建设具有内在的政治逻辑、价值逻辑与历史逻辑。成都市石室联合中学在党团队实践工作中,以“三项链条”“三个阵地”“三类活动”为载体,探索形成了党团队一体化育人的人才体系、文化体系和活动体系,打造党团队育人体系的“联中模式”。 展开更多

关键词 党团队一体化 三项链条 三个阵地 三类活动

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基于教材的高中英语多样化写作任务设计与实施

13

作者 黄正翠 唐忠成 周珏钰 《英语学习》 2024年第12期10-15,共6页

写作能力对发展学生学科核心素养具有重要作用。但目前写作教学还存在教学方式单一、写作任务局限等影响学生写作能力发展的问题。本文基于输出假设理论和教材使用现状,提出基于教材的高中英语多样化写作任务设计与实施策略,主张在开展... 写作能力对发展学生学科核心素养具有重要作用。但目前写作教学还存在教学方式单一、写作任务局限等影响学生写作能力发展的问题。本文基于输出假设理论和教材使用现状,提出基于教材的高中英语多样化写作任务设计与实施策略,主张在开展设计与实施时要遵循发展性原则、情境性原则、整体性和连续性原则,并结合具体案例阐述如何处理好教材解读、学情分析、任务设计和任务实施四个关键环节,以提升高中英语写作教学的有效性,助力学生写作能力发展。 展开更多

关键词 教材 高中英语 多样化写作任务

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用好生涯规划 锁定高考志愿

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作者 刘静 《高校招生（高考指导）》 2024年第11期49-51,共3页

高考成绩出来后,小A面临着志愿填报的“重大任务”。其实,小A心里模模糊糊地有了一点想法。比如,他觉得建筑学相关专业,学习之后可以有一技之长;但觉得财经类专业也不错,将来就业领域更广。又如,他想去一线城市的大学读书,觉得大城市资... 高考成绩出来后,小A面临着志愿填报的“重大任务”。其实,小A心里模模糊糊地有了一点想法。比如,他觉得建筑学相关专业,学习之后可以有一技之长;但觉得财经类专业也不错,将来就业领域更广。又如,他想去一线城市的大学读书,觉得大城市资源更多。 展开更多

关键词 高考志愿 志愿填报 生涯规划 一线城市 财经类专业 就业领域 高考成绩 大城市

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基于主题意义探究的初中英语话题整合式复习策略与实践

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作者 王玉梅 覃文胜 《英语学习》 2024年第7期35-40,共6页

在多年的初中英语复习教学实践中,许多教师形成了一套固定的“三轮复习法”,但总体呈现出知识零散割裂、教学低效耗时等情况,无法真正帮助学生建构起初中学段完整的知识体系和对主题的整体认知,难以达到课程目标在初中阶段的具体要求。... 在多年的初中英语复习教学实践中,许多教师形成了一套固定的“三轮复习法”,但总体呈现出知识零散割裂、教学低效耗时等情况,无法真正帮助学生建构起初中学段完整的知识体系和对主题的整体认知,难以达到课程目标在初中阶段的具体要求。针对这些问题,本文提出了话题整合式复习策略,以整合后的话题“Feelings and Moods”为例,探讨了这一复习策略的具体实施,以期帮助学生提高语言能力,提升思维品质,形成正确的价值判断,发展核心素养。 展开更多

关键词 主题意义探究 初中英语 话题整合 单元整体教学 复习教学

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『算命』石榴

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作者 郑力豪 《新作文（小学中高年级版）》 2024年第9期22-23,共2页

这是一颗石榴,来自秋天的馈赠。乍一看,它圆润反光;再细看,则带给人一种圆中带方、棱角分明的感觉。石榴上面的冠又细又小,线条柔和而不失匀称。橙红色又赋予了它温暖的底色。掰好的石榴被端上了桌,上面挂着一些石榴籽,有的晶莹剔透,红... 这是一颗石榴,来自秋天的馈赠。乍一看,它圆润反光;再细看,则带给人一种圆中带方、棱角分明的感觉。石榴上面的冠又细又小,线条柔和而不失匀称。橙红色又赋予了它温暖的底色。掰好的石榴被端上了桌,上面挂着一些石榴籽,有的晶莹剔透,红中带粉白,如彩霞一般梦幻;有的娇小红润,怯生生的,惹人怜爱。 展开更多

关键词 石榴 石榴籽 算命

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“课程链”与“课程魔方”:教师研修课程开发与实施的新探索 被引量：3

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作者 刘大春 梁妙 +1 位作者 叶剑 刘荣芳 《中小学教师培训》 北大核心 2016年第4期24-27,共4页

针对中小学教师研修课程系统性和灵活性不强的问题,以开发与实施"课程链"、组建"课程魔方"为切入,对教师研修课程改革进行探索。理论上阐述"课程链"和"课程魔方"的内涵与特征,实践上介绍"... 针对中小学教师研修课程系统性和灵活性不强的问题,以开发与实施"课程链"、组建"课程魔方"为切入,对教师研修课程改革进行探索。理论上阐述"课程链"和"课程魔方"的内涵与特征,实践上介绍"课程链"开发实施四步法、"课程魔方"形成与使用三步法,论证"课程链"和"课程魔方"在教师专业发展中的重要价值与意义。 展开更多

关键词 教师研修 课程链 课程魔方 课程开发 课程实施

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新时期下小学音乐课堂教学有效性的探讨 被引量：3

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作者 蒋英 《北方音乐》 2015年第14期126-126,共1页

在素质教育环境下,提高小学音乐课堂教学有效性一直是我们深刻研究和关注的焦点,笔者作为小学音乐教育工作者,根据自身对小学音乐教育教学的研究,简单从学生、教师和家长三方面谈论如何促进小学音乐教学的有效性。

关键词 素质教育 小学音乐 教学有效性

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机制创新推动区(县)教科研机构转型的实践探索 被引量：1

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作者 刘大春 张航 +1 位作者 叶剑 王傲红 《中小学教师培训》 2018年第4期30-34,共5页

区(县)教科研机构发展近70年来,为新中国教育发展贡献了不可磨灭的力量。但随着"新时代"社会发展,国家分类推进事业单位改革和教育改革的深入,区(县)教科研机构显现出职能定位不清、活力不足、有效性供给不足等问题。成都市... 区(县)教科研机构发展近70年来,为新中国教育发展贡献了不可磨灭的力量。但随着"新时代"社会发展,国家分类推进事业单位改革和教育改革的深入,区(县)教科研机构显现出职能定位不清、活力不足、有效性供给不足等问题。成都市青羊区教育科学研究院以机制创新为突破口,开展了推动自身转型的实践探索,提炼形成了价值引领机制、内部治理机制和工作运行机制等三大操作性经验,产生了良好的效果。 展开更多

关键词 区(县)教科研机构 机制创新 事业单位改革 区(县)教研

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关于小学音乐教学改革的探索 被引量：4

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作者 蒋英 《音乐时空》 2015年第9期156-156,共1页

新课标的实施为小学音乐教育教学改革提供了良好的机会。本文笔者简单分析了传统小学音乐教学中存在的主要问题,并从教学理念、教学方式和教学评价方面提出了几点建议。

关键词 新课标 小学音乐 教学改革

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