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西部成人高等教育的实践探索、逻辑要义与行动理路--以Q大学为例
1
作者
郭文龙
哈立新
《继续教育研究》
2021年第9期8-14,共7页
在国内国际双循环的背景下,进一步提升成人高等教育的教学质量,增强成人高等教育学生的能力和素养,仍是全社会关注的课题。以Q大学为例,阐述了Q大学成人高等教育的基本情况、实践探索。结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个...
在国内国际双循环的背景下,进一步提升成人高等教育的教学质量,增强成人高等教育学生的能力和素养,仍是全社会关注的课题。以Q大学为例,阐述了Q大学成人高等教育的基本情况、实践探索。结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,西部成人高等教育发展在方向性、公益性、公平与质量、终身教育上实现价值旨归是其发展的逻辑要义。基于其逻辑要义,切合于“一带一路”“西部大开发”国家发展战略,着眼于人民对不同层次、水平高等教育的需求,未来西部高等教育需要综合施策,主要从政策驱动、未来导向、制度创新等三个方面推动自身内涵式发展和整体能力的提升,以解决西部高等教育全面振兴发展过程中其自身的积极性、发展的可能性与可行性等问题。
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关键词
成人高等教育
教育现代化
未来教育
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题名
西部成人高等教育的实践探索、逻辑要义与行动理路--以Q大学为例
1
作者
郭文龙
哈立新
机构
青海民族大学继续教育学院
出处
《继续教育研究》
2021年第9期8-14,共7页
文摘
在国内国际双循环的背景下,进一步提升成人高等教育的教学质量,增强成人高等教育学生的能力和素养,仍是全社会关注的课题。以Q大学为例,阐述了Q大学成人高等教育的基本情况、实践探索。结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,西部成人高等教育发展在方向性、公益性、公平与质量、终身教育上实现价值旨归是其发展的逻辑要义。基于其逻辑要义,切合于“一带一路”“西部大开发”国家发展战略,着眼于人民对不同层次、水平高等教育的需求,未来西部高等教育需要综合施策,主要从政策驱动、未来导向、制度创新等三个方面推动自身内涵式发展和整体能力的提升,以解决西部高等教育全面振兴发展过程中其自身的积极性、发展的可能性与可行性等问题。
关键词
成人高等教育
教育现代化
未来教育
Keywords
Adult higher education
Education modernization
Future education
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
西部成人高等教育的实践探索、逻辑要义与行动理路--以Q大学为例
郭文龙
哈立新
《继续教育研究》
2021
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