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基于微信平台的PDCA教学循环管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用
被引量：
4
1
作者
张赟
雷延颖
+2 位作者
赵翀
李生梅
常群安
《中国卫生产业》
2023年第11期213-216,225,共5页
目的探索利用微信平台,并使用PDCA循环教学管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2021年1—12月青海大学附属医院27名口腔医学规培医师作为对照组,采用传统教学方法;选取2022年1—12月实施微信平台+PDCA教学管理...
目的探索利用微信平台,并使用PDCA循环教学管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2021年1—12月青海大学附属医院27名口腔医学规培医师作为对照组,采用传统教学方法;选取2022年1—12月实施微信平台+PDCA教学管理模式后24名口腔医学规培医师作为研究组,采用微信+PDCA教学方案。对两组规培医师学习效果、学习能力及满意度进行对比。结果教学前,两组规培医师学习效果比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学后1个月,两组规培医师理论考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05),研究组临床技能和医患沟通能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,研究组学习兴趣、学习效率、学习自主能动性能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组规培医师对教学的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的PDCA循环教学管理模式有利于提高口腔全科规培医师规范化培训的培训效果、学习能力及满意度。
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关键词
口腔专业
全科医师
住院医师
规范化培训
微信平台
PDCA
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职称材料
题名
基于微信平台的PDCA教学循环管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用
被引量：
4
1
作者
张赟
雷延颖
赵翀
李生梅
常群安
机构
青海大学附属医院口腔颌面外科
青海大学
附属
医院
口腔
修复正畸科
青海大学
附属
医院
口腔
内科
出处
《中国卫生产业》
2023年第11期213-216,225,共5页
基金
2021年青海省卫生健康委指导性计划课题(2021-wjzdx-56)。
文摘
目的探索利用微信平台,并使用PDCA循环教学管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2021年1—12月青海大学附属医院27名口腔医学规培医师作为对照组,采用传统教学方法;选取2022年1—12月实施微信平台+PDCA教学管理模式后24名口腔医学规培医师作为研究组,采用微信+PDCA教学方案。对两组规培医师学习效果、学习能力及满意度进行对比。结果教学前,两组规培医师学习效果比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学后1个月,两组规培医师理论考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05),研究组临床技能和医患沟通能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,研究组学习兴趣、学习效率、学习自主能动性能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组规培医师对教学的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的PDCA循环教学管理模式有利于提高口腔全科规培医师规范化培训的培训效果、学习能力及满意度。
关键词
口腔专业
全科医师
住院医师
规范化培训
微信平台
PDCA
Keywords
Dental major
General practitioners
Standardized training of residents
Wechat platform
PDCA
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
基于微信平台的PDCA教学循环管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用
张赟
雷延颖
赵翀
李生梅
常群安
《中国卫生产业》
2023
4
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