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强化教育督导职能 打好“两基”攻坚战
1
作者
杨全玮
《中小学管理》
北大核心
2007年第2期14-16,共3页
青海省位于青藏高原东北部，是一个地域大省，人口小省，资源富省，经济穷省。全省辖6个民族自治州、1地、1市、46个县（市、区、行委），其中纯牧区县22个，山区县13个。省情的基本特点：（1）地广人稀。（2）多民族聚居。实行民族自...
青海省位于青藏高原东北部，是一个地域大省，人口小省，资源富省，经济穷省。全省辖6个民族自治州、1地、1市、46个县（市、区、行委），其中纯牧区县22个，山区县13个。省情的基本特点：（1）地广人稀。（2）多民族聚居。实行民族自治的地区占全省总面积的98％。（3）生存环境艰苦。境内平均海拔在3000米以上，其中海拔在4000米～5000米的地区占54％，高寒缺氧。（4）发展相对滞后。贫困人口120．5万人。（5）自然资源丰富。（6）生态地位重要。
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关键词
督导职能
强化教育
“两基”
攻坚战
民族自治州
贫困人口
资源丰富
青藏高原
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题名
强化教育督导职能 打好“两基”攻坚战
1
作者
杨全玮
机构
青海省教育厅 国家督学、青海省副总督学
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第2期14-16,共3页
文摘
青海省位于青藏高原东北部，是一个地域大省，人口小省，资源富省，经济穷省。全省辖6个民族自治州、1地、1市、46个县（市、区、行委），其中纯牧区县22个，山区县13个。省情的基本特点：（1）地广人稀。（2）多民族聚居。实行民族自治的地区占全省总面积的98％。（3）生存环境艰苦。境内平均海拔在3000米以上，其中海拔在4000米～5000米的地区占54％，高寒缺氧。（4）发展相对滞后。贫困人口120．5万人。（5）自然资源丰富。（6）生态地位重要。
关键词
督导职能
强化教育
“两基”
攻坚战
民族自治州
贫困人口
资源丰富
青藏高原
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
强化教育督导职能 打好“两基”攻坚战
杨全玮
《中小学管理》
北大核心
2007
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