期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高中英语任务型教学法初探——TBLT在英语阅读教学中的运用 被引量:13
1
作者 郭彦芝 郭瑞芝 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第S2期348-349,共2页
英语课程标准倡导任务型教学途径,强调培养学生综合运用语言的能力。任务型教学法要求我们在阅读中将教学分为前任务阶段、任务阶段和后任务阶段三个部分,使学生在语言学习中形成积极的情感态度,主动思索,大胆实践,自主学习。任务型阅... 英语课程标准倡导任务型教学途径,强调培养学生综合运用语言的能力。任务型教学法要求我们在阅读中将教学分为前任务阶段、任务阶段和后任务阶段三个部分,使学生在语言学习中形成积极的情感态度,主动思索,大胆实践,自主学习。任务型阅读教学模式可以对学生语言的学习起到有效地促进作用。 展开更多
关键词 任务型阅读教学法 学习动机 情境教学
在线阅读 下载PDF
多元化多媒体小学英语与“Task-Based”情境教学 被引量:2
2
作者 郭彦芝 郭瑞芝 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期399-400,共2页
充分运用多元化、多媒体教学手段 ,能够有效促进“Task Based”情境教学 ,而“Task Based”教学模式能够充分展示学生的“个性化”发展 ,提高学生自主学习能力。在小学英语教学中 ,运用多元化教学方法 ,营造轻松、快乐英语学习氛围 ,可... 充分运用多元化、多媒体教学手段 ,能够有效促进“Task Based”情境教学 ,而“Task Based”教学模式能够充分展示学生的“个性化”发展 ,提高学生自主学习能力。在小学英语教学中 ,运用多元化教学方法 ,营造轻松、快乐英语学习氛围 ,可以促进“Task based”情境教学 ;运用多媒体 ,可以有效推动“Task Based” 展开更多
关键词 小学教育 小学英语 情境教学
在线阅读 下载PDF
地理教学中小组式合作交流能力的培养
3
作者 邓彩霞 《地理教学》 2015年第12期53-54,共2页
高中学生学会与人合作交流的能力很重要。笔者通过在课堂教学中组建合作小组,组织学生开展收集资料、课堂辩论、办小报、课外实践等教学活动,尝试培养学生合作交流的能力。
关键词 小组式 培养 合作交流
在线阅读 下载PDF
On the Relationship Between Emotional Education and Teaching Effect
4
作者 郭彦芝 郭瑞芝 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期200-201,共2页
Emotional education aims at leading and adjusting students’ inner motivation of English learning,which affects students’ creative intelligence,cognitive ability and learning efficiency.Emotional education is not onl... Emotional education aims at leading and adjusting students’ inner motivation of English learning,which affects students’ creative intelligence,cognitive ability and learning efficiency.Emotional education is not only a kind of teaching means,but also teaching purpose,which plays an important role in promoting teaching effect and even decides the success or failure of English teaching. 展开更多
关键词 EMOTIONAL EDUCATION New ENGLISH CURRICULUM Standard QUALITY EDUCATION
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部